我国高等学历教育分为哪几个层次各层次的培养目标是什么
题目
我国高等学历教育分为哪几个层次各层次的培养目标是什么
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第1题：
根据高等学历教育的招生对象、培养目标、修业年限、学业标准的不同，《高等教育法》将我国的高等学历教育分为专科教育、本科教育、硕士教育和博士教育四个层次答案：错解析： -
第2题：
根据高等学历教育的招生对象、培养目标、修业年限、学业标准的不同，《高等教育法》将我国高等学历教育分为几个层次（ ）A. 3个
B. 4个
C. 5个
D. 7个答案：A解析： -
第3题：
数字图像处理的三个层次及各层次的研究内容是什么？各层次之间的区别和联系？
正确答案: （1）数字图像处理的三个层次：狭义图像处理、图像分析和图像理解。
（2）狭义图像处理、图像分析和图像理解各层次的研究内容：
1.狭义图像处理是对输入图像进行某种变换得到输出图像，是一种图像到图像的过程；
2.图像分析主要是对图像中感兴趣的目标进行检测和测量，从而建立对图像目的的描述，图像分析是一个从图像到数值或符号的过程；
图像理解是在图像理解的基础上，基于人工智能和认知理论，研究图像中各目标的性质和它们之间的相互联系，对图像内容的含义加以理解以及对原来客观场景加以解译，从而指导和规划行动。
（3）狭义图像处理、图像分析和图像理解各层次之间的区别和联系：
狭义图像处理是低层操作，它主要在图像像素级上进行处理，处理的数据量非常大；图像分析进入了中层，经分割和特征提取，把原来以像素构成的图像转变成比较简洁的非图像形式的描述；图像理解是高层操作，它是对描述中抽象出来的符号进行推理，其处理过程和方法与人类的思维推理有有许多类似之处。
随着抽象程度的提高，数据量逐渐减少。一方面，原始图像数据经过一系列的处理逐步转化为更有组织和用途的信息，在这个过程中，语义不断引入，操作对象发生变化，数据量得到了压缩；另一方面，高层操作对底层操作有指导作用，能提高低层操作的效率。 -
第4题：
各层次教育目标制定的先后顺序应为（）。
- A、课程目标→培养目标→教学目标
- B、教学目标→培养目标→课程目标
- C、培养目标→课程目标→教学目标
- D、教学目标→课程目标→培养目标
正确答案:C -
第5题：
我国的高等学历教育分为（）
- A、专科教育
- B、本科教育
- C、研究生教育
- D、博士生教育
正确答案:A,B,C -
第6题：
我国学校教育层次包括（）。
- A、幼儿教育
- B、初等教育
- C、中等教育
- D、高等教育
- E、学历教育
正确答案:A,B,C,D -
第7题：
根据高等学历教育的招生对象、培养目标、修业年限、学业标准的不同，《高等教育法》将我国高等学历教育分为几个层次（）.
