选择教学方法的依据有哪些？试析高校教学方法的特殊性，并请举例加以说明。

题目
选择教学方法的依据有哪些？试析高校教学方法的特殊性，并请举例加以说明。

相似考题

1.什么是教学方法?选择和运用教学方法的基本依据有哪些?

2.运用教学方法的基本依据有哪些?

3.选择和运用教学方法的基本依据有哪些?

4.语文常规教学方法有哪些？选取其中几种举例详细说明。

参考答案和解析
答案：
解析：
（1）选择教学方法的依据：①遵循教学规律和教学原则；②高等学校教学的目的和任务；③注意符合学生的知识基础、年级差异和专业特点；④充分利用教学条件；⑤与教学内容相适应；⑥教师业务水平、实际经验及个性特点等。
（2）①由教师直接控制转变为师生共同控制信息的传递；②师生双方在教学方法体系中的比重发生较大变化；③教学方法与研究方法的相互渗透和结合。
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  • 第1题：

    教师选择教学方法的基本依据有哪些。


    正确答案：1教学目的和任务的要求2课程性质和教材特点3学生特点4教学时间、设备、条件5教师业务水平、实际经验及个性特点。

  • 第2题：

    教学时先对有关的概念下定义,或陈述有关的公式和原理，然后列举例证或让学生举例来加以说明的教学方法是__________教学法。


    答案：
    解析：
    演绎

  • 第3题：

    选择教学方法的基本依据有哪些?


    答案：
    解析：
    (1)教学目的和任务的要求；
    (2)课程性质和教材特点；
    (3)学生特点；
    (4)教学时间、设备、条件；
    (5)教师业务水平、实际经验及个性特点。

  • 第4题：

    中学有哪些常用的教学方法?选择和运用教学方法的依据是什么?


    答案：
    解析：
    常用的教学方法：讲授法、谈话法、演示法、实验法、参观法、练习法等。
    依据：(1)具体的教学目的和任务；
    (2)学科和教材的特点；
    (3)学生的年龄特征、个性特征、知识水平；
    (4)学校的环境和设备条件。

  • 第5题：

    举例论述选择教学方法的基本依据和运用教学方法的总要求。


    答案：
    解析：
    （1）选择教学方法的基本依据是：
    ①教学任务。每一节课的具体教学任务不同，教学方法也应有所不同。
    ②教学内容。学科的性质和教材的特点不同，以及具体教学内容不同，要求选择不同的教学方法。
    ③学生的年龄特征。教师在选择教学方法时要考虑学生的认识特点、知识水平等年龄特征。
    举例论述。
    （2）运用教学方法的总要求：
    ①综合性。要求教学方法本身不仅能完成具体教学任务，而且应有利于能力和品德的发展，并注重多种教学方法的综合运用。
    ②灵活性。要求教学方法的运用根据实际需要随时调整，不拘泥于书本教条。
    ③创造性。要求教师在把握现有方法的基础上有所创造。
    举例论述。

  • 第6题：

    什么是教学方法？举例说明物理教学中常用的教学方法有哪些？


    正确答案: 教学方法：是为实现既定的教学任务，师生共同活动的方式、手段、办法的总称。
    常用的教学方法：（1）讲解法 （2）讨论法 （3）实验法 （4）读书指导法

  • 第7题：

    选择教学方法的依据有哪些？


    正确答案: ⑴教学的目的和任务；
    ⑵依据学科内容和教学特点；
    ⑶学生的年龄特点；
    ⑸教师自身的特点；
    ⑹学校现有的教学条件。

  • 第8题：

    举例说明心理健康教育课程的教学方法。


    正确答案: 1、认知法
    （1）讲授法
    （2）阅读和听故事
    （3）多媒体教学
    （4）艺术欣赏
    2、操作法
    （1）游戏
    （2）工作
    （3）测验
    （4）讲演
    （5）绘画，唱歌，舞蹈等艺术活动
    3、集体讨论法
    （1）小组讨论法
    （2）辩论
    （3）脑力激荡
    （4）配对讨论
    （5）六六讨论法
    4、角色扮演法
    （1）哑剧表演
    （2）空椅子表演
    （3）角色互换
    （4）双重扮演
    （5）魔术商店
    5、行为改变法

  • 第9题：

    问答题
    试析传统语文教学方法的流弊。

    正确答案： （1） 它以“写好一篇文章”作为自己的终极目标，有着相当大的局限性。
    （2）与西方细节分精的精确性相对照的话，文章整体认识在观念上具有一定的模糊性。
    （3）过于强调模式而易导致八股化。
    （4）其他：语文能力与文化修养的畸轻畸重、缺乏系统、练得不够、讲得太多、诵读讲解的投入不足、释词不能触类旁通、不认真处理范文中的瑕疵、轻视略读与课外阅读。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    什么是教学方法？举例说明物理教学中常用的教学方法有哪些？

