对于教师道德的调节功能，以下说法正确的是A. 是教师道德最主要. 最基本的功能 B. 主要有两种方式：他律性的社会调节和自律性的自我调节； C. 道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段 D. 道德调节最终依靠道德自觉性来实现

题目
对于教师道德的调节功能，以下说法正确的是

A. 是教师道德最主要. 最基本的功能
B. 主要有两种方式：他律性的社会调节和自律性的自我调节；
C. 道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段
D. 道德调节最终依靠道德自觉性来实现
相似考题

1.下列关于道德社会功能的说法，正确的是()：A.道德调节的范围广泛B.道德功能的发挥需要国家强制力C.道德不是万能的D.道德调节的时间持久。

2.关于教师道德的调节功能,以下说法正确的是()。A.是教师道德最主要、最基本的功能B.主要有两种方式：他律性的社会调节和自律性的自我调节C.道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段D.道德调节最终依靠道德自觉性来实现

3.教师职业道德最主要的功能是( )A.教育功能B.调节功能C.反映功能D.认识功能

4.教师道德他律,则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的()。A.约束功能B.导向功能C.调节功能D.制导功能

更多“对于教师道德的调节功能，以下说法正确的是”相关问题

  • 第1题：

    教师职业道德的功能有哪些?()

    A、对教师自身修养的引导功能

    B、对教师职业行为的调节功能

    C、对教育对象的教育功能

    D、对教师工作的评价功能


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    （ ）是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力

    A、道德的认识功能
    B、道德的调节功能
    C、道德的社会功能
    D、道德的功能

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有

    A. 约束功能
    B. 导向功能
    C. 调节功能
    D. 制导功能

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    对于教师道德的调节功能，以下说法正确的是（）

    • A、是教师道德最主要、最基本的功能；
    • B、主要有两种方式：他律性的社会调节和自律性的自我调节；
    • C、道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段；
    • D、道德调节最终依靠道德自觉性来实现

    正确答案:A,B,D

  • 第5题：

    教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（）。

    • A、约束功能
    • B、导向功能
    • C、调节功能
    • D、制导功能

    正确答案:D

  • 第6题：

    教师道德的一般功能主要包括（）

    • A、调节功能
    • B、教育功能
    • C、认识功能
    • D、激励功能

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    对于教师道德的调节功能，以下说法不正确的是（）。

    • A、是教师道德最主要、最基本的功能
    • B、主要有两种方式：他律性的社会调节和自律性的自我调节
    • C、道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段
    • D、道德调节最终依靠道德自觉性来实现

    正确答案:C

  • 第8题：

    对于教师道德的教育功能，以下说法不正确的是（）。 

    • A、指教师通过评价、激励等方式，造成社会舆论，形成良好风尚，树立道德榜样；塑造理性人格，培养教师正确的价值观念、道德行为与高尚的道德境界
    • B、是在特定的道德原则和规范的实施过程中，在调整人际伦理关系的过程中实现的
    • C、道德教育的主体是教师，客体是学生
    • D、教师既是道德教育的主体，又是道德教育的客体

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    教师职业道德最基本、最主要的功能是()
    A

    调节功能

    B

    修养功能

    C

    促进功能

    D

    认识功能


    正确答案： A
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（）
    A

    约束功能

    B

    导向功能

    C

    调节功能

    D

    指导功能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    对于教师道德的教育功能，以下说法不正确的是（）
    A

    指教师通过评价、激励等方式，造成社会舆论，形成良好风尚，树立道德榜样；塑造理性人格，培养教师正确的价值观念、道德行为与高尚的道德境界；

    B

    是在特定的道德原则和规范的实施过程中，在调整人际伦理关系的过程中实现的；

    C

    道德教育的主体是教师，客体是学生；

    D

    教师既是道德教育的主体，又是道德教育的客体


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列说法不正确的是（）
    A

    对于教师来说，教师道德原则和规范是外在的制约，因此需要通过教师的道德范畴来发挥作用；

    B

    教师道德范畴体现了人们对教师道德认识发展的阶段；

    C

    教师道德范畴是人们对教师道德原则和规范所包含的师德要求的一些概括和总结；

    D

    通过考察教师道德范畴无法了解一定社会教师的道德觉悟程度。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下关于道德调节功能的说法，不正确的是( )。