- A、3个
- B、4个
- C、5个
- D、7个
正确答案:A -
第8题：
问答题项目组织分为几个层次？各层次的主体和职责是什么？正确答案： （1）项目决策层或项目的领导者。主体：包括企业经理、对项目投资的财团、政府机构、社会团体。职责：对整个项目负责，确定项目目标，选择不同方案。
（2）项目管理者或项目的组织层。主体：项目经理部。职责：是实现业主的投资意图保护业主利益。
（3）具体项目任务的承担者或项目操作层。主体：项目工作的专业设计单位、施工单位、供应商。职责：参与或进行项目设计、计划的实施控制；按合同规定的工期、成本、质量完成自己的项目任务；遵守项目管理规则。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题根据高等学历教育的招生对象、培养目标、修业年限、学业标准的不同，《高等教育法》将我国高等学历教育分为几个层次（）.A3个
B4个
C5个
D7个
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题数字图像处理的三个层次及各层次的研究内容是什么？各层次之间的区别和联系？正确答案： （1）数字图像处理的三个层次：狭义图像处理、图像分析和图像理解。
（2）狭义图像处理、图像分析和图像理解各层次的研究内容：
1.狭义图像处理是对输入图像进行某种变换得到输出图像，是一种图像到图像的过程；
2.图像分析主要是对图像中感兴趣的目标进行检测和测量，从而建立对图像目的的描述，图像分析是一个从图像到数值或符号的过程；
图像理解是在图像理解的基础上，基于人工智能和认知理论，研究图像中各目标的性质和它们之间的相互联系，对图像内容的含义加以理解以及对原来客观场景加以解译，从而指导和规划行动。
（3）狭义图像处理、图像分析和图像理解各层次之间的区别和联系：
狭义图像处理是低层操作，它主要在图像像素级上进行处理，处理的数据量非常大；图像分析进入了中层，经分割和特征提取，把原来以像素构成的图像转变成比较简洁的非图像形式的描述；图像理解是高层操作，它是对描述中抽象出来的符号进行推理，其处理过程和方法与人类的思维推理有有许多类似之处。
随着抽象程度的提高，数据量逐渐减少。一方面，原始图像数据经过一系列的处理逐步转化为更有组织和用途的信息，在这个过程中，语义不断引入，操作对象发生变化，数据量得到了压缩；另一方面，高层操作对底层操作有指导作用，能提高低层操作的效率。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题旅游消费文化包括哪几个层次，试论述各层次的具体内容。正确答案： 旅游消费文化包括四个结构层面，即旅游消费物态文化、旅游消费行为文化、旅游消费制度文化和旅游消费观念文化。
旅游消费物态文化是由林林总总、复杂多样的旅游产品和服务组成。它是文化的载体或者文化的承担者，在旅游消费文化中就是旅游者在旅游过程中所消费的以物质形态和非物质形态存在的吃、住、行、游、购、娱产品及其服务。
旅游消费行为文化是研究旅游者旅游决策及消费全过程中的行为表现及影响因素、作用机理的文化。
旅游消费制度文化是研究与旅游消费相关的各种官方的规章制度、非官方的规范习俗等组织制度文化，包括旅游消费环境、旅游消费的组织架构、旅游消费的具体方式和旅游消费行为的规范力量等。
旅游消费观念文化指旅游消费过程中所反映的旅游消费价值观念、旅游消费时尚、旅游符号消费等等。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题图像处理学包括哪几个层次？各层次间有何区别和联系？正确答案： 图像处理学包含3个层次：图像处理，图像分析和图像理解。
图像处理是比较底层的操作，它主要在图像像素级上进行处理，处理的数据量大。
图像分析，则进入了中层，分割和特征提取把原来以像素描述的图像转变成比较简洁的对目标的描述。
图像理解主要是高层操作，操作对象的基本上是从描述中抽象出来的符号，其处理过程和方法与人类的思维推理有许多类似之处。
各层次之间起着相辅相承联系，高层指导底层操作，底层为高层服务，中层起着桥梁的作用，为底层和高层联系起衔接作用。解析： 暂无解析 -
第13题：
高等教育包括_____和_____。高等学历教育分为_____、_____和_____。答案：学历教育 非学历教育 专科教育 本科教育 研究生教育解析： -
第14题：
图像处理学包括哪几个层次？各层次间有何区别和联系？
正确答案:图像处理学包含3个层次：图像处理，图像分析和图像理解。
图像处理是比较底层的操作，它主要在图像像素级上进行处理，处理的数据量大。
图像分析，则进入了中层，分割和特征提取把原来以像素描述的图像转变成比较简洁的对目标的描述。
