在应急沟通的过程中,媒体有着双重身份,既是特殊的公众,又是信息的传播者。()此题为判断题(对，错)。

题目
在应急沟通的过程中,媒体有着双重身份,既是特殊的公众,又是信息的传播者。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.意见领袖既是信息的寻求者,又是信息的传播者。()此题为判断题(对，错)。

2.教育传播过程中的五个基本要素是()A.传播者、资源、信息、媒体、接受者B.传播者、资源、信息、接受者、效果C.传播者、媒体、信息、接受者、效果D.教师、媒体、教材、学生、学习效果

3.在整个教学过程中,语文教师有着双重身份:他既是“教练”又当“裁判”。()此题为判断题(对，错)。

4.相互保险公司的投保人具有的双重身份是指()。A、既是公司所有者又是经营者B、既是保单持有人又是股东C、既是保险人又是投保人D、既是投保人又是受益人

更多“在应急沟通的过程中,媒体有着双重身份,既是特殊的公众,又是信息的传播者。() ”相关问题

  • 第1题：

    在企业中,信息管理机构具有双重身份,既是管理信息系统的组成部分,又是企业管理系统的一个子系统。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    在此次健康传播活动中，社区医院的医护人员是

    A．传播者

    B．受传者

    C．既是传播者又是受传者

    D．信息的载体

    E．信息本身


    正确答案：A
    传播者是健康信息传播的主体，具有收集、制作与传递健康信息，处理反馈信息，评价传播效果等多项职能，在该次健康传播活动中，社区医院的医护人员正是承担了这样的职能。

  • 第3题：

    行政机关工作人员既是行政沟通的受众，又是传播者。


    对

  • 第4题：

    在整个教案过程中,语文教师有着双重身份:他既是“教练”又当“裁判”。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第5题：

    教育传播过程中的五个基本要素是（）

    A传播者、资源、信息、媒体、接受者

    B传播者、资源、信息、接受者、效果

    C传播者、媒体、信息、接受者、效果

    D教师、媒体、教材、学生、学习效果


    C
    略

相关内容