根据埃里克森的心理发展阶段理论，大学阶段的主要心理任务是建立自我同一性和（　）。A.发展亲密关系 B.增进友情关系 C.融洽同学关系 D.确立恋爱关系

题目
根据埃里克森的心理发展阶段理论，大学阶段的主要心理任务是建立自我同一性和（　）。

A.发展亲密关系
B.增进友情关系
C.融洽同学关系
D.确立恋爱关系
相似考题

1.根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性。（ ）

2.根据埃里克森的人格发展阶段理论，4—5岁阶段儿童的发展任务主要是培养______。

3.在埃里克森的心理社会发展理论中，( )阶段的任务是发展自我同一性。A．幼儿期B．儿童早期C．青少年期D．成年早期E．儿童中期

4.根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（ ）。A．自主感对羞愧感B．勤奋感对自卑感C．亲密感对孤独感D．自我同一性对角色混乱

更多“根据埃里克森的心理发展阶段理论，大学阶段的主要心理任务是建立自我同一性和（　）。”相关问题

  • 第1题：

    埃里克森认为小学阶段人格发展的主要任务是培养自我同一性。()


    答案：错
    解析：

  • 第2题：

    根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是( )。


    A.发展勤奋感

    B.培养主动性

    C.形成亲密感

    D.建立自我同一性

    答案：D
    解析：
    埃里克森的人格发展阶段理论认为，中学生处于第五个阶段，其发展危机是自我同一性对角色混乱(12～18岁)。该阶段的发展任务是培养自我同一性。

  • 第3题：

    3岁的小月很喜欢妈妈。妈妈去上班时，她会表现出不安；妈妈下班回家时，她就会很高兴。按照埃里克森的人类发展阶段理论，小月目前面临的主要发展任务是（）。

    • A、发展自我同一性
    • B、发展独立性
    • C、建立亲密关系
    • D、建立自信心

    正确答案:B

  • 第4题：

    简述自我心理学的发展阶段和主要理论观点


    正确答案: 精神分析的自我心理学又称为精神分析的发展心理学，代表着正统的精神分析运动的新发展。
    （1）自我心理学的发展经理四个发展阶段，第一阶段是弗洛伊德提出最初的防御概念；第二阶段，把自我看做一种本能，提出自我本能、自我内驱力和自我力比多学说；第三阶段，弗洛伊德给予自我在人格结构中以相对独立的地位，安娜进一步强调自我的作用，阐述了自我防御机制，第四阶段，自我心理学由哈特曼正式建立并广为发展。
    （2）主要理论观点：弗洛伊德的“三我”人格结构和自我防御机制；安娜·弗洛伊德更重视自我的作用，反对本我对心理活动具有绝对支配地位，发展了弗洛伊德的自我防御机制理论，还提出了自我的发展路线；哈特曼发表了《自我心理学和适应问题》，标志着自我心理学正式建立。探讨了自我的起源及其自主性的发展等；艾里克森的以自我为核心的人格发展渐成说，从生物、心理和社会环境三方面来考察自我的发展

