列各组中，两句话所表达的意思不相同的一组是（ ）。 A.(1)非经批准不能擅自离开工作岗位(2)非得经过批准才能离幵工作岗位 B.(1)除非领导去请，他才会来(2)除非领导去请，他是不会来的 C.(1)小王刚参加工作不久，缺乏工作经验，难免会出现一些差错(2)小王刚参加工作不久，缺乏工作经验，难免不出现一些差错 D. (1)这样的事，她何尝乐意做(2)这样的事，她何尝不乐意做

题目
列各组中，两句话所表达的意思不相同的一组是（ ）。

A.(1)非经批准不能擅自离开工作岗位
(2)非得经过批准才能离幵工作岗位
B.(1)除非领导去请，他才会来
(2)除非领导去请，他是不会来的
C.(1)小王刚参加工作不久，缺乏工作经验，难免会出现一些差错
(2)小王刚参加工作不久，缺乏工作经验，难免不出现一些差错
D. (1)这样的事，她何尝乐意做
(2)这样的事，她何尝不乐意做
相似考题

1.请教:2002年成人高考高升本大学语文真题及答案第1大题第7小题如何解答?【题目描述】第 7 题下列各组句子中，两句话所表达的意思相同的一组是（　　）。

2. 下面两句话所表达的意思不相同的一组是：A.①这种事，韩坚何尝愿意干 ②这种事，韩坚何尝不愿意干 B.①他第一次进车间，难免会出现一些差错 ②他第一次进车间，难免不出现一些差错 C.①除非你请，他才会来 ②除非你请，他是不会来的 D.①学校规定，非经批准不能在正课时间外出 ②学校规定，非得经过批准才能在正课时间外出

3.下列各组离子中，能共存于酸性溶液中的一组是（ ）。

4.在下.列各组文种中，都可以用于下行文的一组是（ ）。A.通知、决定、请示、纪要 B.通知、命令、通报、批复 C.报告、决定、公报、条例 D.通知、决议、意见、函

更多“列各组中，两句话所表达的意思不相同的一组是（ ）。 ”相关问题

  • 第1题：

    阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字，回答下列问题：
    孔子曰：“求!周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣 且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与 ”
    （1）将“陈力就列，不能者止”译成现代汉语，并说明孔子引用这两句话作为论据的性质，所表达的观点，所运用的论证方法。
    （2）将“危而不持，颠而不扶，焉用彼相矣”译成现代汉语，并说明孔子用这两句话作为论据的性质，所表达的观点，所运用的论证方法。
    （3）将“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”译成现代汉语，并说明这两句话的双重喻义。
    （4）本段选文运用了哪些修辞 并举例说明其作用。


    答案：
    解析：
    （1）“如果能够施展自己的才能，就接受任职；如果不行，就该辞职让位。” 理论论据中的名人名言；批评冉有、子路的失职，驳斥了冉有推卸责任的说法；引名人名言说理属于由一般到个别的演绎论证，大前提：陈力就列，不能者止；小前提：你们在职位上却没有尽职；结论：应尽职劝阻，不能陈力尽责，即失职，该辞职让位。
    （2）“盲人站立不稳，不去扶持；将要摔倒了，又不去搀扶，那么又何必要用搀扶盲人的护理人呢?”
    事实论据中的比喻材料；批评冉有、子路的失职，驳斥了冉有推卸责任的说法；由个别到个别的类比法：以不能搀扶盲人的相类比不能辅佐季氏的臣，同为失职。
    （3）“老虎犀牛从笼子里跑了出来，龟甲美玉在匣子里被毁坏。”
    双重喻义：先说单句表层喻义，将季氏比作虎兕，虎兕出于柙，喻季氏出兵侵略；将颛臾比作龟玉，龟玉毁于椟中，喻颛臾无辜受难。再说两句整体深层喻义，将冉有、季路比作守柙护椟之人，说明无论季氏出兵侵略，还是颛臾无辜被毁，冉有、季路都有不可推卸的责任。
    （4）引用：“周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’”作用：引名人名言增强说服力。
    比喻：危而不持，颠而不扶；虎兕出于柙，龟玉毁于椟中。作用：形象生动，通俗易懂。反诘：“焉用彼相矣?是谁之过与?”作用：强调对方身在其位，不能陈力尽职。

