结合实际，谈谈高校教师聘任制存在哪些比较突出的问题与解决的途径。
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结合实际，谈谈高校教师聘任制存在哪些比较突出的问题与解决的途径。
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第1题：
请阐述社会问题研究的主要理论并结合实际谈谈对这些理论对解决我们当前社会问题的意义。答案：社会问题在各时代反映的内容各不相同在当代最突出的社会问题是人口问题、生态环境问题、劳动就业问题、青少年犯罪问题和老龄问题。人口问题是全球性最主要的社会问题之一是当代许多社会问题的核心。虽然它在不同国家的具体表现各异但其实质主要表现为人口再生产与物质资料再生产的失调人口增长超过经济增长而出现人口过剩。以中国为例,当前社会生活和发展所遇到的种种问题,无一不直接地或间接地与巨大的人口压力相联系。首先人口压力使社会在提供现有人口生活条件和提高人民生活水平方面遇到了难以克服的困难。突出表现为就业困难,住房紧张,粮食、燃料等生活必需品短缺。其次,人口压力造成消费与积累比例失调、生态环境严重破坏、全民族的科学文化水平降低等。生态环境问题突出表现为生态破坏、环境污染严重。它是社会运行和发展的重大障碍。预测未来社会问题的主要矛盾将集中到生态环境上。如不及早解决它将给社会带来巨大的破坏甚至是全球性的、毁灭性的破坏。劳动就业问题源于劳动力与生产资料比例关系失调。这种失调在不同社会、不同地区表现形式不同。但它作为社会问题主要指人口过剩及经济发展缓慢或停滞造成劳动人口失业或待业现象。中国的劳动就业问题首先表现为就业不充分还存在现有从业人员冗员严重、劳动生产率低下、就业及待业人员素质低下等问题。就业问题的社会后果一方面妨碍了人民生活水平的提高从而诱发社会动荡及社会犯罪另一方面不利于社会经济的协调发展进而威胁整个社会结构的稳定性。青少年犯罪指少年或未成年人的违法犯罪是世界各国面临的日趋严重的社会问题。近30年来世界各国青少年犯罪急剧增加突出特点是犯罪次数增多、犯罪年龄提前、蔓延广泛、手段残忍、团伙作案突出、反复性增强、改造难度加大。老龄问题又称人口老龄化问题一般指人口中60岁及60岁以上的人口比例增大从而影响社会生产和生活的问题。人口老龄化是近年来世界各国普遍关注的一项重大社会问题。目前在发达国家较为突出不发达国家则被高出生率造成的人口年轻化掩盖了这一现象。从人口年龄构成上看中国将在20世纪末、下世纪初进入老年型社会。但由于人口基数大无论现在还是将来中国老年人口总数都将居世界首位。人口老龄化给社会、政治、经济带来一系列影响和问题它要求对社会生产、消费、分配、投资、社会保障及福利、城乡规划等都要作出相应的调整。1.社会问题解决的社会条件社会问题具有多因性、复杂性特征社会问题的解决也将是一个复杂的过程需要多方面甚至复杂的社会条件。 依社会问题现象的一般特征任何具体社会问题的解决都需要如下的基本条件即人们为解决任何社会问题而进行的基本活动。 第一相当的科学研究。任何具体社会问题现象的解决首先是对这些社会问题具有相当的科学研究即科学研究达到对这些社会问题现象作出科学解释。第二充分的社会关注。我们说社会问题现象必定是社会普遍关注的现象那么社会问题的解决也离不开社会关注作为社会问题解决的条件之一必须形成充分的社会关注。第三足够的社会力量。肯定社会问题现象须以社会力量才能解决其社会力量是指用于解决社会问题的资源和能量。第四科学的社会对策。社会问题现象的解决还需要科学的解决对策包括解决对策的思路、出发点、基本原则、具体时间、具体措施、具体程序等方面的科学性即为解决社会问题的一系列活动的正确性、合理性和可行性这是社会问题得以解决的最直接条件和关键条件2.社会问题解决的社会原则 解决社会问题必须遵循社会规律性、社会规范性、社会公众性、社会效益(率)性、社会进步性等五个最基本或最高的社会原则3.