更多“完善大学生的自我意识,我们可以采取的措施是( )。A.为大学生树立榜样 B.开展大学生的自我教育活动 C.引导大学生树立较高的理想自我 D.引导大学生学会正确认识和评价自我”相关问题
  • 第1题:

    孟子曰:“诚者,天之道也,思诚者,人之道也。”“诚”对于大学生的重要意义在于

    A.诚信是大学生事业成功的保证
    B.诚信是大学生树立理想信念的基础
    C.诚信是大学生全面发展的前提
    D.诚信是大学生进入社会的“通行证”

    答案:A,B,C,D
    解析:
    本题考核的知识点是:诚信对大学生的意义。
    【正确分析】“诚者,天之道也,思诚者,人之道也。”语出《孟子·离娄上》。意思是说,诚是天和人的最高原则,“诚”就是真实不欺,既不自欺,也不欺人。“诚”对于大学生的重要意义在于:第一,诚信是大学生树立理想信念的基础。第二,诚信是大学生全面发展的前提。第三,诚信是大学生进入社会的“通行证”。第四,诚信是大学生事业成功的保证。因此,本题的正确答案是ABCD选项。

  • 第2题:

    1、根据大学生自我意识的发展特点,试论述应如何帮助大学生进行自我意识完善?


    答案:
    解析:
    (一)大学生自我意识发展的特点(8分)(1)总趋势(2分)①我国大学生自我意识的总体发展水平较高,大多数大学生的自我评价与别人对他的评价是比较一致的;他们的自我认识、自我体验和自我调控是基本协调统一、同步发展的,大学生的自我意识已经成为一个有机整体。②大学三年级是自我意识发展的“转折期”,表现为自我意识、自我调控发展较低、自我体验最为强烈。③大学生的自我意识具有较明显的时代特点。(2)自我认识(2分)①自我认识更具主动性和自觉性。②自我评价能力在增强,但仍有片面性。③自我概念有了明显的变化,更具有丰富性、

  • 第3题:

    大学生自我教育的途径与方法。


    答案:
    解析:
    A、全面地认识自我。全面正确地认识自我是实现自我教育的前提和基础,一般可以通过他人来认识自我和通过自我来认识自己。
    B、正确地对待自我。一方面要积极地悦纳自我,另一方面要理智地对待自我,还要乐观地憧憬自我。
    C、努力地完善自我。一要确立正确的理想自我;二要将理想自我细化为具体的子目标;三是培养健康的自尊心与自信心;四要培养坚强的意志与顽强的毅力;五要进行积极有效的自我调控。

  • 第4题:

    培养大学生的意志与承受能力从哪几个方面入手()。

    • A、引导大学生树立远大理想,形成高尚动机
    • B、培养良好的态度
    • C、培养学生形成坚强而有韧性的性格
    • D、在实践活动中锻炼意志

    正确答案:A,C,D

  • 第5题:

    完善大学生的自我意识,我们可以采取的措施是()

    • A、为大学生树立榜样;
    • B、开展大学生的自我教育活动;
    • C、引导大学生积极参加实践活动;
    • D、引导大学生学会正确认识和评价自我

    正确答案:D

  • 第6题:

    诚信对大学生的作用()

    • A、诚信是大学生树立理想信念的基础。
    • B、诚信是大学生全面发展的前提。
    • C、诚信是大学生进入社会的“通行证”。
    • D、诚信是大学生立身处世的根本原则。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    高等学校学生会、研究生会是党领导下的大学生(),是加强和改进大学生思想政治教育的重要(),也是大学生自我教育的()。


    正确答案:群众组织;依靠力量;组织者

  • 第8题:

    根据大学生自我意识的发展特点,应如何引导大学生进行自我教育,并促进其心理的健康发展?


    正确答案: (一)大学生自我意识发展的特点
    1.总趋势
    ①我国大学生自我意识的总体发展水平较高,大多数大学生的自我评价与别人对他的评价是比较一致的;他们的自我认识、自我体验和自我调控是基本协调统一、同步发展的,大学生的自我意识已经成为一个有机整体。
    ②大学三年级是自我意识发展的“转折期”,表现为自我意识、自我调控发展较低、自我体验最为强烈。
    ③大学生的自我意识具有较明显的时代特点。
    2.自我认识
    ①自我认识更具主动性和自觉性。
    ②自我评价能力在增强,但仍有片面性。
    ③自我概念有了明显的变化,更具有丰富性、完整性、概括性和稳定性。
    3.自我体验
    ①自我体验具有丰富性和波动性。
    ②自我体验具有敏感性和情境性。
    ②自尊感和自卑感相互交织。
    4.自我调控
    ①自我设计、自我完善的愿望强烈。
    (2)强烈的独立意识和反抗倾向。
    (二)大学生自我教育的途径
    1.全面认识自我
    ①通过对他人的认识来认识自我。
    ②通过分析他人对自己的评价来认识自我。
    ③通过与他人的比较来认识自我。
    ④通过自我比较来认识自我。
    ③通过自己的活动表现和成果来认识自我。
    ⑥通过自我反思和自我批评来认识自我。
    2.积极悦纳自我
    ①引导他们积极地评价自己,促使他们产生自尊感,克服自卑感。
    ②要教育大学生正确对待挫折和失败,树立不达目的决不罢休的信心。
    3。努力完善自我
    ①确立正确的理想自我。
    ⑦努力提高现实的自我。
    (三)促进心理的健康发展
    1.有组织、有计划地开展大学生心理健康问题的研究,对大学生心理健康问题做恰如其分的分析,采取有效措施提高大学生心理健康水平。
    2.向学生广泛传播心理卫生知识,帮助他们建立起维护个人心理健康的自觉意识,学会保持健康的情绪、建立良好的人际关系、学会自娱等等。
    3.建立完善的心理咨询机构,将宣讲与咨询紧密结合起来。为有问题的学生进行专业指导,以帮助他们解决在入学适应、学习、社会适应、恋爱与性心理卫生、择业与求职以及生活等方面的心理问题,使之能更好地适应环境,保持心理健康。

