在教师道德行为评价中,校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是( )。A.教师内心信念的形成和巩固,要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响 B.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时,会增强教师内心信念 C.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时,会引起教师内心冲突和矛盾,甚至可能动摇教师的内心信念 D.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础,教师内心信念的形成,又会促使校内外舆论的形成,并使教育传统习惯活动良性发展

题目
在教师道德行为评价中,校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是( )。

A.教师内心信念的形成和巩固,要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响
B.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时,会增强教师内心信念
C.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时,会引起教师内心冲突和矛盾,甚至可能动摇教师的内心信念
D.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础,教师内心信念的形成,又会促使校内外舆论的形成,并使教育传统习惯活动良性发展

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参考答案和解析
答案:A,B,C,D
解析:
更多“在教师道德行为评价中,校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是( )。”相关问题
  • 第1题:

    在教师道德行为评价中,校内外舆论. 教育传统习惯和教师内心信念间的关系是

    A. 教师内心信念的形成和巩固,要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响
    B. 当校内外舆论. 教育传统习惯符合教师需要时,会增强教师内心信念;
    C. 当校内外舆论. 教育传统习惯不符合教师需要时,会引起教师内心冲突和矛盾,甚至可能动摇教师的内心信念
    D. 教师内心信念又构成校内外舆论. 教育传统习惯形成的基础,教师内心信念的形成,又会促使校内外舆论的形成,并使教育传统习惯活动良性发展

    答案:A,B,C,D
    解析:

  • 第2题:

    教师道德行为的社会评价形式有

    A. 社会舆论
    B. 社会风俗
    C. 社会传统习惯
    D. 教育传统习惯

    答案:A,B,C,D
    解析:

  • 第3题:

    教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和( )。

    A.个体认知
    B.教育评估
    C.传统习惯
    D.他人期望

    答案:C
    解析:
    教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和传统习惯。

  • 第4题:

    道德调节的主要形式是()。

    • A、社会舆论
    • B、道德评价
    • C、传统习惯
    • D、人们内心的信念

    正确答案:B

  • 第5题:

    道德是由社会人际关系所决定的,以善恶为标准的,通过社会舆论内心信念和传统习惯来评价人们的行为。()


    正确答案:错误

  • 第6题:

    道德规范不是由国家强制执行的,是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持。( )


    正确答案:正确

  • 第7题:

    什么是社会舆论、传统习惯、内心信念?


    正确答案: 社会舆论,是指在一定社会生活范围内,或在相当数量的人群之中,对某种事件、现象、行为等,正式传播或自发流行的情绪、态度和看法。
    传统习惯,是指人们在长期的职业生活中逐步形成和积累起来的,被人们普遍承认、具有稳定性的习俗和行为常规。
    内心信念,简称信念,是指人们对某种观点、原则和理想等所形成的真挚信仰。

  • 第8题:

    道德是依靠()来维系的。

    • A、国家制定的,并由国家强制执行
    • B、社会舆论
    • C、内心信念
    • D、社会舆论.内心信念.传统习惯和教育的力量

    正确答案:D

  • 第9题:

    按照一定的道德评价标淮,运用规章制度、校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念等形式,对教师的职业行为所作的善恶褒贬的道德评判,是()。

    • A、教师职业道德认识
    • B、教师职业道德情感
    • C、教师职业道德评价
    • D、教师职业道德行为

    正确答案:C

  • 第10题:

    在教师道德行为评价中,校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是()

    • A、教师内心信念的形成和巩固,要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响
    • B、当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时,会增强教师内心信念
    • C、当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时,会引起教师内心冲突和矛盾,甚至可能动摇教师的内心信念
    • D、教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础,教师内心信念的形成,又会促使校内外舆论的形成,并使教育传统习惯活动良性发展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第11题:

    单选题
    评价旅游职业道德行为善恶价值最起码的标准是(  )。
    A

    考核评比计分

    B

    传统习惯

    C

    社会舆论

    D

    内心信念


    正确答案: C
    解析:
    传统习惯,是评价旅游职业道德行为善恶价值最起码的标准,是评价旅游职业道德行为总体善恶的重要依据。它对旅游职业道德评价成果行为当事人日常生活习惯、形成一定社会的职业道德风尚有一定影响。

  • 第12题:

    单选题
    道德是依靠()来维系的。
    A

    国家制定的,并由国家强制执行

    B

    社会舆论

    C

    内心信念

    D

    社会舆论.内心信念.传统习惯和教育的力量


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教师道德行为评价的形式中,不属于社会评价形式的是

    A. 社会舆论
    B. 社会风俗
    C. 社会风俗和传统习惯
    D. 内心信念

    答案:D
    解析:

  • 第14题:

    道德对人的行为影响方式包括( )。

    A.社会舆论、传统习惯、国家机器

    B.传统习惯、内心信念、教育教学

    C.内心信念、社会舆论、传统习惯

    D.国家机器、教育教学、传统习惯

    答案:C
    解析:

  • 第15题:

    道德是依靠社会舆论、内心信念、传统习惯和教育力量来调节的。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    道德是调节个人与自我、他人、社会和自然界之间关系的行为规范的总和,是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    教师道德行为的社会评价形式有()。

    • A、社会舆论
    • B、社会风俗
    • C、社会传统习惯
    • D、教育传统习惯

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题:

    ()是被评价的行为者外部的手段和形式。

    • A、校内舆论
    • B、校外舆论
    • C、教育传统习俗
    • D、教师内心信念

    正确答案:D

  • 第19题:

    道德是人类社会生活中依据社会舆论、()和内心信念,以善恶评价为标准的意识、规范、行为和活动的总和。

    • A、生活习惯
    • B、生活方式
    • C、传统习惯
    • D、社会关系

    正确答案:C

  • 第20题:

    教师道德行为评价的形式中,不属于社会评价形式的是()

    • A、社会舆论;
    • B、社会风俗;
    • C、社会风俗和传统习惯;
    • D、内心信念

    正确答案:D

  • 第21题:

    道德调节发挥作用依靠的力量是()

    • A、社会舆论,传统习惯,内心信念
    • B、社会管理,传统习惯,内心信念
    • C、社会舆论,社会管理,内心信念
    • D、传统习惯,社会管理,社会舆论

    正确答案:A

  • 第22题:

    单选题
    教师道德行为评价的形式中,不属于社会评价形式的是()
    A

    社会舆论;

    B

    社会风俗;

    C

    社会风俗和传统习惯;

    D

    内心信念


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    道德调节发挥作用依靠的力量是(  )。
    A

    社会舆论、传统习惯、内心信念

    B

    社会管理、传统习惯、内心信念

    C

    社会舆论、社会管理、内心信念

    D

    传统习惯、社会管理、社会舆论


    正确答案: D
    解析:

  • 第24题:

    多选题
    教师道德行为的社会评价形式有()。
    A

    社会舆论

    B

    社会风俗

    C

    社会传统习惯

    D

    教育传统习惯


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析