    正确答案： 教学方法：是为实现既定的教学任务，师生共同活动的方式、手段、办法的总称。
    常用的教学方法：（1）讲解法 （2）讨论法 （3）实验法 （4）读书指导法
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    选择与运用教学方法的依据有哪些？

    正确答案： 教学方法是为完成教学任务而采用的办法,包括教师教的方法和学生学的方法,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。选择与运用教学方法的依据主要有以下几点:
    (1)教学目的和任务的要求
    教师在对教学方法进行选择和应用时,需要将教学的目的和任务作为首要考虑目标,将其放在重要的地位。有什么样的教育目的,就需要与之相适应的教学方法。例如,为了巩固学生的学习成果,将学生刚学的知识进行重复和巩固,就有必要运用练习法,对所学的知识进行重复练习,巩固知识的应用。因此,教师在对教学方法进行评定和筛选的过程,便是对教学目的和任务进行重新评估的过程,必须将两者结合起来。
    (2)课程性质和教材特点
    教学方法的选用需要与教学内容相适应,教学内容是整个教学过程的核心,教学方法的采用必须紧密围绕教学内容的选定。在对教学内容进行选择时,有必要对课程和教材进行评估,对该门课程的特点进行评判,并且选择适当的教材与之配套。这样,课程的选择和教材的认定结合在一起,剩下来的便是依据这些教学内容进行方法的选定,在选用教学方法时要做到有针对性,有的放矢,尽量用简洁高效的方式来进行课程内容的教学。
    (3)学生特点
    教学方法的主要针对对象是学生,学生是整个教学的重心,教学方法、教学内容、教学手段的应用都必须围绕学生的需求。教师在对教学方法的选用时,就有必要对学生的特点进行研究。
    (4)教学时间、设备和条件
    教学方法的选择和应用,还需要对教学时间、设备和条件进行选择,这些条件能够限制教学手段的应用。例如,采用实验法时,需要考虑实验条件、设备、场地等硬性条件,同时还要考虑教师的操作能力。因此,教师在采用教学方法时,就有必要对备选的教学方法进行详细的筛选,考虑到各种条件的限制和应用。
    (5)教师业务水平、实际经验和个性特点
    教师是应用教学方法的主体,教学方法的选用需要跟教师的业务水平、实际经验以及个性特点相互结合。有些教学方法对教师的能力提出了更高的要求,这就需要教师必须有足够的能力来应付这种局面,具有足够的经验来进行教学。如果对于能力不够的教师,那么就需要选择一些对其能够适应的教学方法,避免一些复杂而又很难采用的教学方法。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    何谓等分？试举例说明等分的二种教学方法？

    正确答案： 等分就是把一个整体分成几个相等的部分。
    讲解演示法、操作法。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    语法的教学方法有哪些?请举例说明。


    答案：1. 演绎法  英语中，有些及物动词后接宾语时，还需要加一个词或短语来补充说明宾语的情况，这样的词或短语叫做宾语补足语。那么请大家从课文中找出几处关于宾语补足语的例句。   e.g.Now when people refer to England you find Wales included aS well.   So to their surprise the three countries found themselves united.    同学们可以看出，例句中included是作find的宾语补足语，united是作found的宾语补足语。  形容词作宾语补足语时，通常是放在make，get，find，keep，let等动词的后面。  接下来教师通过“辨识一拓展一理解”的步骤依次具体讲解宾语补足语的其他用法。  2. 归纳法：学生首先接触的是包含语法规则的真实上下文，然后根据上下文信息归纳出语法规则。   3. 启发式教学：教师给学生一些特定材料进行阅读或者听说，之后由学生自己找出语法规则。这与归纳法相似，但是不同之处在于启发式教学中教师的角色只是协助和指导。   4. 任务型教学：训练学生应用语法项目时，任务性活动可以包含信息差、调查、讨论、采访、海报制作等。   5. 情景式教学：教师使用真实的情境或者创设模拟情境让学生使用或者练习语法。这些模拟情境包括对材料的使用，肢体语言、多媒体等。   6. 语法练习方法：   (1)机械式练习：机械式练习活动的目的是为了准确，学生不停重复一个关键的句型或者语法结构，替换练习和变型练习是最常用。 (2) 有意义的练习：该练习方式是指对语法的理解、意义的转换和产出，通常在机械式练习之后。   7. 使用提示进行练习：这些提示可以是图片、信息表、模拟表演、表格、创设的情境或者关键词。

