人群对环境反应产生的健康效应谱，从弱到强的分布规律是（ ）。

题目

人群对环境反应产生的健康效应谱，从弱到强的分布规律是（ ）。

相似考题

1.预防医学研究的主要内容是A.人群的健康状况B.环境因素的生物学效应C.改善生活和生产环境，增进人群健康D.人类疾病的预防措施E.人群中疾病发生发展的规律和影响健康的各种因素

2.从环境污染对健康影响的角度,高危人群是指()A、对环境污染产生不良反应的人群B、对环境污染最敏感的人群C、对环境污染引起健康损害最敏感的人群D、体弱多病的人群

3.预防医学研究的主要内容是A、人群的健康状况B、环境因素的生物学效应C、改善生活和生产环境，增进人群健康D、人群中疾病发生发展的规律和影响健康的各种因素E、人类疾病的预防措施

4.人群对环境反应产生的健康效应谱，从弱到强的分布规律是A．两头大，中间小B．两头小，中间大C．最强效应的比例大D．最弱效应的比例大E．最强和最弱效应的比例几乎相等

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  • 第1题：

    预防医学研究的主要内容是

    A、人群的健康状况

    B、环境因素的生物学效应

    C、人群中疾病发生发展的规律和影响健康的各种因素

    D、人类疾病的预防措施

    E、改善生活、生产环境，增进人群健康


    参考答案：C

  • 第2题：

    根据人群健康效应谱，从弱到强的5级效应的分布规律是

    A.两头大，中间小
    B.两头小，中间大
    C.最弱的效应比例大
    D.最强的效应比例大
    E.都一样大

    答案：C
    解析：
    在环境有害因素作用的人群中，由于各个体暴露剂量水平、暴露时间存在着差异，各个体在年龄、性别、生理状态以及对该有害因素的遗传易感性不同，可能出现不同级别的效应。而每一种级别的效应在人群中出现的比例是不同的。最强的危害、最严重的效应是死亡，所占比例很少；而最弱的效应所占比例最大。不同级别的效应在人群中的分布类似于金字塔形。

  • 第3题：

    根据人群健康效应谱，从弱到强的5级效应的分布规律是（）。

    • A、两头大，中间小
    • B、两头小大，中间大
    • C、最弱的效应比例大
    • D、最强的效应比例大
    • E、都一样大

    正确答案:C

  • 第4题：

    对于孩子来说，肝脏的解毒功能、排毒功能是（）的过程。

    • A、从弱到强
    • B、从不完善到完善
    • C、从不规律到规律
    • D、从无到有

    正确答案:A

  • 第5题：

    人群健康效应谱分为哪五级？


    正确答案: ①污染物在体内负荷增加，但不引起生理功能和生化代谢的变化。
    ②体内负荷进一步增加，出现某些生理功能和生化代谢变化，但是这种变化多为生理代偿性的，非病理学改变。
    ③引起某些生化代谢或生理功能的异常改变，这些改变已能说明对健康有不良影响，具有病理学意义。不过，机体处于病理性的代偿和调节状态，无明显临床症状，可视为准病态（亚临床状态）。
    ④机体功能失调，出现临床症状，成为临床性疾病。
    ⑤出现严重中毒，导致死亡。

  • 第6题：

    根据人群健康效应谱，从弱到强的5级效应的分布规律是（）

    • A、两头大，中间小
    • B、两头小，中间大
    • C、最弱的效应比例大
    • D、最强的效应比例大
    • E、都一样大

    正确答案:C

  • 第7题：

    问答题
    人群健康效应谱的含义是什么？了解人群健康效应谱有什么意义？

    正确答案： （1）环境有害因素可引起不同程度的健康效应，不同级别的效应在人群中的分布为健康效应谱。①污染物在体内负荷增加，但不引起生理功能和生化代谢的变化。②体内负荷进一步增加，出现某些生理功能和生化代谢变化，但是这种变化多为生理代偿性的，非病理学改变。③引起某些生化代谢或生理功能的异常改变，这些改变已能说明对健康有不良影响，具有病理学意义。不过，机体处于病理性的代偿和调节状态，无明显临床症状，可视为准病态（亚临床状态）。④机体功能失调，出现临床症状，成为临床性疾病。⑤出现严重中毒，导致死亡。
    （2）在环境有害因素作用的人群中，健康效应谱有“冰山”现象。了解和掌握整群有害效应的分布，才能对其危害作出全面的定量评估，为制定预防措施和决策可靠依据。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    根据人群健康效应谱，从弱到强的5级效应的分布规律是（）
    A

