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  • 第1题:

    师爱作为一种教育手段,在教育过程中具有明显的教育性。下列选项中,“师爱”的表现不正确的是()。

    A.师爱始于对幼儿的了解
    B.师爱表现为尊重幼儿
    C.师爱表现为信任并寄希望于幼儿
    D.师爱表现为尽量满足幼儿的要求

    答案:D
    解析:

  • 第2题:

    美国心理学家“巴塞洛缪”按依恋风格,划分的四种依恋类型,是什么?


    正确答案: ①安全型:对亲密关系和相互依赖感觉自在,乐观、喜欢社交。
    ②多虑型:对亲密关系感到不自在或保持警觉,易嫉妒,过多地依从别人。
    ③超脱型;信赖自已,对亲密关系不感兴趣,沙漠而独立,喜欢自已,不太会尊重他人。
    ④恐惧型:担心遭拒绝,不信任别人、多疑而羞怯,对恋爱关系产生最坏的预期。

  • 第3题:

    双爱双评”活动的主要内容是什么?


    正确答案: 企业爱职工,职工爱企业,评爱企业的优秀职工,评爱职工的优秀经理、厂长

  • 第4题:

    如下关于师爱的描述中,不确切的是()。

    • A、师爱具有目的性、科学性
    • B、师爱具有差异性、针对性
    • C、“罗森塔尔效应”实质上是师爱效应
    • D、爱学生就要严格要求学生

    正确答案:B

  • 第5题:

    简述师爱的心理功能?


    正确答案:师爱即教师对学生的爱,是在教育实践中由教师的理智美感和道德感凝聚而成的一种高尚情感。其心理功能包括:
    (1)激励功能
    (2)感化功能
    (3)调节功能
    (4)榜样功能

  • 第6题:

    如果教师喜欢某些学生,对他们抱有较高期望,经过一段时间,学生感受到教师的关怀、爱护和信任,会更加自尊、自信、自爱、自强,诱发出一种积极向上的激情。这说明()

    • A、师爱具有激励功能
    • B、师爱具在感化功能
    • C、师爱具有调节功能
    • D、师爱具有榜样功能

    正确答案:A

  • 第7题:

    心理咨询师的职业理念是什么?


    正确答案:1、求助者的身心健康是否得到最大的维护、2、求助者的心理问题是否得到科学的有效的解决。3、心理咨询师的健康是否得到了最大的维护。

  • 第8题:

    问答题
    解答一下四种功能选择器的功能是什么?

    正确答案: 向左转:置于零的位置;下一步骤预热低速微动(微动按钮慢速闪光)生产期间暂停,左对爪停张开位置生产后进行外部清洗。向右转:置于零的位置;下一步骤是CIP作准备及/或为外部清洗准备、高速微动(微动按钮快速闪光)不生产中;暂停。右对爪停作张开位置、生产后;CIP。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    心理学的四种主要研究方法分别是什么?

    正确答案: (1)观察法:在自然条件下,对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察,从中发现心理现象的规律的方法。观察法有利于收集第一手资料,了解现象的真实状况;但也存在难以对结果进行检验和证实等缺点。
    (2)心理测验法:用一套预先经过标准化的问题(量表)来测量某种心理品质的方法。这种方法简便可行,能用于大规模研究,但需要注意其信度和效度等指标。
    (3)实验法:在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法。实验法可以对结果重复验证,有助于发现事件之间的因果关系,但实验情境带有极大的人为性质。
    (4)个案法:对某个人进行深入而详尽的观察与研究,以便发现影响某种行为和心理现象的原因。这种方法研究较为深入,但所得结果不适合大规模推广。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述师爱的心理功能?

    正确答案: 师爱即教师对学生的爱,是在教育实践中由教师的理智美感和道德感凝聚而成的一种高尚情感。其心理功能包括:
    (1)激励功能
    (2)感化功能
    (3)调节功能
    (4)榜样功能
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    人的四种气质类型名称及主要心理表现是什么?

