教师根据教学需要,从教材人手,提出一定的问题,引导学生对问题进行思考和分析,通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性,从而掌握知识的教学方法属于( )。A.发现教学法 B.问题教学法 C.案例教学法 D.程序教学法

题目
教师根据教学需要,从教材人手,提出一定的问题,引导学生对问题进行思考和分析,通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性,从而掌握知识的教学方法属于( )。

A.发现教学法
B.问题教学法
C.案例教学法
D.程序教学法

相似考题
参考答案和解析
答案:B
解析:
此题考查问题教学法的含义。问题教学法是指教师根据教学需要,从教材人手,提出一定的问题,引导学生对问题进行思考和分析,通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性,从而掌握知识的教学方法,这也是教学中经常用到的一种教学方法。因此,答案为B。
更多“教师根据教学需要,从教材人手,提出一定的问题,引导学生对问题进行思考和分析,通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性,从而掌握知识的教学方法属于( )。”相关问题
  • 第1题:

    谈话法是教师根据学生已有的知识提出新的问题,引导思考的过程,不需要总结。()


    参考答案:错误

  • 第2题:

    教师根据学生实际经验和知识基础,提出问题,引导学生思考,得出结论,从而巩固知识、获得知识的教学方法是( )。

    A.讲授法
    B.谈话法
    C.讨论法
    D.自学指导法

    答案:B
    解析:
    此题考查谈话法的定义。谈话法是指教师根据学生实际经验和知识基础,提出问题,引导学生思考,得出结论,从而巩固知识、获得知识的教学方法。谈话法和讲授法、讨论法都属于教师与学生运用语言来传授、学习知识和技能的教学方法。因此,答案为B。

  • 第3题:

    教师按一定的教学要求提出问题让学生回答,通过问答、对话的形式引导学生思考、探究或获取知识。促进学生智能发展的教学方法是( )。

    A.讲授法
    B.谈话法
    C.讨论法
    D.练习法

    答案:B
    解析:
    谈话法也叫问答法,它是教师按一定的教学要求向学生提出问题。要求学生回答.并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。谈话法特别有助于激发学生的思维,调动学习的积极性,培养他们独立思考和语言表述的能力。讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪,以获取知识的方法。练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作,并形成技能技巧的方法。

  • 第4题:

    讨论法是在教师指导下,学生围绕某个问题发表和交换意见,通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法,它的基本形式是()。

    • A、学生在教师引导下借助独立思考和交流学习
    • B、学生在教师引导下通过独立思考进行学习
    • C、教师讲、学生听
    • D、学生在教师指导下独立自主地学习

    正确答案:A

  • 第5题:

    信息技术刘老师根据己有知识经验的学生提问号引导学生思考,对所提出问题得出结论,从而获得知识的教学方法的是()

    • A、谈话
    • B、讨论
    • C、任务驱动
    • D、实验

    正确答案:A

  • 第6题:

    教师为学生提供一定的材料,创设问题情境,引导学生独立发现问题并解决问题,从而使学生获得相应知识的学习是()

    • A、机械学习
    • B、有意义学习
    • C、接受学习
    • D、发现学习

    正确答案:D

  • 第7题:

    教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做()。


    正确答案:谈话法

  • 第8题:

    教师根据教学需要,从教材人手,提出一定的问题,引导学生对问题进行思考和分析,通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性,从而掌握知识的教学方法属于()。

    • A、发现教学法
    • B、问题教学法
    • C、案例教学法
    • D、程序教学法

    正确答案:B

  • 第9题:

    多选题
    案例教学方法的优点是()。
    A

    案例教学生动直观,能够激发学生的学习兴趣,提高学习的主动性

    B

    有助于学生将理论知识转变为实践技能

    C

    能够培养团队合作意识

    D

    能够培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    学习《装在套子里的人》,教师有如下教学设计:教学任务:反复朗读课文,在整体了解作品内容和特点的基础上,提出需要深入探究的问题;明确本节课学习的核心。学生活动:根据自己的阅读感受,结合课后的思考题提出并筛选问题,为深入的阅读和探究作准备。教师指导:教师明确值得深入研讨的重难点问题,巧妙地将学生引导到主要的问题上去。对以上设计分析不恰当的是()。
    A