社会问题解决的对策方案 所谓解决社会问题的对策方案指解决特定社会问题现象的具体措施、办法、程序、步骤、实施主体、目标等的实施计划体系及论证。 解决社会问题的手段措施多种多样基本思路包括三个方面。第一增强对社会活动的认知能力提高对不确定性因素的预测能力和调控能力。这是一个需要不断努力的过程。对待社会问题要有客观理性的态度虽然完全消除产生社会问题的不确定性因素是不可能的但通过发挥人的主观能动性能够控制社会问题发生的程度、范围和后果的严重程度。第二积极推进社会改革加快社会转型变迁尽量缩短社会结构、社会规范、社会关系的过渡期防止社会问题积累、爆发。第三及时改革调整不合理的社会体制和社会政策。社会在不断发展变化如果体制政策不及时调整甚至长期拖延滞后必然产生社会问题。回顾一下可以看到我国当前面临的各种社会问题不是突然产生的而是长期积累下来的一个重要原因就是体制政策的改革调整跟不上“新情况、新问题”与“旧体制、老政策”的矛盾十分突出。社会政策的实施、调整要注意“社会政策边际效应递减”现象。一项社会政策开始实施的时候效果很好但随着时间推移、情况变化政策效应会递减而且还会逐渐出现负效应引起社会问题。我们强调“政策需要稳定”是指在政策的效应充分发挥出来之前不要随意改变政策。但是政策稳定不等于政策不能调整改变当政策的效应发挥到最大程度之后新的社会情况出现了政策效应会递减甚至出现负效应这时就应该调整原有政策制定新的政策。 -
第2题：
结合实际谈谈我国高校行政管理中存在的问题和改革的方向。答案：解析：高等学校的行政管理，是高等学校为了实现学校教育工作的目标，依靠一定的机构和制度，采用一定的措施和手段，发挥管理和行政职能，带领和引导师生、员工，充分利用各种资源，有效的完成学校工作任务，实现预定目标的组织活动。现阶段我国高校行政管理中存在不少问题，亟待改进和完善，具体分析如下：
（1）我国高校行政管理中存在的问题
①机构膨胀，人员臃肿。我国的高校行政机构和人员的设置，基本是按照政府机关的机构和人员的编制建立起来的。因此，与政府机关存在的问题有着相似之处。两者都经历了设立—膨胀—精简—再膨胀的非良性的循环。机构在行政分工中越设越多，功能越分越细，编制内人员和辅助人员也就随之增加。
②部门间缺乏密切配合。高校机关内部由于功能的条块分割以及越来越细的划分，使得各机关在具体行政的过程中，虽然做到了各司其职，但各自又只是完成了其中一小部分，由此造成了行政管理工作中部门间办事效率低下，外来人员或高校内的教师、学生往往得跑遍各个部门才能完成一项工作。
③缺乏开拓进取精神。由于在高校的行政管理中，制度是明确的，流程是清晰的，由此形成了工作人员的思想惰性就是办事墨守成规，人浮于事，不钻研业务，造成了行政管理观念日渐陈旧，有些已渐渐不适应高校改革和发展的需要。
④行政权利挤占学术权利。这是高校独有的，也是愈来愈突出的高校行政管理中存在的问题。高等教育行政管理过程中，行政权力的泛化导致学术权力缩减，进而形成了学术权利日渐服务于行政权力的局面。具体表现在一线教师的业务诉求无法得到满足，或者是学术专家的合理意见无法有效地被采纳，“官本位”而不是教学、科研本位的观念普遍存在。
（2）我国高校行政管理改革的方向
①要进一步调整高校行政管理的权力机构，适当实行权力中心的下移，扩大学院以及系的自主权，做到权责统一，增强基层灵活应变的能力。
②校级职能部门必须进一步精简机构、人员，提高办事效率；同时，要转变校机关职能，提高人员的素质和服务意识，加强制度建设，实行规范化的管理。
③加大改革力度，推动包括职称评定与职务聘任、分配制度和人员的聘用及考核等人事制度的改革，努力建立富有竞争和活力特征的高校人事制度。
④实行高校后勤的社会化，转变后勤部门的行政管理职能，实行后勤服务部门的企业化、产业化、市场化，使之成为独立的、自主经营、自负盈亏的实体。 -
第3题：
