第1题:
第2题:
以下行为选择中属于道德的行为的是()
第3题:
教师道德原则的核心是()
第4题:
正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括()
第5题:
教师在道德修养过程中,必然会遇到的最基本的矛盾有()
第6题:
对教师行为目标的确定过程论述错误的是()。
第7题:
行为者以追求社会整体利益为基础的道德选择的基本特点是()。
第8题:
正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系
正确处理教师道德行为和道德良心之间的关系
正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系
正确处理教育事业的长期利益和教师短期利益之间的关系
第9题:
教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾;
社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾;
教育职业品质与社会职业道德品质间的矛盾;
教师创新精神与教育传统间的矛盾
第10题:
个人与社会的关系归根结底是个人利益与社会整体利益的关系
在社会主义社会中,个人利益与社会整体利益在根本上是一致的
社会整体利益就是个人利益的简单相加
当个人利益与社会利益发生矛盾时,个人利益要自觉服从社会利益
第11题:
教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾;
社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾;
共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾;
教师创新精神与教育传统间的矛盾
第12题:
对
错
第13题:
正确认识个人与社会的辩证统一关系,是教师正确处理和对待()的思想认识基础。
第14题:
教师道德行为的论述错误的是()。
第15题:
教师在处理个人利益和社会整体利益时所必须遵循的根本指导原则是()。
第16题:
对教师道德行为的论述错误的是()。
第17题:
对教师道德动机的斗争过程认识错误的是()。
第18题:
下列行为中,属于以追求个人利益为基础的道德选择是()
第19题:
教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为
教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界
现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择
道德自觉性高的教师,可以超越现实的社会环境作出行为选择
第20题:
认为社会整体利益是个人利益得以存在和发展的必要条件
认为社会整体利益是个人行为的出发点和归宿
把个人利益作为道德行为的出发点和归宿
认为社会整体利益是道德行为发展的动力
第21题:
以个人利益为基础做出行为选择;
教师的行为选择以个人利益为转移;
以教育事业的整体利益为基础的选择;
把教育事业利益置于从属性地位
第22题:
忠诚于人民教育事业
廉洁执教
为人师表
具有高尚的职业道德
第23题:
善恶的划分是以动机和效果为依据
善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为
恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为
教师道德行为没有性质之分