游戏是学前儿童的主要活动形式,()是学前儿童游戏活动开展的保证。A.学习B.注意C.记忆D.想象

题目
游戏是学前儿童的主要活动形式,()是学前儿童游戏活动开展的保证。

A.学习

B.注意

C.记忆

D.想象

相似考题

1.感觉运动游戏是学前儿童游戏的高级发展形式。()此题为判断题(对，错)。

2.象征性游戏是学前儿童典型的游戏形式。()此题为判断题(对，错)。

3.规则游戏是学前期儿童最主要的游戏活动类型。()此题为判断题(对，错)。

4.游戏是学前儿童主动的、自愿的、愉快的活动。()此题为判断题(对，错)。

更多“游戏是学前儿童的主要活动形式,()是学前儿童游戏活动开展的保证。 ”相关问题

  • 第1题：

    教育学中游戏的内涵包括:()。

    A.游戏是学前儿童有目的、有意识、积极的反映活动

    B.游戏是学前儿童现实生活的反映

    C.游戏是在假想的情景中反映周围生活

    D.游戏是学前儿童主动的、自愿的、愉快的活动

    E.游戏是学前儿童的重要活动


    正确答案:ABCDE

  • 第2题：

    游戏是人类社会生活中普遍存在的活动，是学前儿童喜爱的活动，也是学前教育教学活动的主要组织形式之一，教育学家对游戏进行过多种论述。其中，提出“游戏是个体把信息纳人原有的认知图式，是同化的一种形式”观点的教育家是（ ）

    A.斯宾塞
    B.雷尔
    C.拉查鲁斯
    D.皮亚杰

    答案：D
    解析：
    皮亚杰认为幼儿在游戏时并不发展新的认知结构，而是努力使自己的经验适合于先前存在的结构，即同化。他还认为幼儿认知发展的阶段性决定了幼儿特定时期的游戏方式。

  • 第3题：

    学前儿童游戏是幼儿自主调控的、 、能带来愉悦体验的活动。


    A

  • 第4题：

    游戏是人类社会生活中普遍存在的活动，是学前儿童喜爱的活动，也是学前教育教学活动的主要组织形式之一，教育学家对游戏进行过多种论述。其中，提出“游戏是个体把信息纳入原有的认知图式，是同化的一种形式”观点的教育家是( )

    A.斯宾塞
    B.雷尔
    C.拉查鲁斯
    D.皮亚杰

    答案：D
    解析：
    皮亚杰认为游戏是幼儿认识新的复杂客体和事件的方法，是巩固和扩大概念、技能的方法，是使思维和行动结合起来的方法。幼儿在游戏时并不发展新的认知结构，而是努力使自己的经验适合于先前存在的结构，即同化。

  • 第5题：

    关于游戏的说法，不正确的一项是（）

    A游戏是儿童的正当权利

    B游戏是学前期的基本活动

    C游戏是孩子最佳的学习途径

    D游戏是孩子顽皮的表现


    D
    略

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