结合实际谈谈高校教师应该具备哪些专业素养？答案：解析：专业素养是专门职业对从业人员的整体要求。作为专业人员的教师，为了完成自己的教育和教学任务，必须具备一系列内在专业素养，这种专业素养应包括专业知识、专业技能、专业道德和专业情意等方面。高等学校教师的专业知识包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和一般文化知识；高等学校教师的专业技能包括教师的教学技巧（导入的技巧、强化的技巧、发问的技巧、教学多媒体的运用技巧与沟通、表达的技巧）、教育教学实际能力（教学能力、育人能力、）、教学研究能力和科学研究能力四个方面；高等学校教师的专业道德是指高等学校教师在职业生活中所应 -
第4题：
谈谈当前我国的德育工作中存在哪些问题并结合实际提出你对问题解决的思考《教育学原理》。
正确答案: 1、当前的德育工作中存在不少值得深思和探讨的问题，集中表现在：①工作中功利主义倾向②过程中知识主义倾向③管理中主观主义倾向④研究中经验主义倾向⑤评价过程中形式主义倾向这些问题大量、反复出现大大降低了德育工作的效果，不利于学生身心的健康发展。
2、要很好地解决这些问题，需要从以下几个方面入手。
（1）在思想观念上，教育者要切实认识和理解德育在个体发展和社会发展中的重要地位和作用。真正落实“德育为首”，要像抓智育，抓升学那样抓的德育。
（2）在知识基础上，教育者要加强德育研究，特别是要加强对一些新的道德现象和道德问题的研究，从根本上克服单纯依靠上级行政指示或个别经验总结的做法，推动德育工作的科学化。
（3）建立合理的德育工作评价指标体系。
（4）提高广大教育自身的道德素质，充分发挥教师在德育过程中的榜样示范作用，建设学校德育工作的良好环境。
（5）在德育目标上，重视学生道德情感、道德信念的培养以及良好行为习惯的养成，重视德育目标的层次化、系列化。
（6）加强社会主义精神文明建设的力度，为学校德育工作提供一个良好的外部环境。 -
第5题：
结合实际谈谈，舆论的媒介形态在对社会舆论的反映、引导及舆论监督的具体运作中还存在哪些问题？
正确答案: （1）舆论媒介形态的歪曲媒介舆论的主要功用是代表民意，监督权力，维护公共利益。新闻传媒的职责是帮助大众形成高质量的舆论，并将其中包含的民意传达到社会各个方面，以实现公共利益。但当前一些传媒的作为却背离了自己的职责，传媒如此生产的“民意”反而侵犯、损害了公共利益。民意有着巨大的生产力，传媒生产民意应该是为了生产更多的公共利益，而不是为某些利益集团之私利服务。
（2）舆论媒介形态引导不到位首先，社会舆论的引导不是社会舆论的统一。其次，出现饱和型舆论。再次，舆论的引导并非只是理论的说明与支持，更重要的是对于群体要求合理性的分析，针对群体的利益诉求的分析与说明。舆论的引导一方面是从更加宏观的角度说明公共事务的合理方案，要求社会成员从大局的角度认识公共事务；另一方面也应当有相应的具体措施解决群体面对的问题。最后，舆论媒介形态应提供充分的信息。
（3）舆论监督不力在现实中，实施舆论监督方面存在不力的问题。从社会原因看，个别领导及一些地方、一些部门想方设法抵制舆论监督，甚至利用手中权力打击刁难新闻工作者。这主要是因为新闻立法跟不上，记者的合法权益得不到保护所致。从主观方面来说，一些新闻单位不敢实施舆论监督，或是没有认识到舆论监督的重要性，不能对党和人民高度负责。认为批评了哪个地方哪个部门哪个人会给单位今后的工作带来困难，比如一家报社的负责同志坦言：“搞舆论监督，得罪了哪个地方的领导，报纸发行就很难办。”一些编辑、记者不敢进行舆论监督，由于其采访难，发稿难，担心舆论监督这把“双刃剑”给自己带来不必要的麻烦，甚至担心再到被批评的地方和单位采访会遭冷遇。上述两方面的存在，是导致媒介监督乏力的根本原因. -
第6题：
什么是教学设计？结合实际，谈谈高校教师应该从哪些方面进行教学设计？
正确答案:教学设计：是研究教学系统、教学过程，制订教学计划的系统方法。
它有一套具体的操作程序，以传播理论和学习理论为基础，应用系统理论的观点和方法，调查分析教学中的问题和需求，确定目标，建立解决问题的步骤，选择相应的教学策略和教学资源区完成任务，并分析、评价其结果，使教学效果达到最优。
