更多“论述教师义务有哪些?”相关问题
  • 第1题:

    论述教师个人为实现专业化应做哪些主观努力。


    正确答案:

  • 第2题:

    我国教师享有的权利及要承担的责任和义务有哪些?


    正确答案:
    教师享有下列权利: 
    (1)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验:
    (2)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;
    (3)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;
    (4)按时获取工资报酬,享受国家规定和福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;
    (5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教师职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;
    (6)参加进修或者其他方式的培训。
    教师应当履行下列义务:
    (1)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;
    (2)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;
    (3)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;
    (4)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;
    (5)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为.批评和抵制有害于学生健康成长的现象;
    (6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

  • 第3题:

    我国《教师法》规定教师应履行的义务有哪些?


    答案:
    解析:
    《中华人民共和国教师法》第八条规定教师应当履行下列义务:(1)遵守 宪法、法律和职业道德,为人师表。(2)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教 学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务。(3)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带 领学生开展有益的社会活动。(4)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智 力、体质等方面的全面发展。(5)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行 为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象。(6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务 水平。

  • 第4题:

    联系实际,论述教师应具备哪些基本素养?


    答案:
    解析:
    (1)良好的思想品德素养。包括坚定的政治方向,对教育事业的献身精神,尊重和热爱学生,集体协作精神,以及严于律己、为人师表等方面;
    (2)合理的知识结构。包括较为系统的马列主义理论修养,精深的专业知识,广博的文化基础知识,以及必备的教育科学知识等方面;
    (3)恰当的能力结构。包括组织教育教学活动的能力,语言表达能力,组织管理能力,以及自我调控能力等方面。

  • 第5题:

    对教师处分的依据有哪些()。

    • A、有违法行为
    • B、没有履行义务或怠工
    • C、有与教师称号不相符的行为

    正确答案:A,B,C

  • 第6题:

    论述日本教师教育经过了哪些阶段?


    正确答案:1、二战前,日本效仿德、法等国师范教育的模式,建立专门的师范学校,实行封闭型师范教育。从教育理念和教育内容上看,它轻视作为教师应具备的学识、学问,而一味强调“顺良、信爱、威重”这一教师职业道德,以培养对国家效忠、对天皇忠诚的所谓公仆型教师。
    2、二战后,日本通过一系列的改革开始反省战前的教育,教师教育也着眼于美国的培养模式。《新制国立大学实施纲要》(1948年)、《国立学校设置法》(1949年)以及《教师资格证书法》(1949年)先后公布后,日本开始了开放型教师教育的历程。开放型指主要在综合大学教育系培养教师。另外,普通大学毕业生如果修完教育类课程,向地方教育行政部门提出申请,并通过必要的考核和认定,也可以获取教师资格证书。它打碎了战前由少数人把持的教育的枷锁,改写了忠于国家的教师的道德内涵,重视培育有自由人格的、有学术知识的技能型教师。
    3、20世纪70年代以来日本政府采取一系列相应的举措,从教师的待遇、培训等方面着手加强教师教育,努力提高教师的素养和能力。
    4、20世纪末,随着社会的发展和需要,日本再次进行了大规模的教育改革。于1984-1987年连续四次发表《关于教育改革》的答询报告,提出了面向国际化、培养创新型人才以及向终身教育转型等改革措施。在此基础之上,1987年,日本教师教育审议会发表答询报告《关于提高教师素质能力的方针政策》,提出了加强教师的专业性、实施新任教师为期一年的研修制度和充实在职教师的研修体系等改革方案。这些举措为新一轮的教师教育改革提供了理论和政策方面

  • 第7题:

    论述创造和谐的体育课心理气氛的教师因素有哪些?


    正确答案: 其一,课堂管理能力。 体育教师要创造良好的课堂心理气氛,必须具备课堂管理能力,教师有效的课堂管理是与有效的教学紧密相联系的,所以为提高教师的课堂管理能力,应当做到以下几点:
    (1)运用教学技巧。
    (2)创设生动活泼的教学情境。
    (3)美化体育课堂环境。
    (4)为学生设立适宜的学习目标。
    其二,领导方式。
    教师作为课堂的领导者,往往采用不同的领导方式。所谓领导方式,是指教师用来行使权利与发挥其领导作用的行为方式。由于体育课的教学内容不同,以及教师的个性和教学经验上的差异,教师的领导方式存在着较大的差异。
    其三,对学生的期望。
    期望是人们在对外界信息不断作出反应的经验基础上,所产生的对自己或他人行为结果的某种预测性认知。 其四,移情。
    所谓移情,是指在人际交往中,当一个人感知对方的某种情绪时,自己也能体验到相应的情绪,并设身处地的去体察对方心情的一种心理现象。
    其五,个性心理特征

  • 第8题:

    教师应当履行哪些义务?