    重视朗读,培养学生语感

    B

    以学生为主体,教师起到引导作用

    C

    运用自主、合作、探究的学习方式

    D

    发挥学生主动性,激发学习兴趣


    正确答案: C
    解析: 教学设计中并没有体现合作学习方式。

  • 第11题:

    单选题
    讨论法是在教师指导下,学生围绕某个问题发表和交换意见,通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法,它的基本形式是()。
    A

    学生在教师引导下借助独立思考和交流学习

    B

    学生在教师引导下通过独立思考进行学习

    C

    教师讲、学生听

    D

    学生在教师指导下独立自主地学习


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    教师为学生提供一定的材料,创设问题情境,引导学生独立发现问题并解决问题,从而使学生获得相应知识的学习是()
    A

    机械学习

    B

    有意义学习

    C

    接受学习

    D

    发现学习


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    ____是教师根据学生已有的知识、经验,借助启发性问题,通过口头问的方式,引导学生通过比较、分析、判断等思维活动获取知识的____ ,其基本形式是学生在教师引导下通过独立思考进行学习。


    正确答案:
    谈话法教学方法

  • 第14题:

    下列不适合作为教学难点的解决方法是( )。

    A.在美术教学中,教师通过演示加强直观性
    B.引导带着问题在训练中边思考、边实践,主动找到解决问题的方法
    C.教师可根据新旧知识的联系,有针对性的引导学生通过复习巩固旧知识、认识掌握新知识
    D.将教学中的难点集中起来,学期末进行解决,不耽误上课重点知识的掌握

    答案:D
    解析:
    D选项,对于教学过程中的难点,教师应该掌握解决疑难点的点拨方法。注重启发学生、引导学生找到问题的根本所在,从而解决难点。不应搁置问题,这样会使学生在学习过程中不得要领,进行美术实践时力不从心,眼高手低,从而失去对美术活动的兴趣。综上,D选项正确。

    其余选项,均适合作为教学难点的解决方法,故排除;黑钻押题,瑞牛题库软件考前更新,下载链接 www.niutk.com

    故正确答案为D项。

  • 第15题:

    学习活动设计离不开对问题的设计,下列说法正确的属于合理做法的是()。

    • A、活动中需要老师带着问题来启发引导学生
    • B、教师要将学习目标和学习任务转化为需要学习思考的问题
    • C、教师要通过问题制造“悬念”,引发学生思考的激情。
    • D、教师要通过问题的解决让学生活动成功和自信

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题:

    教学()是教师运用提出问题来促进学生学习,了解学生学习状态,启发思维,使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式。

    • A、导入技能
    • B、启发技能
    • C、提问技能
    • D、引导技能

    正确答案:C

  • 第17题:

    在教学中,教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼的学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力,属于启发性原则。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    教师根据教材特点,创设一个有关的情景,以激发学生的学习兴趣和积极性,使学生生动活泼地掌握知识,发展智力的教学方法是( )

    • A、愉快教学法
    • B、情境教学法
    • C、尝试教学法
    • D、成功教学法

    正确答案:B

  • 第19题:

    讨论法是指()

    • A、学生在教师的引导下围绕一定的问题,经过一定的准备,学生以全班或小组为单位,各抒己见,通过讨论或辩论活动,获得知识、巩固知识,发展能力的一种教学方法
    • B、在教师指导下,学生利用特定的仪器设备,进行独立操作,以获得直接经验、培养技能、技巧的一种教学方法
    • C、教师按照一定的教学要求向学生提出问题,并引导学生积极思考、回答问题,通过问答的形式引导学生获取、巩固或检查知识的一种教学方法
    • D、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识和指导学生进行学习的方法

    正确答案:A

  • 第20题:

    判断题
    在教学中,教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼的学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力,属于启发性原则。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    _____原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。

    正确答案: 启发性
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    信息技术刘老师根据己有知识经验的学生提问号引导学生思考,对所提出问题得出结论,从而获得知识的教学方法的是()
    A

    谈话

    B

    讨论

    C

    任务驱动

    D

    实验


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做()。

    正确答案: 谈话法
    解析: 暂无解析