现代教育观以人为本，以人的个性全面自由发展为宗旨，坚持学生在教育活动中的主体地位与作用，使学生从静听、受动变为生动活泼、主动地发展，成为自觉自律的活动主体。

题目
现代教育观以人为本，以人的个性全面自由发展为宗旨，坚持学生在教育活动中的主体地位与作用，使学生从静听、受动变为生动活泼、主动地发展，成为自觉自律的活动主体。

相似考题

1.应当如何评价这位教师的做法?（ ）[不定项选择题]A．从满足学生的发展需要出发B．确立学生在班级中的主体地位C．培养和训练学生自我管理班级的能力D．使班级成为学生自我教育的主体

2.现代教育观以人为本，以人的个性全面自由发展为宗旨，坚持学生在教育活动中的主体地位与作用，使学生从静听、受动变为生动活泼、主动地发展，成为自觉自律的活动主体。（ ）

3.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，表明（　　） A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师完全控制教育活动 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.学生在教育活动中的主体地位得不到体现

4.以人为本作为教育活动中的一种学生观,可以从三个维度来理解。下面选项哪一个不是其中的维度()?A.坚持以人为本，必须面向全体学生。B.坚持以人为本，必须要让学生开心。C.坚持以人为本，必须把学生作为教育活动的出发点。D.坚持以人为本，必须以促进学生全面发展为目标。

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  • 第1题：

    怎样理解学生主体地位和教师主导作用的关系，如何使学生成为学习的主体


    答案：
    解析：
    好的教学活动，应是学生主体地位和教师主导作用的和谐统一。一方面，学生主体地位的真正落实，依赖于教师主导作用的有效发挥；另一方面，有效发挥教师主导作用的标志，是学生能够真正成为学习的主体，得到全面的发展。
    启发式教学是处理好学生主体地位和教师主导作用关系的有效途径。教师富有启发性的讲授，创设情境、设计问题，引导学生自主探索、合作交流，组织学生操作实验、观察现象、提出猜想、推理论证等，都能有效地启发学生的思考，使学生成为学习的主体。

  • 第2题：

    评价过程如何体现学生主体地位，使评价过程成为学生自我教育的过程？


    正确答案:为了充分体现学生的主体地位，根据《中小学生综合素质评价方案》要求，坚持自我评价，重视体现学生对自己成长发展的自我评价，以引导学生学会自我诊断、自我反思；坚持多主体评价，学生本人、同学和教师都是评价的主体，此外还包括家长、社区的评价，重视调动学生在综合素质评价过程中的主动性。本评价方案还强调同学互评在学生综合素质评价中的作用，学生互评应采取班级互评、小组互评等形式。

  • 第3题：

    现代教育过程应该是（）活动的过程。

    • A、教师为主体
    • B、教师与学生双主体协同
    • C、学生自主
    • D、以教师为主导，以学生为主体

    正确答案:B

  • 第4题：

    下列所述不符合"以人为本"教育理念的是（）。

    • A、遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划
    • B、在教学过程中以学生为主体
    • C、以实现学生的全面协调发展为教学宗旨
    • D、照本宣科，完全按照教材开展教学过程

    正确答案:D

  • 第5题：

    属于主体教育思想的主要观点的有（）。

    • A、学生是自身生活、学习和发展的主体
    • B、现代教育过程应该是教师与学生双主体协同活动的过程
    • C、现代教育应把发挥和培养学生的主体性作为一项核心目标
    • D、现代学校教育中应建立平等民主、相互尊重的新型师生关系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    在教学过程中，学生的地位是（）。

    • A、教育活动的客体
    • B、教育活动的主体
    • C、既是客体又是主体
    • D、不是客体也不是主体

    正确答案:C

  • 第7题：

    现代学生观的基本观点是（） ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是自由的人 ④学生是教育活动的主体

    • A、①②③
    • B、②③④
    • C、①③④
    • D、①②④

    正确答案:D

  • 第8题：

    以下哪种观点不符合“主体教育观”的内涵（）

    • A、教师和学生在教育中是交互主体的关系
    • B、只有学生才是教育中的主体，所以必须提升学生在教育中的主体地位
    • C、教育的目的在于通过师生交往培养具有主体性的人
    • D、教育只有回归生活世界，才在社会中具有主体地位

