第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
幼儿家庭教育非常重要,这要求家长必须遵循一定的()。
第6题:
样管的人工缺陷深度的允许偏差很小,一般实际深度都是()数量级。
第7题:
()导致投资者过分重视近期实际的变化模式,而对产生这些数据的总体特征重视不够。
第8题:
第9题:
高估偏差是指在对教育投资的回报率进行估计时,很可能会过高地估计一个人能够从教育投资中所能获得的收益
低估偏差是指在对教育投资的回报率进行估计时,低估了教育尤其是高等教育所产生的私人收益
选择性偏差是指在估计高等教育的收益率时,不可能让同一批人去做这样一种实验
能力偏差是指在估计高等教育的收益率时,不可能让同一批人去做这样一种实验,而比较对象之间能力可能存在偏差
在对上大学的收益进行估计的时候,通常使用的都仅仅是工资性报酬数据,但事实上还应该包括福利部分
第10题:
高估偏差
低估偏差
能力偏差
选择性偏差
第11题:
地区偏差
高估偏差
选择性偏差
歧视偏差
低估偏差
第12题:
对于高等教育的私人收益情况进行估算,存在高估偏差、低估偏差和选择性偏差等三方面的争论
低估偏差是对教育投资的回报率估计时,把工资性报酬中不应当计入的部分也当成了教育做出的贡献
低估偏差是对上大学的收益进行评估的时候,仅仅考查了货币性的报酬,忽视了福利等其他项目
选择性偏差存在高估了没上大学的人可能的收益,低估了上大学的人从上大学中实际获得的收益的情况
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
从能力差异的角度来看,在职业选择时应遵循的原则?
第18题:
对于高等教育的私人收益情况进行估算,存在着哪三个方面的争论( )。
第19题:
第20题:
第21题:
样本偏差为0,说明总体实际偏差率超过4.18%的风险为10%
样本偏差为0,说明注册会计师有90%的把握保证总体实际偏差不超过4.18%
如果可容忍偏差率为7%,则说明总体的实际偏差率超过可容忍偏差率的风险很小,总体可以接受
如果可容忍偏差率为7%,则说明总体的实际偏差率超过可容忍偏差率的风险很小,总体不能接受
第22题:
高估偏差
低估偏差
正估偏差
负估偏差
选择性偏差
第23题:
教育原则
教育要求
教育指导
教育决策