  • 第5题：

    根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得自我同一性克服角色混乱的阶段是（）。

    • A、学前期
    • B、婴儿期
    • C、学龄期
    • D、青年期

    正确答案:D

  • 第6题：

    根据埃里克森的人格的发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务主要是（）。

    • A、自主感对羞愧感
    • B、勤奋感对自卑感
    • C、亲密感对孤独感
    • D、自我同一性对角色混乱

    正确答案:B

  • 第7题：

    按照埃里克森的社会心理发展理论大学生所面对的心理任务是（）。

    • A、自我同一性和角色混乱的冲突
    • B、亲密对孤独的冲突
    • C、生育对停滞的冲突
    • D、勤奋对自卑的冲突

    正确答案:B

  • 第8题：

    问答题
    简述自我心理学的发展阶段和主要理论观点

    正确答案： 精神分析的自我心理学又称为精神分析的发展心理学，代表着正统的精神分析运动的新发展。
    （1）自我心理学的发展经理四个发展阶段，第一阶段是弗洛伊德提出最初的防御概念；第二阶段，把自我看做一种本能，提出自我本能、自我内驱力和自我力比多学说；第三阶段，弗洛伊德给予自我在人格结构中以相对独立的地位，安娜进一步强调自我的作用，阐述了自我防御机制，第四阶段，自我心理学由哈特曼正式建立并广为发展。
    （2）主要理论观点：弗洛伊德的“三我”人格结构和自我防御机制；安娜·弗洛伊德更重视自我的作用，反对本我对心理活动具有绝对支配地位，发展了弗洛伊德的自我防御机制理论，还提出了自我的发展路线；哈特曼发表了《自我心理学和适应问题》，标志着自我心理学正式建立。探讨了自我的起源及其自主性的发展等；艾里克森的以自我为核心的人格发展渐成说，从生物、心理和社会环境三方面来考察自我的发展
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    自我同一性对同一性扩散是青少年期主要要解决的任务，在青少年期以后的发展阶段中自我就不再有其进一步的心理社会任务。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得自我同一性克服角色混乱的阶段是（）。
    A

    学前期

    B

    婴儿期

    C

    学龄期

    D

    青年期


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在埃里克森的人格发展阶段理论中，发展任务为“建立同一感，克服同一性混乱”的阶段是（）
    A

    学前期

    B

    学龄期

    C

    成年早期

    D

    青年期


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是（）。
    A.发展勤奋感
    B.培养主动性
    C.形成亲密感
    D.建立自我同一性


    答案：D
    解析：
    埃里克森人格发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个，惯序不变的阶段，其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。每一阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机。(1)基本的信任感对基本的不信任感(0一1．5岁)。该阶段的发展任务是发展对周围世界，尤其是对社会环境的基本态度，培养信任感。(2)自主感对羞耻感与怀疑(2～3岁)。该阶段的发展任务是培养自主性。(3)主动感对内疚感(4—5岁)。该阶段的发展任务是培养主动性。(4)勤奋感对自卑感(6—11岁)。该阶段的发展任务是培养勤奋感。(5)自我同一性对角色混乱(12—18岁)。该阶段的发展任务是培养自我同一性。其他三个阶段分别为亲密感对孤独感(成年早期)、繁殖感对停滞感(成年中期)、自我整合对绝望感(成年晚期)。

  • 第14题：

    按照埃里克森人格发展理论,12-18岁个体心理发展的主要任务是（ ）

    A.强化自我主动性
    B.培养勤奋感
    C.建立自我同一性
    D.获得亲密感

    答案：C
    解析：
    按照埃里克森人格发展理论,12-18岁个体心理发展的主要任务是建立自我同一性

  • 第15题：

    根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（）。

    • A、自主感对羞愧感
    • B、勤奋感对自卑感
    • C、亲密感对孤独感
    • D、自我同一性对角色混乱

    正确答案:D

  • 第16题：

    根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是（）。

    • A、发展勤奋感
    • B、培养主动性
    • C、形成亲密感
    • D、建立自我同一性

    正确答案:D

  • 第17题：

    根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这个问题。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    进入中学，学生经常思考"我是一个什么样的人""我的未来应怎样"等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）。

    • A、信任感
    • B、自我同一性
    • C、主动感
    • D、勤奋感

    正确答案:B

  • 第19题：

    根据埃里克森的观点，大学阶段学生人格发展的主要任务是（）。

    • A、建立自我同一性
    • B、承担社会义务
    • C、显示创造力
    • D、变得勤奋

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    埃里克森的人类心理——社会发展阶段理论中，(　　)是自我发展的最关键 环节。
    A

    在怀疑和羞怯中发展独立性

    B

    青少年期自我同一性的发展

    C

    不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心

    D

    对他人做出承诺，建立亲密联系


    正确答案： C
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    根据埃里克森的人格的发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务主要是（）。
    A

    自主感对羞愧感

    B

    勤奋感对自卑感

    C

    亲密感对孤独感

    D

    自我同一性对角色混乱


    正确答案： C
    解析： 中公专家解析：根据埃里克森的人格的发展阶段理论，6到11岁的儿童的发展任务是勤奋感对自卑感，此年龄段正是小学阶段。

  • 第22题：

    单选题
    进入中学，学生经常思考"我是一个什么样的人""我的未来应怎样"等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）。
    A

    信任感

    B

    自我同一性

    C

    主动感

    D

    勤奋感


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这个问题。    (    )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

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