    两头大，中间小

    B

    两头小，中间大

    C

    最弱的效应比例大

    D

    最强的效应比例大

    E

    都一样大


    正确答案： B
    解析： 在环境有害因素作用的人群中，由于各个体暴露剂量水平、暴露时间存在着差异，各个体在年龄、性别、生理状态以及对该有害因素的遗传易感性不同，可能出现不同级别的效应。而每一种级别的效应在人群中出现的比例是不同的。最强的危害、最严重的效应是死亡，所占比例很少；而最弱的效应所占比例最大。不同级别的效应在人群中的分布类似于金字塔形。

  • 第9题：

    单选题
    人群对环境反应产生的健康效应谱，从弱到强的分布规律是（　　）。
    A

    两头大，中间小

    B

    两头小，中间大

    C

    最强效应的比例大

    D

    最弱效应的比例大

    E

    最强和最弱效应的比例几乎相等


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    试述人群对环境异常变化的健康效应谱？

    正确答案： （1）污染物体内负荷增加；
    （2）生理性代偿变化；
    （3）引起某些生理或生活异常改变；
    （4）机体功能失调出现临床症状；
    （5）严重中毒导致死亡。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    在环境卫生评价中，剂量-反应关系是指( )。

    A.随暴露量增加引起个体效应严重程度不同的规律

    B.不同的暴露引起不同疾病的规律

    C.人群健康效应谱发生的规律性变化

    D.暴露人群分布变化的规律

    E.人群发病率随暴露因素的剂量增加而呈规律性变化


    正确答案：A
    答案解析：剂量-反应关系是指随暴露量增加引起个体效应严重程度不同的规律。

  • 第12题：

    人群对环境反应产生的健康效应谱，从弱到强的分布规律是（）

    • A、两头大，中间小
    • B、两头小，中间大
    • C、最强效应的比例大
    • D、最弱效应的比例大
    • E、最强和最弱效应的比例几乎相等

    正确答案:D

  • 第13题：

    试述人群对环境异常变化的健康效应谱？


    正确答案:（1）污染物体内负荷增加；
    （2）生理性代偿变化；
    （3）引起某些生理或生活异常改变；
    （4）机体功能失调出现临床症状；
    （5）严重中毒导致死亡。

  • 第14题：

    关于环境有害因素造成受害人群损伤健康效应谱的论述，下述错误的是（）

    • A、整个效应从弱到强可分为5级
    • B、健康效应谱又称为冰山现象
    • C、多是以亚临床状态为主
    • D、出现明显的临床损伤的只是少数
    • E、这种现象的出现与损伤人群个体的差异无关

    正确答案:E

  • 第15题：

    人群健康效应谱的含义是什么？了解人群健康效应谱有什么意义？


    正确答案:（1）环境有害因素可引起不同程度的健康效应，不同级别的效应在人群中的分布称之为健康效应谱。
    （2）在环境有害因素作用的人群中，健康效应谱有冰山现象之称。临床所见的疾病患者和死亡者只是“冰山之巅”，而不是冰山之全貌；预防医学需要了解和掌握“冰山”的全貌，即了解整个人群有害效应的分布。只有了解人群反应的全貌，才可能对其危害作出全面的定量评估，为制定预防措施和卫生决策提供可靠的依据。

  • 第16题：

    问答题
    人群健康效应谱分为哪五级？

    正确答案： ①污染物在体内负荷增加，但不引起生理功能和生化代谢的变化。
    ②体内负荷进一步增加，出现某些生理功能和生化代谢变化，但是这种变化多为生理代偿性的，非病理学改变。
    ③引起某些生化代谢或生理功能的异常改变，这些改变已能说明对健康有不良影响，具有病理学意义。不过，机体处于病理性的代偿和调节状态，无明显临床症状，可视为准病态（亚临床状态）。
    ④机体功能失调，出现临床症状，成为临床性疾病。
    ⑤出现严重中毒，导致死亡。
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    单选题
    关于环境有害因素造成受害人群损伤健康效应谱的论述，下述错误的是（）
    A

    整个效应从弱到强可分为5级

    B

    健康效应谱又称为冰山现象

    C

    多是以亚临床状态为主

    D

    出现明显的临床损伤的只是少数

    E

    这种现象的出现与损伤人群个体的差异无关


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    环境流行病学研究的最终目的是（　　）。
    A

    控制环境相关疾病的发生和发展

    B

    消除污染，改善环境和保护人群健康

    C

    发现环境因素对健康的损害

    D

    发现有害健康的环境因素

    E

    找到环境暴露和效应（反应）关系


    正确答案： C
    解析：
    环境流行病学研究的最终目的是消除污染、改善环境、保护人群健康。ABCE四项，均不是最终目的。

  • 第19题：

    单选题
    对于孩子来说，肝脏的解毒功能、排毒功能是（）的过程。
    A

    从弱到强

    B

    从不完善到完善

    C

    从不规律到规律

    D

    从无到有


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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