    正确答案: 教师应当履行下列义务:
    (一)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;
    (二)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;
    (三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;
    (四)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;
    (五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;
    (六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

  • 第9题:

    试论述教师热爱学生主要体现在哪些方面。


    正确答案: 热爱学生,教师必须做到:
    (1)全面关心学生。全面关心学生意味着教师要关心每一个学生,平等地对待学生,不以感情亲疏、个人好恶和学生品德优良为热爱学;生的依据,使每个学生都能实现他的智力水平允许的最优化的发展;也意味着教师要关心学生的所有方面,促进学生的全面发展。
    (2)尊重和信任学生。①教师要尊重学生的人格,因为学生具有与教师平等的人格;②教师要尊重学生的自由选择权:③教师要信任学生,相信每个学生都是可教育的,经过教育都能成为最好的自己。
    (3)严格要求学生。严格要求本身也是一种尊重。
    (4)理解和宽容学生。教师要了解学生的特点,理解学生在特定情境下的行为,给他/她反思和纠正不良行为的机会。
    (5)解放和放飞学生。给学生时间、空间和权利,使他/她能够在教师的引导与指导下创造性地学习、自由地生活。

  • 第10题:

    问答题
    论述教师的法定义务。

    正确答案: 教师法》第八条规定的教师义务包括:
    (1)遵守宪法、法律法规和职业道德,为人师表;
    (2)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;
    (3)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;
    (4)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;
    (5)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;
    (6)不断提高思想觉悟和教育教学水平。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    教师的权利与义务有哪些?

    正确答案: 《教师法》第三条规定:“教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。”这里,《教师法》开宗明义规定了我国教师的法定含义、地位作用和对教师的最基本的要求。
    对于法律上教师的概念,应从以下三方面来理解:首先,教师是社会上的一类“专业人员”;其次,教师是“履行教育教学职责”的专业人员;另外,教师对受教育者、对国家以及对全民族承担着神圣的使命,这体现了教师特殊重要的社会地位和作用。
    (1)教师的权利
    依据《教师法》第七条的规定,我国教师享有以下权利:
    ①进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验,即教育教学权;
    ②从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见,即学术活动权;
    ③指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩,即指导评定权;
    ④按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假,即报酬待遇权;
    ⑤对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与幼儿园的民主管理,即参与教育管理权;
    ⑥参加进修或者其他方式的培训,即进修培训权。
    (2)教师的义务
    《教师法》第八条集中地对教师应承担的义务作出了规定,也有六项:
    ①遵守宪法、法律和职业道德,为人师表,即遵纪守法义务;
    ②贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务,即教育教学义务;
    ③对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动,即思想品德教育义务;
    ④关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展,即爱护尊重学生的义务;
    ⑤制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象,即保护学生的义务;
    ⑥不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平,即提高思想业务水平义务。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    对教师处分的依据有哪些()。
    A

    有违法行为

    B

    没有履行义务或怠工

    C

    有与教师称号不相符的行为


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    论述幼儿教师应该具备哪些能力。


    正确答案:
    [考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
    [参考答案]一名合格的幼儿教师应该具备以下能力:
    (1)教育计划制订能力。幼儿教师需要根据教育要求和幼儿的身心特点制订符合幼儿实
    际的、切实可行的教育计划。具体内容有学期计划、月计划、周计划和日计划。在日计划中,要对幼儿的生活活动、游戏活动、教学活动和户外体育活动作出精心的安排,并能够根据幼儿的需要及时调整活动内容。
    (2)班级组织和管理能力。班级管理的内容非常广泛,包括班级环境的创设、一日活动的指导、家长工作的组织,还包括节日活动、运动会、亲子活动、毕业典礼和随机大型活动的策划与组织。
    (3)行为观察和指导能力。了解孩子是教育孩子的前提,是教育活动设计、组织、管理的起点,同时伴随教育活动的全过程。因此,观察能力是教师专业发展的关键能力。教师要能根据幼儿的年龄段发展特点对一日活动中的各个环节进行深入细致的观察。教师要有观察的意识,逐步锻炼观察能力。
    (4)研究总结与自我反思的能力。教师是专业人员,需要不断总结经验、改进工作。教师要在入职初期客观地分析自身的优势和问题,确立自我发展的目标。在教育实践中要善于观察与思考,能够及时反思自己在教育实践中的问题,积累教育经验,使自己成为反思型、研究型的教师。

  • 第14题:

    关于教师,昆体良有何论述?