  • 第14题：

    试举例说明教学过程中教师常用的教学方法。


    答案：
    解析：
    教学方法是指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目标，完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式，它是教学过程整体结构中的一个重要组成部分，是教学的基本要素之一。在学校教育中，教师常常要用到以下一些基本的教学方法：
    (1)讲解法。讲解法是指教师向学生讲述事实，概念、原理，或描绘事物的现象及其发展过程和规律，或推导公式的由来。
    (2)演示法。演示法是指教师展示各种直观教具、实物或进行示范实验．使学生获得关于事物现象的感性认识的方法。
    (3)课堂问答。课堂问答是教师根据学生已有的知识或经验，向学生提问，并引导学生经过思考对所提问题自己得出结论，从而获得知识、发展智力的教学方法。
    (4)练习。操练和练习是指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。
    (5)游戏。游戏是一种既有吸引力又有一定教学效果的学习方法。它是参与者遵循所描述的规则努力达到具有挑战性目标的活动。

  • 第15题：

    试结合高校教学方法的特殊性，谈谈应如何进行高校教学方法的改革创新。


    答案：
    解析：
    （1）高校教学方法的特殊性：
    ①由教师直接控制转变为师生共同控制信息的传递；
    ②师生双方在教学方法体系中的比重发生较大变化；
    ③教学方法与研究方法的相互渗透和结合。
    （2）教学方法改革与发展的趋势：
    ①重视实现学生的主体性；
    ②重视教学中学生“知情智力”的整合统一；
    ③加强学习方法的研究；
    ④重视现代教育技术的应用；
    ⑤教学方法的模式化。

  • 第16题：

    列举三种常用美术教学方法,并举例说明。


    答案：
    解析：
    讲授法是指教师通过语言的描述、说明，向学生传授美术知识与技能的方法。①讲授法有利于教师控制教学进程，能够使学生在较短时间内获得大量系统的科学知识：有利于帮助学生全面、深刻、准确地掌握教材，大幅度地提高课堂的教学效果与效率。如：色彩的三要素分别是明度、纯度和色相。明度是指明暗程度，又称亮度；纯度是色彩的纯粹程度，又称饱和度。色相是指色彩的相貌，是区别色彩种类的名称。②提问法又称问答法，是教师按一定的教学要求向学生提出问题，通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。如：素描绘画中的常用工具有哪些③所谓演示法，也称“示范教学法”，是为了配合讲课和练习，通过操作性的示范表演，使学生增加感性知识．加深印象，激发学习兴趣，明白作画的方法步骤，提高作画水平。如：色彩写生课程中，教师按照绘画步骤进行逐步示范讲解，先勾勒出形体，接着铺设大的色调，最后进行局部调整等。

  • 第17题：

    请举例说明有效的教学方法可以激发学生的兴趣和动机。
    （1）有效的教学方法能够以学生喜闻乐见的方式激发学生的学习兴趣和动机，是架通学生和知识之间的桥梁，是教师激发学生学习积极性的重要途径。尽管人天生有好奇心，有对未知事物进行探索的兴趣，但是，我们依然不能否认，许多学生对学习的兴趣和动机往往不是天生的，而且许多知识的学习过程往往是枯燥、甚至是乏味的，学生对学习的兴趣需要教师有意识地运用合适的教学方法进行激发，特别是低年龄段的学生，对学习没有自主要求，更需要运用有效的教学方法来激发其对学习和知识的兴趣。
    （2）有效的教学方法可以在一定程度上降低知识的难度，让多数学生体验学习成功的快乐，借此可以激发学生进一步学习的兴趣和动机。
    （3）有效的教学方法是以学生的现有基础为起点的，能使教学处于学生的最近发展区，最易激发学生探究新知的兴趣和动机。
    略

  • 第18题：

    何谓等分？试举例说明等分的二种教学方法？


    正确答案: 等分就是把一个整体分成几个相等的部分。
    讲解演示法、操作法。

  • 第19题：

    试析传统语文教学方法的流弊。


    正确答案: （1） 它以“写好一篇文章”作为自己的终极目标，有着相当大的局限性。
    （2）与西方细节分精的精确性相对照的话，文章整体认识在观念上具有一定的模糊性。
    （3）过于强调模式而易导致八股化。
    （4）其他：语文能力与文化修养的畸轻畸重、缺乏系统、练得不够、讲得太多、诵读讲解的投入不足、释词不能触类旁通、不认真处理范文中的瑕疵、轻视略读与课外阅读。