    正确答案: 人的四种气质类型分别为胆汁质、多血质、粘液质及抑郁质。具体而言,各种气质类型的主要心理表现分别如下:
    (1)胆汁质。人感受性低而耐受性高,不随意反应性强,反应的不随意性占优势,外向性明显,情绪兴奋高,抑制能力差,反应速度快而不灵活。精力旺盛,表里如一,刚强,易感情用事。
    (2)多血质。感受性低而耐受性高,不随意反应性强,具有外向性和可塑性,情绪兴奋性高而且外部表现明显,反应速度快而灵活。反应迅速,有朝气,活泼好动,动作敏捷,情绪不稳定,粗枝大叶。
    (3)粘液质。感受性低而耐受性高,不随意的反应性和情绪兴奋性均低,明显内向,外部表现少,反应速度慢而具有稳定性。稳重有余而灵活性不足,踏实但有些死板,沉着冷静但缺乏生气。
    (4)抑郁质。感受性高而耐受性低,不随意的反应性低,严重内向,情绪兴奋性高并且体验深,反应速度慢,具有刻板性和不灵活性。敏锐,稳重,多愁善感,怯懦,孤独,行动缓慢。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    荣格将内--外向两种心理倾向结合心理活动的四种功能()、()、()、()

    正确答案: 直觉,感情,思维,感觉
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    火灾致人死亡的主要四种原因是什么?


    正确答案: (1)有毒气体,如一氧化碳。(2)缺氧、窒息。(3)烧伤致死。(4)吸入热气。

  • 第14题:

    解答一下四种功能选择器的功能是什么?


    正确答案:向左转:置于零的位置;下一步骤预热低速微动(微动按钮慢速闪光)生产期间暂停,左对爪停张开位置生产后进行外部清洗。向右转:置于零的位置;下一步骤是CIP作准备及/或为外部清洗准备、高速微动(微动按钮快速闪光)不生产中;暂停。右对爪停作张开位置、生产后;CIP。

  • 第15题:

    通过教师的价值观、理想、师爱、为人师表等得以体现的是教师的()

    • A、职业道德心理素质
    • B、教学心理素质
    • C、辅导心理素质
    • D、学习心理素质

    正确答案:A

  • 第16题:

    心理学的四种主要研究方法分别是什么?   


    正确答案: (1)观察法:在自然条件下,对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察,从中发现心理现象的规律的方法。观察法有利于收集第一手资料,了解现象的真实状况;但也存在难以对结果进行检验和证实等缺点。
    (2)心理测验法:用一套预先经过标准化的问题(量表)来测量某种心理品质的方法。这种方法简便可行,能用于大规模研究,但需要注意其信度和效度等指标。
    (3)实验法:在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法。实验法可以对结果重复验证,有助于发现事件之间的因果关系,但实验情境带有极大的人为性质。
    (4)个案法:对某个人进行深入而详尽的观察与研究,以便发现影响某种行为和心理现象的原因。这种方法研究较为深入,但所得结果不适合大规模推广。

  • 第17题:

    条件抑制主要有四种形式是什么?


    正确答案: 1、消退抑制
    2、分化抑制
    3、狭义的条件抑制
    4、延续抑制

  • 第18题:

    荣格还提出了四种心理功能,即()。

    • A、思维
    • B、情感
    • C、感觉
    • D、直觉

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题:

    荣格将内--外向两种心理倾向结合心理活动的四种功能()、()、()、()


    正确答案:直觉;感情;思维;感觉

  • 第20题:

    问答题
    美国心理学家“巴塞洛缪”按依恋风格,划分的四种依恋类型,是什么?

    正确答案: ①安全型:对亲密关系和相互依赖感觉自在,乐观、喜欢社交。
    ②多虑型:对亲密关系感到不自在或保持警觉,易嫉妒,过多地依从别人。
    ③超脱型;信赖自已,对亲密关系不感兴趣,沙漠而独立,喜欢自已,不太会尊重他人。
    ④恐惧型:担心遭拒绝,不信任别人、多疑而羞怯,对恋爱关系产生最坏的预期。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    心理咨询师的职业理念是什么?

    正确答案: 1、求助者的身心健康是否得到最大的维护、2、求助者的心理问题是否得到科学的有效的解决。3、心理咨询师的健康是否得到了最大的维护。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    小学心理咨询师的工作重点是什么?

    正确答案: 小学咨询的工作重点:
    (1) 为教师提供内部培训,使他们提高预防儿童的问题或减低问题的影响的能力
    (2) 为教师提供咨询,创设健康的班级环境
    (3) 帮助家长提高对儿童的成长发展的理解
    (4) 协调有关方面,确定和转诊有发展障碍的儿童
    (5) 指导高年级儿童理解学校和就业的关系。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    通过教师的价值观、理想、师爱、为人师表等得以体现的是教师的()。
    A

    职业道德心理素质

    B

    教学心理素质

    C

    辅导心理素质

    D

    学习心理素质


    正确答案: C
    解析: 暂无解析