学生道德信念的形成经历（）、（）和（）这三个阶段。

题目
学生道德信念的形成经历（）、（）和（）这三个阶段。

相似考题

1.学生道德信念的发展要经历一段很长的时间，一般五年级以下的小学生只具有道德信念的某些因素，并不具有道德信念。（ ）

2.辨析题：大学生的道德认识经历了从道德评价到道德信念、道德概念再到道德观念的过程。

3.道德意志的形成一般要经历（）、（）到（）这三个阶段。

4.缺乏正确的道德观念和道德信念是形成学生品德不良的唯一原因。（ ）

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  • 第1题：

    教师个体道德品质形成与发展需要经历的阶段有

    A. 萌芽阶段
    B. 形成阶段
    C. 成熟阶段
    D. 完善阶段

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第2题：

    从律师职业道德教育内容来看，提高道德认识（）是基础（）是关键（）是核心（）是目的和结果。

    • A、陶冶情操；锻炼道德意志；确立道德信念；形成道德习惯
    • B、锻炼道德意志；陶冶情操；形成道德习惯；确立道德信念
    • C、确立道德信念；陶冶情操；锻炼道德意志；形成道德习惯
    • D、陶冶情操；确立道德信念；形成道德习惯；锻炼道德意志

    正确答案:D

  • 第3题：

    学生形成了（），就表明学生已不是直观地去认识道德现象，而是能概括地反映道德现象，认识道德现象的一般特征和本质特征。

    • A、道德信念
    • B、道德评价能力
    • C、道德观念
    • D、道德原则

    正确答案:C

  • 第4题：

    一般认为，态度和道德形成过程经历__________、__________与内化三个阶段。


    正确答案:依从；认同

  • 第5题：

    小学生道德意识的形成和发展表现在（）。

    • A、对道德观念的掌握从表面、具体到初步的本质和概括
    • B、道德判断从只注意行为的效果逐步过渡到全面考虑动机和效果的统一关系
    • C、儿童道德信念初步形成，但不稳定
    • D、能自觉运用道德准则或信念来判断和调节自己的行为

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    大学生的道德认识经历了从道德评价到道德信念、道德概念再到道德观念的过程。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    教师角色的形成一般需要经历的阶段有（）。

    • A、角色认知
    • B、角色认同
    • C、角色信念
    • D、角色实践

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    单选题
    从律师职业道德教育内容来看，提高道德认识（）是基础（）是关键（）是核心（）是目的和结果。
    A

    陶冶情操；锻炼道德意志；确立道德信念；形成道德习惯

    B

    锻炼道德意志；陶冶情操；形成道德习惯；确立道德信念

    C

    确立道德信念；陶冶情操；锻炼道德意志；形成道德习惯

    D

    陶冶情操；确立道德信念；形成道德习惯；锻炼道德意志


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    一般认为，态度和道德形成过程经历__________、__________与内化三个阶段。

    正确答案： 依从,认同
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    教师个体道德品质形成与发展需要经历的阶段有（）。
    A

    萌芽阶段

    B

    形成阶段

    C

    成熟阶段

    D

    完善阶段


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    中学生道德信念形成大体上经过（）三个阶段。
    A

    理解

    B

    练习

    C

    模仿

    D

    信服

    E

    内化


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学生形成了（），就表明学生已不是直观地去认识道德现象，而是能概括地反映道德现象，认识道德现象的一般特征和本质特征。
    A

    道德信念

    B

    道德评价能力

    C

    道德观念

    D

    道德原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）是衡量青少年学生道德认识形成和发展的主要标志。

    A道德概念的掌握

    B道德信念的确立

    C道德评价、判断能力的发展

    D道德情感的出现

    E道德习惯的形成


    A,B,C
    略

  • 第14题：

    道德信念形成的重要时期是（）。

    • A、中学阶段
    • B、小学阶段
    • C、大学阶段
    • D、青年初期

    正确答案:A

  • 第15题：

    价值观的形成主要经历价值的自由选择阶段，价值选择的珍视阶段和对选择价值的行动阶段这三个阶段。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    中学生道德信念形成大体上经过（）三个阶段。

    • A、理解
    • B、练习
    • C、模仿
    • D、信服
    • E、内化

    正确答案:C,D,E

  • 第17题：

    教师职业角色形成所要经历的阶段是（）。

    • A、角色认知
    • B、角色准备
    • C、角色认同
    • D、角色信念形成
    • E、角色学习

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    教师个体道德品质形成与发展需要经历的阶段有（）

    • A、萌芽阶段
    • B、形成阶段
    • C、成熟阶段
    • D、完善阶段

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    教师职业道德认识的形成和提高，从形式上看一般需要经历掌握职业道德知识、（）这几个阶段。

    • A、确立职业道德信念
    • B、培养职业道德情感
    • C、形成职业道德观念
    • D、发展职业道德判断

    正确答案:A,C,D

  • 第20题：

    单选题
    道德信念形成的重要时期是（）。
    A

    中学阶段

    B

    小学阶段

    C

    大学阶段

    D

    青年初期


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    （）是衡量青少年学生道德认识形成和发展的主要标志。
    A

    道德概念的掌握

    B

    道德信念的确立

    C

    道德评价、判断能力的发展

    D

    道德情感的出现

    E

    道德习惯的形成


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    价值观的形成主要经历价值的自由选择阶段，价值选择的珍视阶段和对选择价值的行动阶段这三个阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    小学生道德意识的形成和发展表现在（）。
    A

    对道德观念的掌握从表面、具体到初步的本质和概括

    B

    道德判断从只注意行为的效果逐步过渡到全面考虑动机和效果的统一关系

    C

    儿童道德信念初步形成，但不稳定

    D

    能自觉运用道德准则或信念来判断和调节自己的行为


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

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