  • 第20题：

    体育教学方法有哪些，并举例说明。


    正确答案: （一）指导法
    1、语言法：是体育教学中运用各种形式的语言指导学生学习，达到教学要求的方法。
    2、直观法：是体育教学中通过一定的直观方式，作用于人体感觉器官、引起感知的一种教学方法。
    3、完整法：是从动作的开始到结束，不分部分和段落，完整、连续地进行教学和练习的方法。
    4、分解法：是从掌握完整动作出发，把完整的动作按其技术结构分成几段或按身体活动的部位分成几个部分，逐段或按部分进行教学和练习，最后完整地掌握动作的方法。
    5、预防和纠正错误动作法：是教师为了防止和纠正学生在练习中出现的动作错误所采用的方法。
    （二）练习法
    1、游戏练习法：是以游戏的方式组织学生进行练习的方法。
    2、比赛练习法：是在比赛的条件下组织学生进行练习的方法。
    3、综合练习法：是根据练习任务的需要，综合运用某些练习法的特点而组成的一类练习方法。
    4、循环练习法：是根据练习任务的需要选定若干练习手段，设置若干个相应的练习站（点），学生按规定顺序、路线和练习要求，逐站依次循环练习的方法。
    5、重复练习法：是根据练习任务的需要，在相对固定的条件下反复进行练习的方法。
    6、变换练习法：是根据练习任务的需要，在变换条件下进行练习的方法。

  • 第21题：

    问答题
    请举例说明有效的教学方法可以激发学生的兴趣和动机。

    正确答案： （1）有效的教学方法能够以学生喜闻乐见的方式激发学生的学习兴趣和动机，是架通学生和知识之间的桥梁，是教师激发学生学习积极性的重要途径。尽管人天生有好奇心，有对未知事物进行探索的兴趣，但是，我们依然不能否认，许多学生对学习的兴趣和动机往往不是天生的，而且许多知识的学习过程往往是枯燥、甚至是乏味的，学生对学习的兴趣需要教师有意识地运用合适的教学方法进行激发，特别是低年龄段的学生，对学习没有自主要求，更需要运用有效的教学方法来激发其对学习和知识的兴趣。
    （2）有效的教学方法可以在一定程度上降低知识的难度，让多数学生体验学习成功的快乐，借此可以激发学生进一步学习的兴趣和动机。
    （3）有效的教学方法是以学生的现有基础为起点的，能使教学处于学生的最近发展区，最易激发学生探究新知的兴趣和动机。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    体育教学方法有哪些，并举例说明。

    正确答案： （一）指导法
    1、语言法：是体育教学中运用各种形式的语言指导学生学习，达到教学要求的方法。
    2、直观法：是体育教学中通过一定的直观方式，作用于人体感觉器官、引起感知的一种教学方法。
    3、完整法：是从动作的开始到结束，不分部分和段落，完整、连续地进行教学和练习的方法。
    4、分解法：是从掌握完整动作出发，把完整的动作按其技术结构分成几段或按身体活动的部位分成几个部分，逐段或按部分进行教学和练习，最后完整地掌握动作的方法。
    5、预防和纠正错误动作法：是教师为了防止和纠正学生在练习中出现的动作错误所采用的方法。
    （二）练习法
    1、游戏练习法：是以游戏的方式组织学生进行练习的方法。
    2、比赛练习法：是在比赛的条件下组织学生进行练习的方法。
    3、综合练习法：是根据练习任务的需要，综合运用某些练习法的特点而组成的一类练习方法。
    4、循环练习法：是根据练习任务的需要选定若干练习手段，设置若干个相应的练习站（点），学生按规定顺序、路线和练习要求，逐站依次循环练习的方法。
    5、重复练习法：是根据练习任务的需要，在相对固定的条件下反复进行练习的方法。
    6、变换练习法：是根据练习任务的需要，在变换条件下进行练习的方法。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    选择和运用教学方法的基本依据有哪些？

    正确答案： 选择和运用教学方法的依据主要有：
    （1）教学目的和任务的要求。每一堂课都有具体的教学目的和任务，教师可采用不同的教学方法；
    （2）课程性质和教材特点。课程性质和教材特点不同，选择的教学方法也不同；
    （3）学生年龄特征。学生所处的年龄阶段不同，他们的知识准备程度和个性发展具有不同的特点和水甲。因此，必须根据不同年龄特征采用不同的教学方法；
    （4）教学时间、设备、条件。有些方法需要较长的时问，有些方法对教学设备的要求较高；
    （5）教师业务水平、实际经验及个性特点..这些因素也制约着教师对教学方法的选择。
    解析： 暂无解析

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