招聘面试时，面试人员聆听的要点不包括：()A.注意应聘者表达的细节是否清楚B.善于总结应聘者说话的内容C.可以用重复应聘者关键词的方式进行追问D.善于倾听应聘者的弦外之音

题目

招聘面试时，面试人员聆听的要点不包括：()

A.注意应聘者表达的细节是否清楚

B.善于总结应聘者说话的内容

C.可以用重复应聘者关键词的方式进行追问

D.善于倾听应聘者的弦外之音

相似考题

1.招聘面试的目的通常为( )A. 遴选适合担任招聘岗位工作的应聘者B. 树立良好的企业形象C. 向应聘者说明招聘岗位工作的职责

2.面试的实施技巧有（ ）。A．充分准备，灵活提问，认真观察应聘者的行为和反应B．多听少说，善于提取要点，特别是与工作相关的信息C．对应聘者的回答进行总结和确认D．避免因个人偏见影响面试的效果E．倾听时注意思考，注意肢体语言沟通

3.对面试人员面试目标表述不正确的是（ ）。A．创造融洽的会谈气氛B．使应聘者了解企业人力资源政策C．决定是否通过本次面试D．了解应聘者的家庭状况

4.面试时，招聘者提压迫式问题的目的在于：()A.测试应聘者的表达能力B.判断应聘者分析和解决本企业现实问题的能力C.达到控制场面的目的D.了解应试者求职的真实动因

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  • 第1题：

    面试中的“晕轮效应”表现为（ ）。

    A．所有的考官都应向应聘者问类似的问题

    B．考官没有将有关应聘者的信息整合起来

    C．考官在面试时想到了应聘者的心理测试分数

    D．考官只用一方面的特性来判断应聘者的整体素质


    正确答案：D

  • 第2题：

    在招聘过程中，招募环节主要包括（ ）内容。

    A．了解合格应聘者的来源

    B．招聘信息的发布

    C．吸引合格应聘者的方法

    D．接受应聘者申请

    E．筛选应聘者申请


    正确答案：BCDE
    教材第63～65页

  • 第3题：

    企业编写校园招聘记录表需要获取应聘者的有关信息，内容包括（ ）。

    A.应聘者的姓名
    B.应聘者的专业
    C.应聘者的兴趣
    D.通过面试考察分析得到的应聘者能力情况
    E.应聘者的家庭状况

    答案：A,B,D
    解析：
    编写校园招聘记录表各个项目时，企业需要获取应聘者的有关信息。内容包括两部分：①应聘者的基本信息，如姓名、专业、成绩等；②招聘者通过面试，经考察分析得到的应聘者所具备的能力情况。

  • 第4题：

    在进行行为描述面试时，面试考官应把握住（　　）。

    A．应聘者经历过的特定工作情境或任务
    B．应聘者在这情境当中所要达到的目标
    C．应聘者为达到该目标所采取的行动
    D．应聘者识别关键性的工作要求
    E．该行动的结果

    答案：A,B,C,E
    解析：
    在进行行为描述面试时，面试考官应把握住四个关键的要素：
    ①情境，即应聘者经历过的特定工作情境或任务；
    ②目标，即应聘者在这情境当中所要达到的目标；
    ③行动，即应聘者为达到该目标所采取的行动；
    ④结果，即该行动的结果，包括积极的和消极的结果，生产性的和非生产性的结果。
    D项，识别关键性的工作要求是行为描述面试的实质。

  • 第5题：

    诊断面试的目的在于( )。

    A.招聘单位与应聘者双方补充深层次的信息
    B.了解应聘者的职业意图
    C.考察应聘者的职业水平
    D.评价招聘单位的岗位设置

    答案：A
    解析：
    诊断面试是对经初步面试筛选合格的应聘者进行实际能力与潜力的测试，它的目的在于招聘单位与应聘者双方补充深层次的信息，如应聘者的表达能力、交际能力、应变能力、思维能力、个人工作兴趣与期望等，组织的发展前景、个人的发展机遇、培训机遇等。

  • 第6题：

    在面试过程中，考官应（ ）。

    A.了解应聘者的知识和技能
    B.营造一种融洽的会谈气氛
    C.让应聘者了解应聘单位的情况
    D.让应聘者充分地尊重自己
    E.决定应聘者是否通过本次面试

    答案：A,B,C,E
    解析：
    为了使面试活动成功完成，面试考官一般应明确以下目标：①营造一种融洽的会谈气氛，使应聘者能够正常发挥自己的实际水平；②让应聘者更加清楚地了解应聘单位的发展状况、应聘岗位的信息和相应的人力资源政策等；③了解应聘者的专业知识、岗位技能和非智力素质；④决定应聘者是否通过本次面试等。