进行教学设计需要首先从学习需求和教学内容入手进行分析，也就是解决“学什么”的问题，
第二，应对教学对象进行分析，明确学生处于“什么状态”；
第三，在课堂上分析和阐明教学目标——确认“学到什么程度”；
第四，设计教学策略，确立“用什么方法”教学；
第五，选择和设计相关的教学媒体；最后，还不应忽视对教学评价的设计，也就是对实施结果如何进行调查。
这几个方面是在教学设计过程中必须注意的几个问题。 -
第7题：
速递物流业务的整合要体现最大的价值，有哪些亟待解决的问题呢？结合实际，谈谈你对其中某一方面的问题的认识。
正确答案: 第一，思想观念问题。目前很多企业对邮政速递物流业的整合还存在认识不到位的问题，大部分省份还在徘徊、观望，所以亟需对整合的目的、思路框架、工作重点以及实施效果加以正面引导与宣传，使整合工作少走弯路。
第二，整合方案问题。在国家局的统一领导下，具体研究并不断完善业务设置、资源调配、机构组织等问题的实施方案，为邮政系统各层面的整合奠定完善的理论参考。
第三，资源的调配问题。无论是业务的重新梳理与设置，还是组织机构的调整与重组，要在适应业务发展外部环境的前提下，尽可能地达到最大的资源有效利用率。因此，要对邮政速递物流公司未来的经营业务进行观察，在客户资源、实物网络资源、信息网络资源、人力资源等方向进行科学合理的资源整合和调配。
第四，实施推进问题。邮政速递物流业在整合方案成功试点后，要总结经验、发现问题、完善方案，并以此为基础，按照统一的思路、统一的要求，有计划、分步骤地全面实施整合方案。 -
第8题：
结合实际谈谈我国研究生教育存在的问题。
正确答案:学科结构不合理；研究生导师队伍亟待加强；研究生教育保障体系不健全。 -
第9题：
问答题结合实际谈谈我国教育经费在使用过程中存在的主要问题有哪些？正确答案： 1）教育经费预算计划的法律效力缺乏保障，挪用、挤占教育经费的想象屡禁不止；
2）教育经费使用尚未建立成本核算制度，加之教育经费属于无偿使用资本，办学过程中浪费教育经费的行为缺少制约机制，因此浪费现象严重；
3）学校教职人员队伍庞大，尤其是非教学人员所占比例过大，导致教育事业费中人员经费挤占公用经费，不反造成教职工待遇难以正真得到改善，而且导致公用经费缺乏，办学效率难以提高。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题结合实际，你认为中国企业的渠道管理存在哪些主要问题？如何解决？正确答案： 在我国，家电制造商与大的家电批发零售商之间的关系总是不那么协调，如“格力”与“国美”的关系就曾经很紧张。渠道中的每一个成员都想独占领导地位、独享利益而不想承担社会责任，是管理不好分销渠道的。
作为制造企业，在渠道管理中，对中间商不但要选择好，而且要在定期评估的基础上，针对不同情况，科学合理地运用好各种激励手段。共同地、真心实意地为顾客着想，并为社会负责解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题谈谈当前我国的德育工作中存在哪些问题并结合实际提出你对问题解决的思考《教育学原理》。正确答案： 1、当前的德育工作中存在不少值得深思和探讨的问题，集中表现在：①工作中功利主义倾向②过程中知识主义倾向③管理中主观主义倾向④研究中经验主义倾向⑤评价过程中形式主义倾向这些问题大量、反复出现大大降低了德育工作的效果，不利于学生身心的健康发展。
2、要很好地解决这些问题，需要从以下几个方面入手。
（1）在思想观念上，教育者要切实认识和理解德育在个体发展和社会发展中的重要地位和作用。真正落实“德育为首”，要像抓智育，抓升学那样抓的德育。
（2）在知识基础上，教育者要加强德育研究，特别是要加强对一些新的道德现象和道德问题的研究，从根本上克服单纯依靠上级行政指示或个别经验总结的做法，推动德育工作的科学化。
（3）建立合理的德育工作评价指标体系。