    参考答案:

    昆体良认为,在教育教学过程中,教师有着重要作用,因而对教师进行了多方面论述:,教师应品格纯正,德才兼备,用高尚的道德影响学生,用自己的才智去教导他们。教师应以父母般的感情对待学生,既要严格要求,又要高度热情。教师应该了解每个学生的特点,根据每个学生不同的能力和性向进行教育。教师多称赞、鼓励学生,少指责、惩罚他们。昆体良特别反对体罚认为那是一种人格侮辱,不能收到教育效果。因此,他说:“如果这位教师,是一位精通训练的人,他绝对不需要此种的惩罚”。进行教学时要有弛有张,只有经过休息恢复精力,才能更好地去学习。教学方法必须适合儿童年龄特点,不同的年龄采用不同的学习方法等等。


  • 第15题:

    教师应当依法履行哪些义务??


    答案:
    解析:
    教师应当履行下列义务:?
    (1)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;?
    (2)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;?
    (3)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;?
    (4)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;?
    (5)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;?
    (6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。?

  • 第16题:

    论述教师的法定义务。
    教师法》第八条规定的教师义务包括:
    (1)遵守宪法、法律法规和职业道德,为人师表;
    (2)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;
    (3)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;
    (4)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;
    (5)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;
    (6)不断提高思想觉悟和教育教学水平。

  • 第17题:

    幼儿教师应履行哪些义务?


    正确答案: (1)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;
    (2)贯彻国家教育保育目标,组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动;
    (3)关心、爱护全体幼儿,尊重幼儿人格,促进幼儿的全面发展;
    (4)制止有害于幼儿的行为或其他侵犯幼儿合法权益的行为,批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象;
    (5)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

  • 第18题:

    教师的法律义务有哪些?


    正确答案: 《教师法》规定的教师应承担的义务有:遵纪守法义务、教育教学义务、思想品德教育义务、爱护尊重学生的义务、保护学生的义务、提高思想业务水平义务。

  • 第19题:

    试述教师的义务有哪些? 


    正确答案:教师的义务指由《教师法》等教育法律规范所规定的教师从事教育教学工作必须履行的职责,表现为必须作出一定行为或不作出一定行为。
    根据《中华人民共和国教师法》第八条规定,教师的职业义务包括以下内容:
    (1)教师应当遵守宪法、法律和职业道德,为人师表。
    (2)教师应当贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务。根据《教师法》第3条之规定,如果教师故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的,所在单位或者教育行政主管部门有权对其作出行政处分或者解聘。
    (3)教师应当对学生进行宪法、爱国主义、民族团结、法制以及思想品德、文化、科学技术等方面的教育,组织带领学生开展有益的社会活动。
    (4)教师应当关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
    (5)教师负有制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
    (6)教师应当不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。参加培训和进修,既是教师的权利,又是教师的义务。

  • 第20题:

    依据《教师法》规定,教师应当履行哪些义务?


    正确答案: (1)遵守宪法,法律和职业道德,为人师表;
    (2)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;
    (3)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义,民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;
    (4)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展;
    (5)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;
    (6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

  • 第21题:

    问答题
    论述幼儿教师应具备哪些能力。

    正确答案: 一名合格的幼儿教师应该具备以下能力:
    (1)教育计划制订能力。幼儿教师需要根据教育要求和幼儿的身心特点制订符合幼儿实际的、切实可行的教育计划。具体内容有学期计划、月计划、周计划和日计划。在日计划中,要对幼儿的生活活动、游戏活动、教学活动和户外体育活动作出精心的安排,并能够根据幼儿的需要及时调整活动内容。
    (2)班级组织和管理能力。班级管理的内容非常广泛,包括班级环境的创设、一日活动的指导、家长工作的组织,还包括节日活动、运动会、亲子活动、毕业典礼和随机大型活动的策划与组织。
    (3)行为观察和指导能力。了解孩子是教育孩子的前提,是教育活动设计、组织、管理的起点,同时伴随教育活动全过程。因此,观察能力是教师专业发展的关键能力。教师要能根据幼儿的年龄段发展特点对一日活动中的各个环节进行深入细致的观察。教师要有观察的意识,逐步锻炼观察能力。
    (4)研究总结与自我反思的能力。教师是专业人员,需要不断总结经验、改进工作。教师要在入职初期客观地分析自身的优势和问题,确立自我发展的目标。
    在教育实践中要善于观察与思考,能够及时反思自己在教育实践中的问题,积累教育经验,使自己成为反思型、研究型的教师。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    教师应当履行哪些义务?

    正确答案: 教师应当履行下列义务:
    (一)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;
    (二)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;
    (三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;
    (四)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;
    (五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;
    (六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    依据《教师法》规定,教师应当履行哪些义务?

    正确答案: (1)遵守宪法,法律和职业道德,为人师表;
    (2)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;
    (3)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义,民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;
    (4)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展;
    (5)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;
    (6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
    解析: 暂无解析