  • 第2题：

    ?下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是（　　）。



    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    下列各组字中，韵母都是中响复韵母的一组是（）。

    • A、来、给、高、口
    • B、加、列、话、国
    • C、干、本、亲、云
    • D、交、秀、拐、回

    正确答案:D

  • 第4题：

    “学而时习之，不亦说乎”和“有朋自远方来，不亦乐乎”这两句话中的“说”和“乐”读音是不相同的。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    整体行为模式指的是（）。身体的姿态和动作所表达的意思是丰富而又复杂的。


    正确答案:言行举止的整个状态

  • 第6题：

    下面各组词语中带点字的意思相同的一组是（）

    • A、好逸恶劳――穷凶极恶
    • B、满腔热情――装腔作势
    • C、欲速不达――速战速决
    • D、明察秋毫――毫不动摇

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    下列各组字中，韵母都是中响复韵母的一组是（）。
    A

    来、给、高、口

    B

    加、列、话、国

    C

    干、本、亲、云

    D

    交、秀、拐、回


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    下列各组视图表达正确的一组视图是（）。
    A

    （1）

    B

    （2）

    C

    （3）

    D

    （4）


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列各组中，两句话所表达的意思不相同的一组是（　　）。
    A

    （1）非经批准不能擅自离开工作岗位（2）非得经过批准才能离开工作岗位

    B

    （1）除非领导去请，他才会来（2）除非领导去请，他是不会来的

    C

    （1）小王刚参加工作不久，缺乏工作经验，难免会出现一些差错（2）小王刚参加工作不久，缺乏工作经验，难免不出现一些差错

    D

    （1）这样的事，她何尝乐意做（2）这样的事，她何尝不乐意做


    正确答案： A
    解析：
    ABC三项，（1）、（2）均表达了相同的意思；而D项，（1）表示“她不乐意做”，（2）表示“她乐意去做”，两句话意思相反。

  • 第10题：

    下列各组句中加点的字，意思相同的一组是（ ）



    答案：D
    解析：

  • 第11题：

    简述品牌所表达的6层意思。


    正确答案: 属性、利益、价值、文化、个性、使用者。

  • 第12题：

    在频数分布表中，频率是指（）

    • A、各组频数与上一组频数之比
    • B、各组频数与下一组频数之比
    • C、各组频数与总频数之比
    • D、各组频数与最大一组频数之比

    正确答案:C

  • 第13题：

    累计次数或累计频率中的“向上累计”是指（）

    • A、将各组变量值由小到大依次相加
    • B、将各组次数或频率由小到大依次相加
    • C、将各组次数或频率从变量值最低的一组向最高的一组依次相加
    • D、将各组次数或频率从变量值最高的一组向最低的一组依次相加

    正确答案:C

  • 第14题：

    两句话所表达的意思不相同的一组是（）。

    • A、（1）非经批准不能动用流动资金。（2）非得经过批准才能动用流动资金。
    • B、（1）除非你去请，他才会来的。（2）除非你去请，他是不会来的。
    • C、（1）这样的事，我何尝愿意做？（2）这样的事，我何尝不愿意做？
    • D、（1）他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。（2）他缺乏工作经验，难免不出现一些差错。

    正确答案:C

  • 第15题：

    “学而时习之，不亦说乎”和“有朋自远方来，不亦乐乎”这两句话中的“说”和“乐”意思相同，都是“高兴”的意思。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    单选题
    下面各组词语中带点字的意思相同的一组是（）
    A

    好逸恶劳――穷凶极恶

    B

    满腔热情――装腔作势

    C

    欲速不达――速战速决

    D

    明察秋毫――毫不动摇


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    单选题
    在频数分布表中，频率是指（）
    A

    各组频数与上一组频数之比

    B

    各组频数与下一组频数之比

    C

    各组频数与总频数之比

    D

    各组频数与最大一组频数之比


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    两句话所表达的意思不相同的一组是（）。
    A

    （1）非经批准不能动用流动资金。（2）非得经过批准才能动用流动资金。

    B

    （1）除非你去请，他才会来的。（2）除非你去请，他是不会来的。

    C

    （1）这样的事，我何尝愿意做？（2）这样的事，我何尝不愿意做？

    D

    （1）他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。（2）他缺乏工作经验，难免不出现一些差错。


    正确答案： A
    解析： “这样的事，我何尝愿意做？”表示并不想做这样的事。
    “这样的事，我何尝不愿意做？”表示愿意做这样的事。

相关内容