（4）提高广大教育自身的道德素质，充分发挥教师在德育过程中的榜样示范作用，建设学校德育工作的良好环境。
（5）在德育目标上，重视学生道德情感、道德信念的培养以及良好行为习惯的养成，重视德育目标的层次化、系列化。
（6）加强社会主义精神文明建设的力度，为学校德育工作提供一个良好的外部环境。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题速递物流业务的整合要体现最大的价值，有哪些亟待解决的问题呢？结合实际，谈谈你对其中某一方面的问题的认识。正确答案： 第一，思想观念问题。目前很多企业对邮政速递物流业的整合还存在认识不到位的问题，大部分省份还在徘徊、观望，所以亟需对整合的目的、思路框架、工作重点以及实施效果加以正面引导与宣传，使整合工作少走弯路。
第二，整合方案问题。在国家局的统一领导下，具体研究并不断完善业务设置、资源调配、机构组织等问题的实施方案，为邮政系统各层面的整合奠定完善的理论参考。
第三，资源的调配问题。无论是业务的重新梳理与设置，还是组织机构的调整与重组，要在适应业务发展外部环境的前提下，尽可能地达到最大的资源有效利用率。因此，要对邮政速递物流公司未来的经营业务进行观察，在客户资源、实物网络资源、信息网络资源、人力资源等方向进行科学合理的资源整合和调配。
第四，实施推进问题。邮政速递物流业在整合方案成功试点后，要总结经验、发现问题、完善方案，并以此为基础，按照统一的思路、统一的要求，有计划、分步骤地全面实施整合方案。解析： 暂无解析 -
第13题：
结合实际谈谈如何培养学生解决问题的能力?
正确答案：
学校情境中，可以从以下几个方面来培养并提高学生问题解决的能力：(1)提高学生知识储备的数量和质量。包括帮助学生牢固地记忆知识；提供多种变式，促进知识的概括；重视知识间的联系，建立网络化结构等。(2)教授与训练解决问题的方法与策。一方面可以结合具体学科，传授思维方法；另一方面可以外化思路，进行显性教学。(3)为学生提供多种练习的机会。应避免低水平或重复的机械练习，不搞题海战术，应考虑练习的质量，根据不同的教学目的和内容，来选择练习的题型、练习的方式等。(4)培养思考问题的习惯。鼓励学生主动发现问题，并从多个角度提出假设，鼓励学生进行自我评价与反思。考生围绕这些答题要点结合实际展开即可。 -
第14题：
目前我国高校教师聘任制度中存在哪些突出问题该如何解决答案：解析：（1）目前我国高校教师聘任制度中存在的问题：
①聘任制流于形式。
②评价体系不健全。
③过多强调短期效益。
④管理工作不够到位。
（2）改革与完善教师聘任制的措施与建议：
①科学设岗，实现教师资源的合理配置。
②健全教师职业准人制度，探索新型用人方式。
③建立科学全面的绩效考核机制。
④加强聘后管理、培养和服务，建立学术信用制度。
⑤形成以能力建设为核心的教师发展制度。
⑥争取良好的社会环境和条件。 -
第15题：
试结合实际问题来论述教师角色的冲突及其解决途径。答案：解析：（1)由于个人在社会不同群体中所处的地位不同，往往需要同时扮演若干角色。当这些角色与个人的期待发生矛盾、 难以取得一致时，就会出现角色冲突。教师 职业常见的角色冲突主要有以下几种： ① 社会"楷模”与“普通人”角色的冲突； ② “令人羡慕”的职业与教师地位低下实况的冲突； ③ 教育者与研究者角色的冲突； ④ 教师角色与家庭角色的冲突。 (2)为调适这些冲突，使教师保持心理平衡与协调，应从主客观两个方面着手。客观 上，必须进一步切实提高教师的社会地位与经济待遇，改善教师的生活和工作条件，努力解决教师的实际困难；应努力创造条件， 给教师提供进修、提高与发展的机会，并给予教师公正、客观、科学的评价，认可并肯定教师的劳动，满足教师的成就感；加强对 教师的思想教育，增强其责任感与使命感； 等等。主观上，教师的自身努力是关键因素。首先，教师要树立自尊、自信、自律、 自强的自我意识；其次，教师要根据实际情况的需要，从"许多角色中挣脱出来，把时间和精力用到那些对其更有价值的角色上”， 做到有主有辅，有急有缓，协调控制，统筹兼顾；此外，教师应学会处理冲突的艺术， 控制自己的情绪和行为，做到心胸开阔、意志坚定，切实有效地完成教师角色的任务。 -
