道德目的和道德手段的统一，是道德行为评价的重要依据之一

题目
道德目的和道德手段的统一，是道德行为评价的重要依据之一

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1.企业道德评价的作用主要表现在()。A.企业道德评价是企业道德规范的捍卫者B.企业道德评价是每个企业都必须具备的C.企业道德评价是企业道德规范转化为企业道德行为和品质的“杠杆”D.企业道德评价的目的就是为企业创造最大化的效益

2.在医学道德评价中，我们应坚持A、目的决定论B、手段决定论C、目的手段统一论D、目的手段对立统一论

3.在进行教师道德评价时,应该做到()。A.坚持道德目的和手段的一致性B.当道德目的和道德手段不一致时，应该具体分析C.追求好的道德目的D.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用

4.38 ．下列有关对道德品质的理解中，正确的有 ( )A ．道德品质是道德行为的综合体现B ．道德品质具有巩固和强化道德原则规范的功能C ．形成了的道德品质对道德行为具有指导和支配作用D ．道德品质是主观上道德认识和客观上道德行为的统一E ．道德品质的培养既是个人修养的任务，也是社会教育的目的

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  • 第1题：

    进行教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点


    答案：对
    解析：

  • 第2题：

    在进行道德评价时，应当具体分析目的与手段的联系情况，做出正确的评价。即坚持用目的与手段相统一的观点来评价教师的道德行为，这是教师职业道德评价的（）所决定的。

    • A、标准
    • B、原则
    • C、规范
    • D、依据

    正确答案:D

  • 第3题：

    道德品质是道德意识和道德行为的辩证统一。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    关于道德目的和道德手段的认识正确的是（）

    • A、只要是为了好的道德目的，可以不择手段
    • B、手段是脱离目的而独立的
    • C、只要手段是道德的、合理的，目的是无所谓的
    • D、在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性

    正确答案:D

  • 第5题：

    动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）

    • A、对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点
    • B、动机应成为教师道德评价的侧重点
    • C、进行教师道德评价时，应该更关注效果
    • D、当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准

    正确答案:A,D

  • 第6题：

    关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）

    • A、道德目的决定道德手段的表现形式
    • B、道德手段反映和反作用于道德目的
    • C、道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化
    • D、道德目的和道德手段间是相互对立的

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    职业道德（）是一定职业道德行为动机的外化和现实化，是职业道德的实现。

    • A、行为
    • B、目的
    • C、效果
    • D、手段

    正确答案:A

  • 第8题：

    判断题
    教师道德评价的目的是对教师道德行为的善的判定。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    保卫人员的道德品质是（）的有机统一。
    A

    道德责任和道德理想

    B

    道德修养和道德行为

    C

    道德意识和道德行为

    D

    道德行为和道德责任


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）
    A

    道德目的决定道德手段的表现形式

    B

    道德手段反映和反作用于道德目的

    C

    道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化

    D

    道德目的和道德手段间是相互对立的


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    道德目的和道德手段的统一，是道德行为评价的重要依据之一。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下列关于道德认知和道德行为的关系论述正确的是（）。
    A

    道德行为是道德认知的外在表现

    B

    道德认知和道德行为是德育过程中的两个关键阶段

    C

    道德认知是道德行为的先导

    D

    二者相互统一，相互作用，共同发展


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是

    A. 对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点
    B. 动机应成为教师道德评价的侧重点；
    C. 进行教师道德评价时，应该更关注效果
    D. 当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准

    答案：A,D
    解析：

  • 第14题：

    在进行教师道德评价时，应该做到（）

    • A、坚持道德目的和手段的一致性
    • B、当道德目的和道德手段不一致时，应该具体分析
    • C、追求好的道德目的
    • D、只要道德手段是合理的，道德目的即可采用

    正确答案:A,B

  • 第15题：

    道德品质是道德意识和道德行为的辨证统一。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    教师道德评价的目的是对教师道德行为的善的判定。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    实现道德动机的手段以及对人的品德作出评价的客观依据是（）

    • A、道德认识
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德行为

    正确答案:D

  • 第18题：

    保卫人员的道德品质是（）的有机统一。

    • A、道德责任和道德理想
    • B、道德修养和道德行为
    • C、道德意识和道德行为
    • D、道德行为和道德责任

    正确答案:D

  • 第19题：

    下列关于道德认知和道德行为的关系论述正确的是（）。

    • A、道德行为是道德认知的外在表现
    • B、道德认知和道德行为是德育过程中的两个关键阶段
    • C、道德认知是道德行为的先导
    • D、二者相互统一，相互作用，共同发展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    职业道德（）是一定职业道德行为动机的外化和现实化，是职业道德的实现。
    A

    行为

    B

    目的

    C

    效果

    D

    手段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    关于道德目的和道德手段的认识正确的是（）
    A

    只要是为了好的道德目的，可以不择手段

    B

    手段是脱离目的而独立的

    C

    只要手段是道德的、合理的，目的是无所谓的

    D

    在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    实现道德动机的手段以及对人的品德作出评价的客观依据是（）
    A

    道德认识

    B

    道德情感

    C

    道德意志

    D

    道德行为


    正确答案： D
    解析： 道德行为是人的道德认识的外在具体表现，是实现道德动机的手段，也是对人的品德作评价的客观依据。

  • 第23题：

    填空题
    对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是____和____，对于情感及道德行为表现则常采用____的评价手段。

    正确答案： 标准化成就测验,教师自编测验,非测验性
    解析： 暂无解析

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