追求实现完全人格的教育，反对教育的过早专门化和过分职业化，这体现了（ ）。A.课程内容的综合化 B.课程内容的多样化 C.课程方向的人文化 D.课程方向的科学化

题目
追求实现完全人格的教育，反对教育的过早专门化和过分职业化，这体现了（ ）。

A.课程内容的综合化
B.课程内容的多样化
C.课程方向的人文化
D.课程方向的科学化
相似考题

1.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向,这体现了教育目的的____功能。

2.教育通过使受教育者人格的提升和完善，使他们体验到精神上的幸福，这体现了教育的( )A.个体享用功能 B.个体谋生功能 C.社会发展功能 D.派生功能

3.教育目的是衡量教育实施效果的根本依据和标准，这体现了教育目的的（ ）作用。A.导向 B.评价 C.激励 D.指导

4.受教育者因为有了目标,可以树立信心,坚强地排除各种困难,争取实现目标,这体现了教育目的的激励功能。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
答案：A
解析：
高等教育追求的培养目标是全面发展的人，要具有多方面的知识，提倡通识教育，文理知识都要掌握，成为一个综合性的人才。在课程和专业的设置上，追求实现完全人格的教育，反对教育的过早专门化和过分职业化，课程内容也呈现出综合化的趋势。
更多“追求实现完全人格的教育，反对教育的过早专门化和过分职业化，这体现了（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（ ）。

    A.课程内容综合化趋势
    B.课程实施多样化趋势
    C.课程方向人文化趋势
    D.课程性质职业化趋势

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    “既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”，这体现的教育特点是（ ）

    A.教育全民化
    B.教育终身化
    C.教育多元化
    D.教育民主化

    答案：D
    解析：
    题干描述的是教育民主化的内涵之一。

  • 第3题：

    教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。这体现了教师职业道德实践功能中的哪项功能?（）

    • A、教育功能
    • B、调节功能
    • C、促进功能
    • D、示范功能

    正确答案:A

  • 第4题：

    农村家庭教育追求周期短，收益面大，这反映了农村家庭教育的（）


    正确答案:效益性

  • 第5题：

    教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的（）作用。

    • A、导向
    • B、评价
    • C、激励
    • D、指导

    正确答案:B

  • 第6题：

    教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程，而且能够推动人们为实现共同的目标而努力，也包含了对学生成长的期望和要求。这体现了教育目的的（）作用。

    • A、导向
    • B、激励
    • C、评价
    • D、调控

    正确答案:B

  • 第7题：

    昆体良在关于反对（）的论述中，体现出对儿童人格的尊重和对正面教育的强调。


    正确答案:体罚

  • 第8题：

    教育既是传递和深化文化的手段，又是文化本体。这体现了（）。

    • A、教育的文化功能
    • B、教育的双重文化属性
    • C、教育的本质属性
    • D、教育的社会属性

    正确答案:B

  • 第9题：

    高等教育必须把专门化的学科教育和人文教育的博雅教育统合起来，即使专门化的教育也必须尽可能地人性化，使教育和学习的重点由事物世界转移到（）。

    • A、自然世界
    • B、客观世界
    • C、现实社会
    • D、人格世界

    正确答案:D

  • 第10题：

    填空题
    昆体良在关于反对（）的论述中，体现出对儿童人格的尊重和对正面教育的强调。

    正确答案： 体罚
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教育既是传递和深化文化的手段，又是文化本体。这体现了（）。
    A

    教育的文化功能

    B

    教育的双重文化属性

    C

    教育的本质属性

    D

    教育的社会属性


    正确答案： C
    解析： 从广义上说，教育是文化的一部分，但教育又是一种非常特殊的文化，因为教育既是文化的构成体，又是文化传递、深化与提升的手段。这就是教育的双重文化属性。

  • 第12题：

    填空题
    农村家庭教育追求周期短，收益面大，这反映了农村家庭教育的（）

    正确答案： 效益性
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程，而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。这体现了教育目的的（　） 功能。

    A.导向
    B.激励
    C.评价
    D.调控

    答案：B
    解析：
    题干的描述体现了教育目的的激励功能。

  • 第14题：

    社区教育是实现终身教育和建立学习型社会的重要途径，为社区所有居民提供了多种教育，面向全体社区成员。这体现了社区教育具有（）

    • A、全程性
    • B、地域性
    • C、开放性
    • D、实用性

    正确答案:D

  • 第15题：

    国家通过教科书的编写和发行来影响教育的发展，这主要体现了文化对教育的制约作用。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    对于教育法未规定应予处罚的行为，教育行政机关不能进行处罚，这体现了教育行政处罚的（）

    • A、处罚法定原则
    • B、一事不再罚原则
    • C、惩罚与教育相结合的原则
    • D、责任追求依事而定原则

    正确答案:A

  • 第17题：

    教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（）

    • A、调控功能
    • B、导向功能
    • C、评价功能
    • D、激励功能

    正确答案:B

  • 第18题：

    反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。

    • A、课程内容综合化趋势
    • B、课程实施多样化趋势
    • C、课程方向人文化趋势
    • D、课程性质职业化趋势

    正确答案:C

  • 第19题：

    教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程，而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。这体现了教育目的的（）功能。

    • A、导向
    • B、激励
    • C、评价
    • D、调控

    正确答案:B

  • 第20题：

    高等教育目的可以决定教育计划的制定、教育内容的选择、教育手段和教育技术的运用等，这体现了高等教育目的的（）作用。

    • A、导向
    • B、调控
    • C、评价
    • D、激励

    正确答案:B

  • 第21题：

    受教育者因为有了目标，可以树立信心，坚强地排除各种困难，争取实现目标，这体现了教育目的的（）功能。

    • A、激励功能
    • B、调控功能
    • C、评价功能
    • D、定向功能

    正确答案:A

  • 第22题：

    单选题
    教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程，而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。这体现了教育目的的（）功能。
    A

    导向

    B

    激励

    C

    评价

    D

    调控


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    社区教育是实现终身教育和建立学习型社会的重要途径，为社区所有居民提供了多种教育，面向全体社区成员。这体现了社区教育具有（）
    A

    全程性

    B

    地域性

    C

    开放性

    D

    实用性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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