  • 第9题:

    大学生的自我意识包括()。

    • A、自我认识
    • B、自我评价
    • C、自我控制
    • D、自我教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题:

    大学生积极的自我意识统一是指个体的理想自我与现实自我和谐的统一。


    正确答案:正确

  • 第11题:

    问答题
    简述大学生自我意识完善的途径。

    正确答案: (1)给自己以肯定的自我概念
    (2)在观察学习中确定的自我认识
    (3)在实践活动中完善自我意识
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    班级、党团组织是高校大学生的基本组织形式,是大学生自我教育、()、自我服务的主要组织载体。

    正确答案: 自我管理
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    完善大学生的自我意识,我们可以采取的措施是( )。

    A.引导大学生学会正确认识和评价自我
    B.引导大学生发展积极健康的自我体验
    C.引导大学生增强自我控制,完善自我
    D.引导大学生参加实践活动

    答案:A,B,C,D
    解析:

  • 第14题:

    班级、党团组织是高校大学生的基本组织形式,是大学生自我教育、_______、自我服务的主要组织载体。


    答案:自我管理
    解析:

  • 第15题:

    完善大学生的自我意识,我们可以采取的措施是( )

    A. 为大学生树立榜样
    B. 开展大学生的自我教育活动
    C. 引导大学生积极参加实践活动
    D. 引导大学生学会正确认识和评价自我

    答案:D
    解析:

  • 第16题:

    培养大学生心理素质的主要途径是()。

    • A、引导大学生树立远大理想,形成高尚动机
    • B、培养大学生的意志与承受能力
    • C、培养和调节情绪情感
    • D、加强大学生的自我修养

    正确答案:B,C

  • 第17题:

    简述大学生自我意识完善的途径。


    正确答案: (1)给自己以肯定的自我概念
    (2)在观察学习中确定的自我认识
    (3)在实践活动中完善自我意识

  • 第18题:

    要加强对大学生社团的领导和管理,帮助大学生社团选聘(),支持和引导大学生社团自主开展活动。

    • A、领导者
    • B、学生代表
    • C、指导教师

    正确答案:C

  • 第19题:

    根据大学生自我意识的发展特点,试述如何帮助大学生进行自我意识完善


    正确答案:(一)建立大学生自我意识积极发展的导向系统
    (二)帮助大学生形成积极的自我意识教育系统
    (1)引导大学生正确认识自我
    (2)引导大学生积极悦纳自我
    (3)引导大学生努力塑造自我,完善自我

  • 第20题:

    简述大学生自我意识的结构。


    正确答案: 自我意识是一个具有多维度、多层次的复杂心理系统,从内容到形式是有几个方面。
    ⑴从结构形式上,自我意识表现为分为自我认识、自我体验和自我调控三个方面。自我认识是指一个人对自己各种身心状况的认识,包括自我感觉、自我观察、自我概念、自我分析和自我评价等层次;自我体验是指一个人在认识自己的过程中所产生的情感体验,反映个体对自己所持的态度,它包括自我感受、自尊、自爱、自卑、自信、自豪、责任、优越、成就等层次;自我调控是指一个人对自己的行为和心理活动的调节与控制、自己等待他人和自己态度的调节与控制等,包括自主、自立、自强、自卫、自律、自我设计、自我监控、自我教育等层次。
    ⑵从内容上看,自我意识可分为生理自我、社会自我和心理自我。生理自我是指个人对自己身体、外貌、体能等方面的意识;社会自我是指个人对自己在社会关系、人际关系中的角色的意识;心理自我就是个人对自己心理活动的意识。
    ⑶从自我观念来看,自我意识可分为现实自我、理想自我和投射自我。现实自我是个体对自己现实的观感;理想自我是指个人的追求目标;投射自我是个人想象在他人心目中自己的形象及评价,以及由此而产生的自我感。

  • 第21题:

    完善大学生的自我意识,我们可以采取的措施是()

    • A、为大学生树立榜样
    • B、开展大学生的自我教育活动
    • C、引导大学生树立较高的理想自我
    • D、引导大学生学会正确认识和评价自我

    正确答案:D

  • 第22题:

    多选题
    培养大学生心理素质的主要途径是()。
    A

    引导大学生树立远大理想,形成高尚动机

    B

    培养大学生的意志与承受能力

    C

    培养和调节情绪情感

    D

    加强大学生的自我修养


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    要加强对大学生社团的领导和管理,帮助大学生社团选聘(),支持和引导大学生社团自主开展活动。
    A

    领导者

    B

    学生代表

    C

    指导教师


    正确答案: C
    解析: 暂无解析