图像理解主要是高层操作，操作对象的基本上是从描述中抽象出来的符号，其处理过程和方法与人类的思维推理有许多类似之处。
各层次之间起着相辅相承联系，高层指导底层操作，底层为高层服务，中层起着桥梁的作用，为底层和高层联系起衔接作用。 -
第15题：
当前园林学的研究范围分为哪三个层次？各层次的研究对象和内容是什么？
正确答案: 园林学的研究范围包括传统园林、城市绿化和大地景观三个层次。
传统园林学主要包括园林史、园林艺术、园林植物、园林工程、园林建筑等分支学科。城市绿化学科是研究绿化在城市建设中的作用，确定城市绿地定额指标、城市绿地系统的规划和公园、街道绿地以及其它绿地的设计等。大地景观研究的任务，是把大地的自然景观和人文景观当作资源来看待，从生态效益、社会效益和审美效益等三个方面进行评价和规划。 -
第16题：
TCP/IP各层次结构是什么？并描述各层次的功能。
正确答案: TCP/IP参考模型各层次的功能和协议：
①网络接口层：负责通过网络发送和接受IP数据报。包括各种物理协议。
②网络层：主要是负责将源主机的报文分组发送到目的主机，源主机与目的主机可以在一个网上，也可以不在一个网上。
功能：处理来自传输层的分组发送请求；处理接受的数据报；处理互连的路径、流控与拥塞问题。
③传输层：主要功能是负责应用进程之间的端到端的通信。 传输控制协议TCP和用户数据报协议UDP。
TCP协议是面向连接的可靠的协议；UDP协议是无连接的不可靠协议。
④应用层协议分为：一类依赖于面向连接的TCP；一类是依赖于面向连接的UDP协议；另一类既依赖于TCP协议，也可以依赖于UDP协议。
依赖TCP协议的主要有：文件传送协议FTP、电子邮件协议SMTP以及超文本传输协议HTTP。依赖UDP协议的主要有简单网络管理协议SNMP；简单文件传输协议TFTP。既依赖TCP又依赖UDP协议的是域名服务DNS等。
还包括：网络终端协议TELNET；路由信息协议；RIP网络文件系统NFS。 -
第17题：
旅游消费文化包括哪几个层次，试论述各层次的具体内容。
正确答案:旅游消费文化包括四个结构层面，即旅游消费物态文化、旅游消费行为文化、旅游消费制度文化和旅游消费观念文化。
旅游消费物态文化是由林林总总、复杂多样的旅游产品和服务组成。它是文化的载体或者文化的承担者，在旅游消费文化中就是旅游者在旅游过程中所消费的以物质形态和非物质形态存在的吃、住、行、游、购、娱产品及其服务。
旅游消费行为文化是研究旅游者旅游决策及消费全过程中的行为表现及影响因素、作用机理的文化。
旅游消费制度文化是研究与旅游消费相关的各种官方的规章制度、非官方的规范习俗等组织制度文化，包括旅游消费环境、旅游消费的组织架构、旅游消费的具体方式和旅游消费行为的规范力量等。
旅游消费观念文化指旅游消费过程中所反映的旅游消费价值观念、旅游消费时尚、旅游符号消费等等。 -
第18题：
高等学历教育分为（）
正确答案:专科教育、本科教育和研究生教育 -
第19题：
各层次教育目标的制定顺序应为（）。
- A、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标
- B、教育目的→教学目标→培养目标→课程目标
- C、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标
- D、教学目标→教育目的→课程目标→培养目标
正确答案:A -
第20题：
填空题高等学历教育分为（）正确答案： 专科教育、本科教育和研究生教育解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题各层次教育目标制定的先后顺序应为（）。A课程目标→培养目标→教学目标
B教学目标→培养目标→课程目标
C培养目标→课程目标→教学目标
D教学目标→课程目标→培养目标
正确答案： C解析： 各层次教育目标的制定顺序为教育目标→培养目标→课程目标→教学目标。 -
第22题：
多选题我国学校教育层次包括（ ）。A幼儿教育
B初等教育
C中等教育
D高等教育
E学历教育
正确答案： A,B解析： 我国学校教育层次包括幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育。 -
第23题：
问答题当前园林学的研究范围分为哪三个层次？各层次的研究对象和内容是什么？正确答案： 园林学的研究范围包括传统园林、城市绿化和大地景观三个层次。
传统园林学主要包括园林史、园林艺术、园林植物、园林工程、园林建筑等分支学科。城市绿化学科是研究绿化在城市建设中的作用，确定城市绿地定额指标、城市绿地系统的规划和公园、街道绿地以及其它绿地的设计等。大地景观研究的任务，是把大地的自然景观和人文景观当作资源来看待，从生态效益、社会效益和审美效益等三个方面进行评价和规划。解析： 暂无解析