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    “以人为本”的学生观的最终目的是促进（）。
    A

    学生的全面发展

    B

    学生主体地位的形成

    C

    学生的身心健康

    D

    学生教育的公平公正


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    现代学生观的基本观点是（） ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是自由的人 ④学生是教育活动的主体
    A

    ①②③

    B

    ②③④

    C

    ①③④

    D

    ①②④


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列所述不符合“以人为本”教育理念的是（）。
    A

    遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划

    B

    在教学过程中以学生为主体

    C

    以实现学生的全面协调发展为教学宗旨

    D

    照本宣科，完全按照教材开展教学过程


    正确答案： C
    解析： D项所述属于传统的教学观念，不符合当代学生观所提倡的“以人为本”，即以学生为本的教学理念。因此本题选D。

  • 第12题：

    单选题
    以下哪种观点不符合“主体教育观”的内涵（）。
    A

    教师和学生在教育中是交互主体的关系

    B

    只有学生才是教育中的主体，所以必须提升学生在教育中的主体地位

    C

    教育的目的在于通过师生交往培养具有主体性的人

    D

    教育只有回归生活世界，才在社会中具有主体地位


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “以人为本”的学生观的最终目的是促进（　　）


    A.学生的全面发展

    B.学生主体地位的形成

    C.学生的身心健康

    D.学生教育的公平公正

    答案：A
    解析：
    促进学生的全面发展是“以人为本”的学生观的最终目的。

  • 第14题：

    主体教育思想认为学生是自身学习与发展的主体，同时也是教育活动的主体。（）


    正确答案:错误

  • 第15题：

    （）是人作为实践活动主体的质的规定性，是主体在与客体的相互作用.以满足自我.克服受动性过程中得到发展的人的自觉能动性和创造性的特质。

    • A、整体性
    • B、主体性
    • C、客体性
    • D、自主性

    正确答案:B

  • 第16题：

    “以人为本”的学生观的最终目的是促进（）。

    • A、学生的全面发展
    • B、学生主体地位的形成
    • C、学生的身心健康
    • D、学生教育的公平公正

    正确答案:A

  • 第17题：

    《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出素质教育的“三个要向”是（）。

    • A、面向全体学生
    • B、促进学生的全面发展
    • C、使学生生动活泼、积极主动地得到发展
    • D、以培养学生的创新精神为重点
    • E、以培养学生的实践能力为重点

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    属于学生本质属性的有（）

    • A、学生是发展中的人
    • B、学生是一个完整的人
    • C、学生是以学习为主要任务的人
    • D、学生在教育活动中起主导作用
    • E、学生在教育活动中居主体地位

    正确答案:A,B,C,E

  • 第19题：

    下列选项中，对于“以人为本”的教育观的思想内涵叙述正确的是（）。

    • A、"以人为本"在教育活动中，也就是"以学生和教师为本"
    • B、"以人为本"的教育观就是素质教育
    • C、"以人为本"就一定要落实到人的全面发展目标上
    • D、"以人为本"强调人的特长发展，而非全面发展

    正确答案:C

  • 第20题：

    传统教育观认为学生是教育活动中的主体，是被管理的对象。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    填空题
    （）教育观点认为，学生是学习活动的主体，教师是教学活动的主体。

    正确答案： 双主体育人
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    属于学生本质属性的有（）
    A

    学生是发展中的人

    B

    学生是一个完整的人

    C

    学生是以学习为主要任务的人

    D

    学生在教育活动中起主导作用

    E

    学生在教育活动中居主体地位


    正确答案： D,C
    解析： 学生的本质属性包括一、学生是人、二、学生是发展中的人、三、学生是一个完整的人。四、学生是以学习为主要任务的人。

  • 第23题：

    单选题
    下列选项中，对于“以人为本”的教育观的思想内涵叙述正确的是（）。
    A

    以人为本在教育活动中，也就是以学生和教师为本

    B

    以人为本的教育观就是素质教育

    C

    以人为本就一定要落实到人的全面发展目标上

    D

    以人为本强调人的特长发展，而非全面发展


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    现代教育过程应该是（）活动的过程。
    A

    教师为主体

    B

    教师与学生双主体协同

    C

    学生自主

    D

    以教师为主导，以学生为主体


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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