请根据以下中班活动中的师幼对话来探讨师幼关系在幼儿园教学实践中的应用：(1)这样的师幼互动是否有效?(2)体现了哪些师幼互动的理念?(3)有哪些地方可以改进的，为什么?案例：“小兔旅行记”(某幼儿园中班活动)老师：“小兔子挂在树上，谁会来救它?”幼儿A：“长颈鹿”。老师：“为什么你会想到长颈鹿?”幼儿A：“因为长颈鹿有长长的脖子，小兔子可以滑下来。”幼儿B：“小猴子”。老师：“为什么?”幼儿B：“因为小猴子会爬树，它能救小兔子。”老师：“还有不一样的方法吗?”幼儿C：“小兔子的长耳朵!”老师：“小兔子的长
题目
请根据以下中班活动中的师幼对话来探讨师幼关系在幼儿园教学实践中的应用：(1)这样的师幼互动是否有效?
(2)体现了哪些师幼互动的理念?
(3)有哪些地方可以改进的，为什么?
案例：“小兔旅行记”(某幼儿园中班活动)
老师：“小兔子挂在树上，谁会来救它?”
幼儿A：“长颈鹿”。
老师：“为什么你会想到长颈鹿?”
幼儿A：“因为长颈鹿有长长的脖子，小兔子可以滑下来。”
幼儿B：“小猴子”。
老师：“为什么?”
幼儿B：“因为小猴子会爬树，它能救小兔子。”
老师：“还有不一样的方法吗?”
幼儿C：“小兔子的长耳朵!”
老师：“小兔子的长耳朵也能救自己，真是一个好办法，讲给大家听一听”
幼儿C：“小兔子可以用长耳朵把树枝弄下来，气球就可以飞走了”。"
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第1题：
影响师幼互动关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和（）
A师幼互动行为
B师幼互动类型
C师幼互动的时间
D师幼互动质量
C
略 -
第2题：
影响师幼关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和（）
A安全依恋关系
B互动质量
C互动时间
D班级规模
C
略 -
第3题：
单纯借用目光、表情、姿势、动作而不伴有语言的互动属于（）
A教师开启的师幼互动
B非言语型师幼互动
C言语型师幼互动
D幼儿开启的师幼互动
B
略 -
第4题：
幼儿园人际互动的核心是（）
A师幼互动
B幼幼互动
C师师互动
D幼儿与环境互动
A
略 -
第5题：
幼儿园教育过程中最重要的社会活动是（）。
A师幼互动
B幼幼互动
C师师互动
D教学互动
A
略