    A.道德调节的范围广泛，时间持久，具有层次性

    B.不能因道德调节的效力有限就认为道德无用

    C.道德和法律、宗教等社会意识形态一样，从相同的侧面反映并反作用于社会生活

    D.道德从个人对待社会整体利益和他人利益态度的角度来调节人们的各种社会关系


    参考答案：C.道德和法律、宗教等社会意识形态一样，从相同的侧面反映并反作用于社会生活

  • 第14题：

    教师道德最主要. 最基本的功能是

    A. 调节功能
    B. 教育功能
    C. 认识功能
    D. 激励功能

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    下列说法不正确的是（）。

    • A、对于教师来说，教师道德原则和规范是外在的制约，因此需要通过教师的道德范畴来发挥作用
    • B、教师道德范畴体现了人们对教师道德认识发展的阶段
    • C、教师道德范畴是人们对教师道德原则和规范所包含的师德要求的一些概括和总结
    • D、通过考察教师道德范畴无法了解一定社会教师的道德觉悟程度

    正确答案:D

  • 第16题：

    以下哪些是道德的功能（）。

    • A、认识功能
    • B、导向功能
    • C、调节功能
    • D、激励功能

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    根据“教师的道德是各种利益互相冲突的情况下，从调节教师行为的需要中产生出来，以便把教师的行为协调地纳入职业集团的活动中，纳入社会中去，从而保证所有其他参加教育过程的人都能合作相处。”这句话，以下说法错误的是（）。

    • A、教师职业道德对教师而言具有法的作用
    • B、教师职业道德就是一部法律
    • C、教师职业道德是一种无形的监督器
    • D、教师职业道德是有效的调节和控制机制

    正确答案:B

  • 第18题：

    在教师道德的一般功能中，唤起教师道德自觉性、积极性和创造性的动力机制是（）。

    • A、调节功能
    • B、教育功能
    • C、认识功能
    • D、激励功能

    正确答案:D

  • 第19题：

    教师道德最主要、最基本的功能是（）。 

    • A、调节功能
    • B、教育功能
    • C、认识功能
    • D、激励功能

    正确答案:A

  • 第20题：

    关于教师道德的调节功能，以下说法正确的是（）

    • A、是教师道德最主要、最基本的功能
    • B、主要有两种方式：他律性的社会调节和自律性的自我调节
    • C、道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段
    • D、道德调节最终依靠道德自觉性来实现

    正确答案:A,B,D

  • 第21题：

    多选题
    以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（）
    A

    教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现

    B

    教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成

    C

    教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展

    D

    教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在教师道德的一般功能中，唤起教师道德自觉性、积极性和创造性的动力机制是（）
    A

    调节功能

    B

    教育功能

    C

    认识功能

    D

    激励功能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    根据“教师的道德是各种利益互相冲突的情况下，从调节教师行为的需要中产生出来，以便把教师的行为协调地纳入职业集团的活动中，纳入社会中去，从而保证所有其他参加教育过程的人都能合作相处。”这句话，以下说法错误的是（）。
    A

    教师职业道德对教师而言具有法的作用

    B

    教师职业道德就是一部法律

    C

    教师职业道德是一种无形的监督器

    D

    教师职业道德是有效的调节和控制机制


    正确答案： D
    解析： 教师职业道德不能等同于教育法规，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质，而教育法规则是国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。

  • 第24题：

    单选题
    教师道德最主要、最基本的功能是（）
    A

    调节功能

    B

    教育功能

    C

    认识功能

    D

    激励功能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

相关内容