在辩证思维中，从抽象到具体的过程就是从理论到实践的过程。

题目

在辩证思维中，从抽象到具体的过程就是从理论到实践的过程。

相似考题

1.由抽象上升到具体是指A．由特殊到普遍的认识秩序B．从理论到实践的过程C．从感性认识到理性认识D．从思维的抽象到思维的具体

2.童年期思维的基本特征是( )。A．以抽象逻辑思维为主，在发展过程中完成从抽象逻辑思维向辨证逻辑思维的过渡B．以形象逻辑思维为主，在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡C．以具体形象思维为主，在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维的过渡D．以形象逻辑思维为主，在发展过程中完成从形象逻辑思维向辩证逻辑思维的过渡

3.列宁指出：“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践，这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”认识运动的辩证发展过程包括的两次飞跃是 A.从感性认识到理性认识的飞跃 B.从理性认识到感性认识的飞跃 C.从实践到理性认识的飞跃 D.从理性认识到实践的飞跃

4.马克思指出,科学研究有以下路径()。A从具体到抽象B从抽象到具体C从抽象到实践中的具体D从抽象到思维中的具体

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  • 第1题：

    马克思研究政治经济学运用了抽象法，抽象法包含的相互联系的两个思维过程是

    A.从具体到抽象的研究过程
    B.从具体到抽象的叙述过程
    C.从抽象到具体的叙述过程
    D.从抽象到具体的研究过程
    E.从实证到规范的分析过程

    答案：A,C
    解析：
    马克思的抽象法包含相互联系的两个科学思维过程：①从具体到抽象的研究过程。这就是依据唯物辩证法，对普遍存在的具体的经济现象进行分析，揭示经济规律；②从抽象到具体的叙述过程。从最简单的最基本的范畴开始，循着由简单上升到复杂的思维过程建立逻辑体系。

  • 第2题：

    3、辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是（）

    A．从实践到认识的过程

    B．从认识到实践的过程

    C．思维生成现实具体的过程

    D．在思维中形成“多种规定的统一”的过程


    在思维中形成“多种规定的统一”的过程

  • 第3题：

    18、从战略、规划和计划研究的思维过程看，战略的研究是一个从具体到抽象的过程，而规划和计划研究的思维过程则是在战略指导下从抽象向具体返回。


    正确

  • 第4题：

    从战略、规划和计划研究的思维过程看，战略的研究是一个从具体到抽象的过程，而规划和计划研究的思维过程则是在战略指导下从抽象向具体返回。


    正确

  • 第5题：

    40、马克思主义认识论认为，认识的辩证过程是 （）

    A．从相对真理向绝对真理的发展

    B．从感性认识到理性认识，再从理性认识到实践

    C．实践一认识一实践的无限循环

    D．从抽象到具体再到抽象的上升过程


    C

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