第1题:
简述奥苏伯尔的认知同化理论。
第2题:
奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是( )。
A.痕迹衰退说
B.于扰说
C.同化说
D.动机说
关于遗忘的原因有种种说法:痕迹衰退说(桑代克);干扰说;同化说:奥苏伯尔认为,遗忘就其实质来说,是知识的组织与认知结构简化的过程;动机说(也叫压抑理论,弗洛伊德)。
第3题:
第4题:
第5题:
学习层级理论的提出者是()。
第6题:
遗忘曲线的首先提出者是()。
第7题:
奥苏贝尔提出的解释遗忘原因的理论是()。
第8题:
奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()。
第9题:
巴甫洛夫
艾宾浩斯
奥苏伯尔
弗洛伊德
第10题:
痕迹衰退说
干扰说
同化说
动机说
第11题:
罗杰斯
班杜拉
奥苏伯尔
马斯洛
第12题:
简述奥苏伯尔关于遗忘理论中的同化说。
第13题:
奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论,对遗忘的原因提出的独特解释是( )。
A.痕迹衰退说
B.干扰说
C.同化说
D.动机说
第14题:
第15题:
第16题:
发现学习理论的提出者是()。
第17题:
需要层次理论是( )提出的。
第18题:
奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()
第19题:
大卫·奥苏伯尔学习理论的基础是()。
第20题:
痕迹衰退说
干扰说
同化说
动机说
第21题: