你在向上级汇报结果的时候，有一个同事当面指出你的结果不真实，你怎么办?
题目
你在向上级汇报结果的时候，有一个同事当面指出你的结果不真实，你怎么办?
相似考题
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第1题：
同事在背后议论领导，你不参与，同事认为你不合群，疏远你，怎么办？答案：解析：首先，人际间的适应。要能客观承认人与人的和谐相处需要一个磨合的过程，需要包容忍让或者开诚布公地说明问题，通过彼此之间的了解逐渐达成默契的状态。
其次，要有解决人际矛盾的主动性。虽然被疏远，但决不能独善其身，应该采取措施协调人际关系。不因同事的疏远而减少对同事的关心和帮助，继续一如既往地真诚对待大家，寻找机会改变现状。
再次，要坚持原则性与灵活性相结合。背后议论领导肯定是不对的，但公然指责同事也是鲁莽的，这会激化矛盾。如果只有一个同事比较热衷于议论领导，其他同事只是随声附和，那么就找个机会和这位核心人物开诚布公地聊一聊。先对他的关心单位各项工作提出欣赏，并对一些有益的见解进行肯定。然后指出背后议论领导不仅有损领导的威信，而且对他自身也很不利，同事们会认为他喜欢背后议论别人，如果被领导知道，又会被误会在单位制造谣言。而实际上他可能只是比较关心工作，有更好的建议而已，所以，我会鼓励他有好的想法可以直接向领导提出来，这样让领导了解他的良苦用心。 -
第2题：
“如果你的同事当面批评你，你怎么办?”属于( )提问技巧。A: 开放式
B: 封闭式
C: 清单式
D: 假设式答案：D解析：假设式提问是鼓励应聘者从不同角度思考问题。 -
第3题：
假如你是单位领导，你的下属经常直接向你的上级汇报工作而不向你汇报工作，你怎么办？
正确答案:（1）我会以工作为重，以大局为重，妥善处理。
（2）首先，对自己的工作方式和工作态度进行认真地反思，开展自我批评。
（3）寻找适当的机会以谈心的方式与下属沟通，就我的工作方式、工作态度与他们进行平等的交流，虚心倾听他们的意见，有则改之，无则加勉。如果是因为我与下属的沟通不及时，下属没有向我汇报工作的机会，我会调整自己的工作方式方法，给下属谏言的机会，平时注意多和下属沟通，并及时将下属的意见整理汇报上级，让下属感觉到自己的建议受到重视。如果下属不清楚越级汇报工作的做法不当，我会及时找下属沟通，让下属知道向上司反映情况有正常的消息渠道，越级汇报是不可取的。
（4）在找到下属越级汇报工作的真正原因后，我会在适当的时间、以适当的方式向上级领导说明情况，避免造成上级领导的误解，影响今后的工作。 -
第4题：
在课堂上，有学生当面指出了你板书上的错误。此时，你怎么办？
正确答案: 如果有学生当面指出了我板书上的错误，我不会生气，更不会责怪这位同学，而是会抓住这个给学生树立表率的难得的机会，勇于承认错误，及时改正板书的错误之处，以免影响学生对板书内容的理解。
首先，我会在全班同学面前表扬这名同学，他能够及时指出我的错误，避免其他同学受到错误信息的误导，这是很勇敢也是很有责任感的行为，并号召同学们向他学习。这样既保护了同学们上课的积极性，也保证教学能继续进行。
其次，我会立即对板书错的内容进行思考，快速将正确的板书内容展示给同学们，询问大家是否理解，是否还有其他的疑问等，保证这次内容讲解的正确性。
再次，改正之后再次向同学们承认错误，检讨问题所在。我会向同学们保证今后一定严格要求自己，避免再犯这样的问题，也希望同学们以后继续指出我的问题。
最后，在课后我会审视自己在教学中的不足，尤其要注重教学过程的严谨性。我也会不断提升自身的专业素养，提高敬业精神，并和学生保持积极互动，实现教学相长。 -
第5题：
有一次你在跟校长汇报工作的时候，无意间提到了一个同事的名字，这个同事知道后以为你在校长面前说他的坏话而渐渐疏远你。对此，你怎么办？
正确答案: 如果不及时化解我与同事间的误会，不仅会影响到我与同事间的感情，更会影响以后的工作。因此，我会在不影响工作的前提下，努力化解误会，重建我与他之间良好的同事关系。
首先，自我反思。只是无意间提到同事的名字，同事就以为我说他的坏话。这说明自己在平时的工作中与该同事缺乏深入的交流和沟通，互相不了解。
其次，理解同事，化解误会。虽然同事误解我，但我不会有意回避他，更不会认为他多疑。我会主动与他多接触和交流，让他多了解我的为人，相信我不会做出背后告状的事情。如果有机会，我也会向其解释说明我在工作汇报中提到其名字的原由，化解我们之间的误会。
最后，加深了解。针对我和该同事之间缺乏交流的问题，我会在以后的生活和工作中继续加强与该名同事的交流。在工作中，我会主动与他分享教学经验，通过相互探讨、交流，实现共同提升；在生活中，我也会多邀请他一起参与业余活动，以此加深彼此的了解。
总之，在工作中，与同事产生误解或矛盾不可避免。但不管怎样，我都会进行深刻的自我反思，换位思考，主动化解与同事间的误会，建立起良好的人际关系，保障学校教育教学工作的顺利开展。 -
第6题：
你的学生当面指责你不公平。你怎么办？
正确答案: 由于在校学生的个体差异性，每个学生的诉求和问题都会不一样，而我也深知学生的言行会直接影响到老师今后的教学工作。当面对学生的指责时，我该如何有效地进行交流，并巧妙运用教育机智来处理此事是一种艺术。所以，我会这么做：
首先，询问原因。我会询问该生为什么会有这种感受，是什么事儿让他感受到老师的不公平。认真倾听学生的阐述，并及时用眼神、点头等方式给予回应，使我二人形成良性互动。
再次，积极应对。在了解情况后再做出有针对性的判断和解决对策：如果确实是我的错，即在处理事情时没有兼顾到该生的感受，我会向其表示道歉，并承诺以后注意自己的方式方法，并体现出一种有了错误积极改正的态度，并请其当我的小小监督员。同时，我也会感谢他能够把心里话告诉老师，能够信任老师，并鼓励学生以后可以随时向老师反映问题。
最后，多多交流。在以后的教学工作中，我会吸取经验：在班级管理和建设中会多听取学生意见；平日细心观察学生的内心变化，以便及时沟通，解决学生内心的疑惑；一切班务活动公开、透明，打造民主团队，建设民主班级。避免此类问题的再次发生。 -
第7题：
你是一个总公司的职员，领导周五快下班的时候，让你去调查一些数据，这些数据只有分公司有，要求周一早上交汇报，你怎么办？
正确答案:现在领导要我调查一些数据，而且马上下班时间紧迫，所以我会抓紧时间完成领导安排的工作。
首先，我会尽快了解一下领导所需的数据分别分属于哪几家分公司，然后查找这几家公司及相关人员的联系方式。
其次，在下班之前马上通过网络、电话、邮件的方式与这几家公司取得联系，告之他们我们所需要的数据，让他们在周末的时候要安排好相应的工作人员，准备数据方便随时联系具体事宜。
再次，利用周末的时间联系分公司的相关人员，把数据发到我的邮箱，然后核对具体数据，如果对于某些数据不太清楚可以联系工作人员做好反馈、详细说明，确保数据的有效性。如果公司规定相关数据需要保密，一些数据不能通过网络的形式传过来，那么我会亲自前往，同时跟分公司的相关人员做好沟通工作，希望他们在周末的时候配合我的工作，把有关的数据交给我。我一定会在这期间把这些数据都收集上来。
最后，所有分公司将数据交上后，在周日做最后的整理汇总，将所统计出的数据在周一早上向领导汇报。 -
第8题：
上级派给一个任务，领导采纳你的方案，其他同事的方案没有被采纳，而领导让你负责这件任务，其他同事配合你完成，然后同事不是很配合，问你怎么办？
正确答案: （1）领导采纳我的方案，是对我的肯定，同事不很配合，这是很正常的。
（2）首先我会分析同事不配合的原因，可能是我的方案还存在一些不足，也可能是我在方案的执行过程中工作方式过于生硬，也可能是同事对我存在这样那样的误会。
（3）我会处以公心，和大家保持良好的沟通，进一步地完善方案，改进自己的工作方式方法，消除与同事的误会，共同把领导交待的工作做好。 -
第9题：
你新到单位，领导在公开场合对你进行表扬，有同事提醒你不要过于张扬，同时还有原来和你私交不错的同事对你冷淡，你怎么办？
正确答案: 首先，明确新到单位处理好与领导、同事关系的重要性；其次，明确做人做事的基本原则，对于领导的表扬要虚心接受并继续保持，不要以此趾高气扬；对于同事的提醒也要给予充分重视；对于多我开始冷淡的同事，我先是要进行自我检视，看这阶段的行为是否损害他们的利益，如果是他们因为领导表扬我而疏远我，我会找机会如私下的聚会加强与他们的沟通交流，消除我们之间的误解；最后，在以后的工作中要妥善处理好与同事之间的关系，做好本职工作。 -
第10题：
问答题你做了一个PPT，领导当面夸你的PPT做得不错。但是有次你经过领导办公室门口时听见领导和别的同事说你做的PPT不行，你怎么办？正确答案：解析： -
第11题：
问答题在课堂上，有学生当面指出了你板书上的错误。此时，你怎么办？正确答案：解析： -
第12题：
问答题你的直接领导向上级汇报时，把你的功劳说成是他的，你怎么办？正确答案： （1）首先是正确认识工作与表扬的关系，至少要懂得工作不是为了表扬，不能为了这点事情跟直接领导较真；
（2）领导是出思路、指方向的，我只是具体执行，所以首功本来就是领导的；
（3）上级不会直接看到我的工作，直接领导代表了我们整个部门的工作情况，俗话说：‚强将手下无弱兵，上级承认了直接领导的成绩，也就是间接承认了我的成绩。解析： 暂无解析 -
第13题：
你的同事在私下跟你说。你们单位某主要领导私心重，比如公车私用等，并暗示你在适当场合提醒领导。“保先”期间领导班子向群众征求意见，你给这位领导提意见。结果你发现这位同事在会上会下说的不一致，后来经组织核实你的意见子虚乌有。其他同事和领导好像对你有看法。对此，你怎么想?怎么办?答案：解析：第一,自我反省。没有经过全面的考证调查而随意提意见,这是自己工作的失职。
第二,主动与领导沟通,表明自己的一片公心,同时因为工作的失职而向领导表示歉意,做深刻的自我检讨。
第三,以后要更好地完成领导交代的任务,以实际行动再次获得领导和其他同事的信任。吸取教训,遇到问题多考证,不随意议论同事、领导。
解题思路：反思+沟通协调+表决心。此题考察考生处理人际关系的能力，即沟通协调的能力。有的考生可能见到此类考题有些无所适从，对这类题目要冷静思考，多从自身找原因，然后结合多与领导沟通来组织答案。 -
第14题：
如果你被提拔了，有一个同事对你言听计从，有一个对你不冷不热，有一个对你冷言冷语，你该怎么办？
正确答案: 同事中出现这样的情况是难免的，关键是我要正确看待，并处理好与他们的关系：
（1）一般情况下人与人的关系是具有连续性的，不可能说我得到提拔后别人对我的态度发生了天翻地覆的变化。无论对哪种情况都不能摆出一副领导的架势，觉得自己高人一等，领导的提拔在于方便工作的开展。平时大家还是同事，还是朋友。由于要涉及到工作安排，跟他们搞好关系是很重要的。
（2）和对我言听计从的同事相处，不管它是怎么样的人，也许本来是我的好朋友，应以平常的态度对待他。
（3）和不冷不热的同事相处，他可能是性格所致，那我应继续以平常的心态来交往，可以在适当的时机用恰当的方法表示一下热情。比如可以在他遇到困难时帮助他，在工作之余与他谈谈心，相互沟通。
（4）对我冷言冷语的这位同事可能在某些方面对我存在看法或者是偏见。那么我首先要分析一下自己存在的问题，是工作方式出现问题，还是同事之间的关系没有处理好。同时，也可以通过其他同事的交流找到自己的问题，然后，选择适当的时间进行一下相互的沟通，找出两个人间的问题症结所在，表示友好消除误会的诚心。我相信他也是个通情达理的人，我们的矛盾会得到化解的。 -
第15题：
你的同事小郑在教育幼儿的时候总是脾气很暴躁，你作为他的同事，你怎么办？
正确答案: （态度）小郑在教育幼儿的时候总是脾气很暴躁，作为他的同事，我会积极的与小郑进行沟通交流，并对之动之以情、晓之以理，说明这样的危害，帮助他寻找原因，共同促进幼儿的发展。
（原因、化解）首先，帮他分析这样做的不良后果。如果幼儿教师脾气很暴躁，不但不会有好的教育效果，还会对幼儿成长造成很多不良影响。其次，引导他学会一些控制自己情绪的方法，比如想发火的时候先数十秒，或者在生活中尝试做运动或者唱歌的形式宣泄不良情绪。第三，可以推荐给他一些幼儿教育著作，了解幼儿的身心发展特点，学习正确的教育幼儿的方法。
（避免）总之，教师的情绪如何，对其教育工作及日常生活起着举足轻重的作用，并会对幼儿产生影响。因此，我会积极帮助我的同事要学会驾驭自己的情绪，使自己保持快乐，有一个良好的心境面对工作，更好地发挥自己，提高工作效率，避免工作和生活情绪化。 -
第16题：
新到一个部门，你去给上级领导汇报工作，发现同事小李在里面向领导说你的缺点，你该怎么办？
正确答案:1、为了避免尴尬，我一般会选择先回避一下，过一会儿等领导一个人在的时候再去汇报工作。
2、稳定情绪。人无完人，重要的是自己能否客观认识到自己的缺点并去改正它。
3、如果小李说的事情是莫须有的，我不必刻意质询，身正不怕影子歪，相信凭着自己的努力会获得领导的信任，当然以后在与小李交往的过程中也要注意；如果小李说的缺点确实存在，我会努力改正，不断提高自己。
4、保持良好的心态，吸取教训，多向同事、领导请教，努力工作。 -
第17题：
你上课的时候有同学突然举出一个事例反对你的观点，你怎么办？
正确答案: 保持镇定。
第一，简要分析这个事例和刚才讲课内容的差异，说明原理论的正确性。然后继续教学。这个同学的疑惑如果没有解决，可以课下再和教师交流。
第二，课后和这个同学沟通，彻底解决他的疑惑。鼓励他多思考、多提问。
第三，注意提高自身业务水平，认真备课，保证讲授内容准确。 -
第18题：
单位组织年终总结汇报，你正在做报告，你的同事打断你，说你的报告啰嗦，词不达意，你怎么办？如果你的领导也赞成你的同事对你的意见，你怎么办？
正确答案:在工作过程中，尤其是单位的年终总结，作为工作人员应该严肃对待，做好准备，顺利地将报告进行结束。我不会因为同事的异议而影响自己的心情，而是会以一颗平静的心来对待同事对我的指责。
第一，我会虚心接受同事的意见，当同事说完之后，我会耐心地向同事解释清楚我的愿意，希望他能理解。
第二，在接下来的报告中，我要做出相应的调整，使自己的语言表达更加简练一些，用词更加准确一些，从而使得同事听的更加清晰，保证报告能够顺利结束。
第三，如果领导也赞成同事的意见，那就说明我的报告可能确实存在问题，在报告过程中，我也会虚心接受领导的意见。在接下来的报告中，也会时刻注意自己的措辞和语言表达，争取使得所有的人都能明白自己的意思。
第四，当报告结束之后，我会找到领导和同事进行沟通，听取他们对自己的意见，更好地改正自己的缺点。
总之，在以后的工作和生活过程中，我要多认真听取领导和同事的意见。并且积极主动地学习，不断提升自己的各方面能力，从而更好地开展工作，得到领导和同事的认可。 -
第19题：
单位组织年终总结汇报，你正在做报告，你的同事打断你，说你的报告啰嗦，词不达意，你怎么办？
正确答案:在工作过程中，尤其是单位的年终总结，作为工作人员应该严肃对待，做好准备，顺利地将报告进行结束。
首先，对同事提出的意见表示感谢。我会耐心和细致地向同事解释清楚这次报告的内容是经过悉心准备的。对于同事所说的报告啰嗦，我会跟他们说清楚是因为本次报告涉及到工作的各个部分，报告里面的数据分析也都是十分必要的。所以，报告可能会显得长一些，也希望他们能够谅解。当然如果语言上确实存在啰嗦不精练的话我也一定会吸收同事们的意见。
其次，在接下来的报告中，我会针对同事提出的我语言方面的问题做相应的改正，使自己的语言表达更加简练一些，用词更加准确一些，从而使得大家听的更加清晰，保证报告能够顺利结束。
最后，当报告结束之后，我会及时找到会中的那位同事，态度诚恳地与他进行沟通，听取他对自己的意见，更好地改正自己的不足之处。也希望他以后能够继续监督自己的工作。 -
第20题：
你和同事要一起交给领导一份文件，结果丢了，领导认定是你弄丢的，你怎么办？
正确答案: （1）虚心接受领导批评，并诚恳道歉。
（2）认真反思，总结教训，下不为例。
（3）如果是同事弄丢的，那么我在反思自我总结教训的同时，会以适当的方式和领导进行沟通，消除误会。 -
第21题：
你的直接领导向上级汇报时，把你的功劳说成是他的，你怎么办？
正确答案: （1）首先是正确认识工作与表扬的关系，至少要懂得工作不是为了表扬，不能为了这点事情跟直接领导较真；
（2）领导是出思路、指方向的，我只是具体执行，所以首功本来就是领导的；
（3）上级不会直接看到我的工作，直接领导代表了我们整个部门的工作情况，俗话说：‚强将手下无弱兵，上级承认了直接领导的成绩，也就是间接承认了我的成绩。 -
第22题：
问答题你和一个同事共同做一项调研工作，你们对调研结果存在很大分歧。你认为你是对的，同事认为你是错的，还说你很固执，你怎么办？正确答案：解析： -
第23题：
问答题你新到单位，领导在公开场合对你进行表扬，有同事提醒你不要过于张扬，同时还有原来和你私交不错的同事对你冷淡，你怎么办？正确答案： 首先，明确新到单位处理好与领导、同事关系的重要性；其次，明确做人做事的基本原则，对于领导的表扬要虚心接受并继续保持，不要以此趾高气扬；对于同事的提醒也要给予充分重视；对于多我开始冷淡的同事，我先是要进行自我检视，看这阶段的行为是否损害他们的利益，如果是他们因为领导表扬我而疏远我，我会找机会如私下的聚会加强与他们的沟通交流，消除我们之间的误解；最后，在以后的工作中要妥善处理好与同事之间的关系，做好本职工作。解析： 暂无解析