第1题:
第2题:
大学教学工作是高等学校的中心工作,它是由大学教师的教与大学生的学所构成的意义建构活动。
第3题:
硕士生教育是继大学本科生教育之后,以培养具有从事科学研究工作、教学工作或独立担负专门技术工作能力的德才兼备的硕士研究生为主要目标的高层次教育,学制是2年或3年。
第4题:
已经离开原工作岗位,经考核合格,可以担任公证员的包括()
第5题:
“领导本学科教学、科学研究工作”属于()的职责。
第6题:
()是通过教学研究工作提高教师思想、业务水平的教学研究组织。
第7题:
“师者,所以传道、授业、解惑也”,大学教师只要努力扮演好教学者的角色就已足够。
第8题:
与专业的教育科学研究人员不同,对于一名大学教师,从事教育科研可着重从()和研究教学方法进行。
第9题:
对
错
第10题:
工会
学生处
教导处
教研组
第11题:
对
错
第12题:
在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作与教育管理工作的教师
在各级各类学校中专门从事教育教学工作的教师
在各级各类学校中专门从事教育教学与教育管理的教师
在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师
第13题:
第14题:
科学研究人员是从事()研究工作的人员。
第15题:
参加职称评定的教师必须是()的各级各类中小学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校教师和教研室(教师研修中心)、教科所、少年宫、电化教育馆中专门从事中小学、幼儿园教育教学与研究工作,并已获得相应教师资格的教师。
第16题:
教师之所以为教师的基础是指教师拥有什么权利()。
第17题:
大学教师从事科学研究的意义。
第18题:
《中华人民共和国教师法》适用于()。
第19题:
《教师法》的适用范围是()。
第20题:
承担领导本学科教学、科学研究工作,根据需要并通过评审确认后指导博士研究生职责的高等学校教师职务是()。
第21题:
意义建构活动
接受知识
情感交流
社会交往
第22题:
艺术
技术
社会科学
自然科学
第23题:
在职
在岗
在职在岗