个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，从而影响问题的解决。这种现象称为（　）。A.定势 B.功能固着 C.变式 D.学习迁移

题目
个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，从而影响问题的解决。这种现象称为（　）。

A.定势
B.功能固着
C.变式
D.学习迁移
相似考题

1.功能固着:是指在问题解决过程中,只看到事物的某种典型功能,而看不到该事物其他方面作用的现象。()此题为判断题(对，错)。

2.()是指在问题情境中,人们习惯性地赋予某物体固定的功能,而忽略该物体的其他功能,导致无法解决问题的心理倾向。A、定势B、迁移C、功能固着D、知识经验

3.所谓(),是指在问题解决过程中,只看到事物的某种典型功能,而看不到该事物其他方面作用的现象。A.表征B.定势C.迁移D.功能固着

4.学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的（ ）现象。A．定势B．功能固着C．迁移D．酝酿效应

更多“个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，从而影响问题的解决。这种现象称为（　）。A.定势 B.功能固着 C.变式 D.学习迁移”相关问题

  • 第1题：

    已获得的知识、技能、学习方法或学习态度,对学习新知识、新技能和解决新问题会产生一定的影响,这种现象称为()。

    A、迁移

    B、功能固着

    C、原型启发

    D、定势


    参考答案：A

  • 第2题：

    鲁班看到荷叶而发明雨伞，这种创造活动的心理影响机制是()。

    A.功能固着
    B.迁移
    C.定势
    D.原型启发

    答案：D
    解析：
    原型启发是指从其他事物上发现解决问题的途径和方法。

  • 第3题：

    通常把对解决问题有启示作用的相类似事物称为

    A.原型
    B.定势
    C.迁移
    D.变式

    答案：A
    解析：
    通常把对解决问题有启示作用的相类似事物称为原型。故正确选项为A定势是指由先前的心理操作所引起的对活动的准备状态。

  • 第4题：

    影响解决问题的问题因素有（　　）

    A.问题的特点、个体知识、反应定势和酝酿效应
    B.问题的特点、认知特点、动机强度和酝酿效应
    C.问题的刺激特点、功能固着、反应定势和酝酿效应
    D.问题的特点、功能固着、反应定势和酝酿效应

    答案：D
    解析：
    识记性知识。

  • 第5题：

    影响解决问题的因素包括（）

    • A、心理定势
    • B、迁移
    • C、功能固着
    • D、年龄
    • E、个性

    正确答案:A,B,C,E

  • 第6题：

    个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常用途和功能，而看不到它其他的功能和用途，这被称为（）。


    正确答案:功能固着

  • 第7题：

    个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，从而影响问题的解决，这种现象称为（）

    • A、定势作用
    • B、功能固着
    • C、变式
    • D、迁移

    正确答案:B

  • 第8题：

    个体按照某种固定的方式去解决问题的心理倾向是（）。

    • A、原型
    • B、迁移
    • C、功能固着
    • D、定势

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（）。
    A

    习惯

    B

    定势

    C

    功能固着

    D

    定向


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    影响解决问题的因素有（）
    A

    原型启发

    B

    迁移

    C

    功能固着

    D

    定势

    E

    动机


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    个体在解决问题时只看到某事物的通常功能，而看不到它的其他方面功能。这属于（）。
    A

    定势

    B

    功能固着

    C

    变式

    D

    同化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。这是(    )。
    A

    定势

    B

    迁移

    C

    功能固着

    D

    原型启发


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象 被称为（ ）。
    A.习惯 B.定势
    C.功能固着 D.定向


    答案：C
    解析：
    功能固着，即从物体通常功能的角度来考虑问题的定势。

  • 第14题：

    功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的用途。这是人们长期以来形成的对某些事物的功能或用途的固定看法。
    根据上述定义，下列不属于功能固着的是：

    A.我们平时常会用硬币来坐公交车，却很少想到它还能用于导电
    B.淋雨后，大家会用电吹风把头发吹干，把湿衣服晾上等它自然干
    C.炎热的夏天，在建筑工地上，常常能看到工人搬块砖头在阴凉处休息
    D.遭遇火灾时，我们首先想到的是赶紧拿水来救火，而不是用衣服盖住

    答案：C
    解析：
    功能固着的定义要点是：只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的用途。A、D两项符合定义；B项没有想到用电吹风把衣服吹干，也符合定义；C项砖头一般用来盖房，工人搬砖头休息看到了它其他方面的用途，不符合定义。故答案选C。

  • 第15题：

    以往习得的经验对当前活动有影响,这种现象属于（）
    A.定势 B.功能固着 C.原型启发 D.迁移


    答案：D
    解析：
    本题是对迁移概念的考查，迁移即一种学习对另一种学习的影响或习得的经验对完成其他活动的影晌。

  • 第16题：

    个体在解决问题时只看到某事物的通常功能，而看不到它的其他方面功能。这属于（）。

    • A、定势
    • B、功能固着
    • C、变式
    • D、同化

    正确答案:B

  • 第17题：

    人们在知觉一个物体时，倾向于只从它的一般性功能上认识它，因此常常会阻碍人们对问题的解决，这种现象称为（）。

    • A、定势
    • B、原型启发
    • C、功能固着
    • D、知觉特征

    正确答案:C

  • 第18题：

    看到某件物品时人的思维常被其常用的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象称为（）。

    • A、习惯
    • B、定势
    • C、功能固着
    • D、定向

    正确答案:C

  • 第19题：

    看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（　）

    • A、习惯
    • B、定势
    • C、功能固着
    • D、定向

    正确答案:C

  • 第20题：

    影响解决问题的因素有（）

    • A、原型启发
    • B、迁移
    • C、功能固着
    • D、定势
    • E、动机

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第21题：

    单选题
    个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，从而影响问题的解决，这种现象称为（）
    A

    定势作用

    B

    功能固着

    C

    变式

    D

    迁移


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    张博认为,伞是用来防雨的笔是用来写字的牙膏是用来刷牙的。张博的这种只熟悉事物的通常用途而看不到它其他可能的功能的心理现象是(）。
    A

    迁移

    B

    思维定势

    C

    功能固着经验

    D

    原型启发


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    人们往往容易看到物体的通常用途却看不到其新用途，这一现象称为（）
    A

    定势

    B

    迁移

    C

    功能固着

    D

    前摄抑制


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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