（　）认为，学生的学习主要是有意义的接受学习。

题目
（　）认为，学生的学习主要是有意义的接受学习。

相似考题

1.奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是 ( )A．有意义接受学习B．无意义接受学习C．发现学习D．接受学习

2.奥苏贝尔认为，学生学习的实质是有意义地接受学习。 （ ）

3.苛勒认为学生的学习主要是接受有意义的接受学习。（ ）

4.奥苏贝尔认为学生的学习主要是__________的接受学习。

更多“（　）认为，学生的学习主要是有意义的接受学习。”相关问题

  • 第1题：

    美国教育心理学家奥苏伯尔认为学校情境中，学生学习主要是有意义的接受学习而非发现学习。（ ）


    答案：对
    解析：
    奥苏伯尔认为，学生学习的主要形式是有意义的接受学习。

  • 第2题：

    奥苏伯尔认为学生的学习主要是()。

    A.有意义的发现学习
    B.研究性的发现学习
    C.有意义的接受学习
    D.机械的接受学习

    答案：C
    解析：
    奥苏伯尔认为，学校的首要工作是向学生传授学科中明确、稳定而有系统的知识体系，学生通过有意义接受学习的方式获取和牢固掌握有组织的知识，形成良好的认知结构。

  • 第3题：

    美国著名教育心理学家奥苏贝尔认为，在学校情境中学生的学习主要是（）。
    A.接受学习
    B.有意义的接受学习
    C.发现学习
    D.机械学习


    答案：B
    解析：
    美国著名认知教育心理学家奥苏贝尔曾根据学习进行的方式将学习分为接受学习和发现学习，又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习，并认为学生的学习主要是有意义的接受学习。因此本题选择B。

  • 第4题：

    奥苏泊尔认为，学生学习的实质是（）

    • A、有意义接受学习
    • B、有意义发现学习
    • C、发现学习
    • D、探究学习

    正确答案:A

  • 第5题：

    奥苏贝尔认为学生学习的主要方式是（）

    • A、有意义的接受学习
    • B、有意义的发现学习
    • C、机械的接受学习
    • D、机械的发现学习

    正确答案:A

  • 第6题：

    奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）。

    • A、有意义的接受学习
    • B、发现学习
    • C、接受学习
    • D、主动学习

    正确答案:A

  • 第7题：

    苛勒认为学生的学习主要是有意义地接受学习。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    奥苏伯尔认为，学生的学习主要是（）。

    • A、有意义的接受学习
    • B、机械的接受学习
    • C、有意义的发现学习
    • D、机械的发现学习

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）
    A

    接受学习

    B

    发现学习

    C

    机械学习

    D

    有意义接受学习


    正确答案： D
    解析： 奥苏伯尔认为学生学习主要是有意义的接受学习。布鲁纳认为学生的学习主要是有意义的发现学习。

  • 第10题：

    判断题
    苛勒认为学生的学习主要是有意义地接受学习。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    奥苏贝尔认为学生的学习主要是（　）。
    A

    有意义的发现学习

    B

    机械的发现学习

    C

    有意义的接受学习

    D

    机械的接受学习


    正确答案： A
    解析： 专家解析：奥苏贝尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。

  • 第12题：

    单选题
    奥苏泊尔认为，学生学习的实质是（）
    A

    有意义接受学习

    B

    有意义发现学习

    C

    发现学习

    D

    探究学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    奥苏伯尔认为学生的学习主要是（ ）。

    A.机械学习
    B.有意义的发现学习
    C.有意义的接受学习
    D.研究性学习

    答案：C
    解析：
    奥苏伯尔根据以下两个维度对认知领域的学习进行了分类。一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系。据此可分为机械学习和有意义学习；另一个维度是学习进行的方式．据此可分为接受学习和发现学习。与布鲁纳的发现学习观点相反，奥苏伯尔认为，学生的学习主要是有意义的接受学习，学习应该是通过接受而发生，而不是通过发现。他把强调接受学习的教学方法叫作“讲解教学”。

  • 第14题：

    奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的__________学习。


    答案：
    解析：
    接受

  • 第15题：

    奥苏伯尔认为学生的学习主要是


    A.有意义的发现学习
    B.机械的发现学习
    C.有意义的接受学习
    D.机械的接受学习

    答案：C
    解析：
    奥苏伯尔认为学生学习主要是有意义的接受学习。布鲁纳认为学生的学习主要是有意义的发现学习。

  • 第16题：

    奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是（）

    • A、有意义接受学习
    • B、无意义接受学习
    • C、发现学习
    • D、接受学习

    正确答案:A

  • 第17题：

    奥苏贝尔认为学生学习的实质是（）

    • A、有意义的接受学习
    • B、有意义的发现学习
    • C、探究学习
    • D、发现学习

    正确答案:A

  • 第18题：

    奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）。

    • A、有意义接受学习
    • B、有意义发现学习
    • C、发现学习
    • D、探究学习

    正确答案:A

  • 第19题：

    奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）

    • A、接受学习
    • B、发现学习
    • C、机械学习
    • D、有意义接受学习

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    奥苏贝尔认为学生学习的主要方式是（）
    A

    有意义的接受学习

    B

    有意义的发现学习

    C

    机械的接受学习

    D

    机械的发现学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）。
    A

    有意义的接受学习

    B

    发现学习

    C

    接受学习

    D

    主动学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    奥苏伯尔认为，学生学习的实质是()。
    A

    有意义接受学习

    B

    有意义发现学习

    C

    发现学习

    D

    探究学习


    正确答案： D
    解析： 本题考查奥苏伯尔的有意义接受学习论。他根据两个维度对认知领域进行学习分类：一是学习进行的方式，分为接受学习和发现学习；另一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系，可分为机械学习和有意义学习。有意义接受学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为的（内在的）和实质性的（非字面）联系。所谓非人为的是指新知识与已有观点的联系是合理的或有逻辑基础的。实质性的是指新知识与已有观点之间的联系是在理解后建立的，而不是字面上的联系。故选A。

  • 第23题：

    单选题
    奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是（）
    A

    有意义接受学习

    B

    无意义接受学习

    C

    发现学习

    D

    接受学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

相关内容