第16题：
结合实际，谈谈当前学校管理体制存在的问题及解决对策。
正确答案: （1）学校管理体制的核心是校长负责制。校长负责制的内涵是：校长是学校的最高行政负责人，是学校的法人达标；校长对外代表学校，对内全面负责学校的教育、教学和行政管理等各项工作；校长向他任命机构担负管理好学校的全面责任。
（2）当前学校管理体制方面存在的主要问题是校长负责制没有得到有效地落实。
（3）解决对策：
第一，应坚持发挥学校党支部的政治核心和保证监督作用。
第二，应建立健全校务会议制度，发挥集体领导作用。
第三，应建立健全教职工代表大会制度，发扬民主管理。
第四，建立健全问责机制。
第五，要改革校长选拔产生的方式。 -
第17题：
联系自己的亲身感受，谈谈当前班级管理中存在哪些主要问题，应该如何解决这些问题。
正确答案:当前班级管理中存在的问题：
（1）由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型。
（2）班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。
解决当前班级管理中存在的这些问题，就要建立以学生为本的班级管理机制：
（1）以满足学生的发展需要为目的。
（2）确立学生在班级中的主体地位。
（3）训练学生自我管理班级的能力。 -
第18题：
结合实际，试阐述社区教育所存在的问题及其解决途径。
正确答案: 总结起来，制约社区教育发展的因素包括以下三个方面：
一是来自于经济发展水平的制约。
二是来自于传统教育观念的制约。
三是来自管理方面的制约。
我国现在的社区教育，目前存在着以下三个较为突出的问题：
一是社区教育目标的模糊性；
二是社区教育方式的不恰当；
三是社区教育的投入不足。
我国社区教育管理的完善途径主要在于：
一是改变传统教育理念；
二是规范社区教育管理；
三是进行社区教育创新，不断拓宽社区教育领域。 -
第19题：
谈谈聘任制需要注意哪些问题？
正确答案:就公务员聘用制而言，其关键在于引入市场机制，核心价值乃是公平。但从现行法律规范看，无论是公务员聘任的范围、聘任的条件与程序，还是聘任公务员的工资、福利待遇，抑或是人事争议的仲裁及司法救济等，都缺乏明细而完善的规范，而其中任何一个程序细节上的疏漏，都可能在实践中伤及到该项制度的公平内核。
例如对公务员的聘任方式，《公务员法》规定公开招聘和直接选聘两种，虽然实践中公开招聘一般采用考试录用的程序进行，但其中并非没有人为操作的空间，而直接选聘更是缺乏应有的程序规范，引发人事腐败的可能性更高。再比如，对于聘用的公务员，如果不确立其科学合理的退出机制，那么合同期下也难保不会出现另一种形式的“终身制”。
就整个公务员体制现状而言，这种微如星火般的制度革新，要想在根深蒂固的官僚制官场文化中激活“一池春水”，首要任务就是自我强身，从各个细节上堵塞自身漏洞，建立起一种全新的行政组织秩序，并发挥出与终身制泾渭分明的先进性行政效能，如此方能在庞大的官僚制内幕中站稳脚跟，并逐渐成“燎原之势”。否则，一个细小的程序缺陷，都可能在强大的体制阻力攻击下功亏一篑。 -
第20题：
问答题请结合实际谈谈当前我国基础教育课程评价存在哪些问题？正确答案： （一）对课程评价的理解比较宽泛。从当前基础教育课程评价研究与实践状况来看，学生评价、教师评价占了绝大部分，对课程评价本身的研究和关注程度在下降。对课程评价的理解比较宽泛，导致人们对课程评价研究的不足。
1、传统课程评价过于强调学业成绩，过于强调甄别与选拔的功能，过于关注学习结果，而忽视了学习过程。学生只要死记硬背、题海训练就能得高分，掩盖了学生在学习方式上存在的问题。
2、评价的主体上忽略了课程的主体----教师和学生。师生处于被评判地位，教师的主导作用和学生的主体作用不能完全表现出来。
3、评价的目标上过分注重结果，知识和技能。而忽略过程和方法、情感和价值另外两个目标的实现。导致应试技巧训练或题海战术，加重师生负担。
（二）大多为单项的课程研究活动，缺乏系统的课程评价组织。从整体上看，当前我国开展的课程评价研究活动主要是专项课程评价活动，各种评价活动之间没有相互协调与配合。
（三）国家层面的课程评价为主，地方和学校层面的课程评价缺失。从课程评价的层次上看，地方教育行政部门和学校层面的课程评价活动非常有限。从实际的课程评价活动来看，课程评价在课程开发中发挥的作用非常有限。
（四）评价主体单一，过于强调行政意义上的评价。从当前我国开展的课程评价活动来看，目前的课程评价方式更多的是一种单向式的评价方式，缺乏双向或多向的沟通与对话。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题结合实际，谈谈当前学校管理体制存在的问题及解决对策。正确答案： （1）学校管理体制的核心是校长负责制。校长负责制的内涵是：校长是学校的最高行政负责人，是学校的法人达标；校长对外代表学校，对内全面负责学校的教育、教学和行政管理等各项工作；校长向他任命机构担负管理好学校的全面责任。
（2）当前学校管理体制方面存在的主要问题是校长负责制没有得到有效地落实。
（3）解决对策：
第一，应坚持发挥学校党支部的政治核心和保证监督作用。
第二，应建立健全校务会议制度，发挥集体领导作用。
第三，应建立健全教职工代表大会制度，发扬民主管理。
第四，建立健全问责机制。
第五，要改革校长选拔产生的方式。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题我国村镇建设发展主要存在问题有哪些？请结合实际，谈谈你的解决思路。正确答案： （1）土地浪费比较严重，很多地区农民建房和乡镇企业用地大大超出国家标准。
（2）资源利用差，低水平的农业生产方式和大量家庭作坊式的乡镇企业，难以形成规模效益，规模的不经济造成资源的极大浪费。
（3）基础设施落后 ，我国大量村镇存在着道路等级低、供电不足、只有上水无下水、无集中供热、甚至缺水电的现象，极大地阻碍了村镇的发展。而且，建设缺乏衔接性，重复建设、低水平建设严重。
（4）投资环境差 ，我国农村工业企业85％的厂址在村落，仅15％在集镇。这种工业布局违反了工业经济发展的一般规律，基础设施的落后、城乡联系的不使造成投资环境毫无吸引力。
（5）难以培育工业、商业文明，小农意识的束缚、生产力水平及劳动者素质的低下、短期效益的驱使，使广大村镇在乡村建设、工业产品质量和商业信誉上难有长远打算和文明体现。
（6）生产要素市场难以建立，农业产业化和乡企工业化需要资金迅速有力的集中，而农村的农业和工业投资只能限定在狭小的社区范围内，缺乏产业化、工业化起码的融资机制。
（7）环境污染难以治理，大量无废物外理处设备的农村小工厂以及城市污染严重的工业纷纷迁往农村的现实，使农村环境污染日趋严重，给水产养殖、作物生长和人身健康造成严重危害。
（8）村镇自身特色逐渐丧失，对乡村城市化的肤浅认识导致村镇建设偏重表面形式、盲目攀比和求大求新，从而造成千村一面和对传统文化的抛弃和破坏，使农村丧失了自然的田园风貌和地方特色。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题结合实际，试阐述社区教育所存在的问题及其解决途径。正确答案： 总结起来，制约社区教育发展的因素包括以下三个方面：
一是来自于经济发展水平的制约。
二是来自于传统教育观念的制约。
三是来自管理方面的制约。
我国现在的社区教育，目前存在着以下三个较为突出的问题：
一是社区教育目标的模糊性；
二是社区教育方式的不恰当；
三是社区教育的投入不足。
我国社区教育管理的完善途径主要在于：
一是改变传统教育理念；
二是规范社区教育管理；
三是进行社区教育创新，不断拓宽社区教育领域。解析： 暂无解析