  • 第7题：

    (2015年11月)在面试过程中，考官应该( ) 。

    A.了解应聘者的知识和技能
    B.营造一种融洽的会话气氛
    C.让应聘者了解应聘单位的情况
    D.让应聘者充分的尊重自己
    E.决定应聘者是否通过本次面试

    答案：A,B,C,E
    解析：
    P82-83
    对面试考官而言，其作为单位代表，行使单位赋予他的考评、挑选的权力。为了使面试活动成功完成，一般应明确以下目标：(1)营造一种融洽的会谈气氛，使应聘者能够正常发挥自己的实际水平。(2)让应聘者更加清楚地了解应聘单位的发展状况、应聘岗位的信息和相应的人力资源政策等。(3)了解应聘者的专业知识、岗位技能和非智力素质。(4)决定应聘者是否通过本次面试等。

  • 第8题：

    面试时积极有效的倾听很重要，但应避免（）情况出现。

    • A、要善于多提问，便于判断应聘者的各种信息
    • B、要善于提取要点
    • C、要善于进行阶段新的总结
    • D、排除各种干扰

    正确答案:A

  • 第9题：

    面试时积极有效的倾听非常重要，但应避免（）情况出现。

    • A、要善于多提问，便于判断应聘者的各种信息
    • B、要善于提取要点
    • C、要善于进行阶段性的总结
    • D、排除各种干扰

    正确答案:A

  • 第10题：

    招聘面试时，面试人员聆听的要点不包括：（）

    • A、注意应聘者表达的细节是否清楚
    • B、善于总结应聘者说话的内容
    • C、可以用重复应聘者关键词的方式进行追问
    • D、善于倾听应聘者的弦外之音

    正确答案:B

  • 第11题：

    单选题
    面试时积极有效的倾听很重要，但应避免（）情况出现。
    A

    要善于多提问，便于判断应聘者的各种信息

    B

    要善于提取要点

    C

    要善于进行阶段新的总结

    D

    排除各种干扰


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    主要考查应聘者的逻辑思维是否有条理，是否善于分析、判断和概括问题的是（）
    A

    应聘者的外在表现

    B

    应聘者的动机和意向

    C

    应聘者的分析、综合能力

    D

    应聘者的应变能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    诊断性面试的目的()。

    A.对应聘者求职动机了解

    B.向应聘者解释职位招募的要求

    C.对应聘者实际能力考核

    D.招聘单位与应聘者补充深层次信息


    正确答案：CD

  • 第14题：

    面试考官的目标包括（ ）。

    A．使应聘者发挥实际水平

    B．使应聘者了解单位状况

    C．了解应聘者的专业技能

    D．了解应聘者的生活习惯E．决定应聘者是否通过面试


    正确答案：ABCE
    对面试考官而言，其作为单位的代表，行使单位赋予他的考评、挑选的权利，为了使面试活动成功完成，一般应明确以下目标：①创造一个融洽的会谈气氛，使应聘者能够正常发挥自己的实际水平；②让应聘者更加清楚地了解应聘单位的现实状况、应聘岗位的信息和相应的人力资源政策等；③了解应聘者的专业知识、岗位技能和非智力素质；④决定应聘者是否通过面试等。

  • 第15题：

    面试的实施技巧有()。

    A:充分准备，灵活提问，认真观察应聘者的行为和反应
    B:多听少说，善于提取要点
    C:排除各种干扰
    D:避免因个人偏见影响面试的效果
    E:倾听时注意思考，注意肢体语言沟通

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    面试的实施技巧包括：①充分准备；②灵活提问；③多听少说；④善于提取要点；⑤进行阶段性总结，应聘者常常不能一次性地提供一个问题的全部答案，或者经常从一个问题跳到另一个问题，面试考官要想得到对一个问题的完整信息，就必须善于对应聘者的回答进行总结和确认；⑥排除各种干扰；⑦不要带有个人偏见；⑧在倾听时注意思考；⑨注意肢体语言沟通。C项属于进行阶段性总结的内容。

  • 第16题：

    (2019年5月)企业编写校园招聘记录表需要获取应聘者的有关信息，内容包括（ ）。

    A.应聘者的姓名
    B.应聘者的专业
    C.应聘者的兴趣
    D.通过面试考察分析得到的应聘者能力情况
    E.应聘者的家庭状况

    答案：A,B,D
    解析：
    P117—118
    编写校园招聘记录表各个项目时，企业需要获取应聘者的有关信息。内容包括两部分：①应聘者的基本信息，如姓名、专业、成绩等；②招聘者通过面试，经考察分析得到的应聘者所具备的能力情况。

  • 第17题：

    在面试过程中。考官应该做到（　　）。

    A.让应聘者充分理解和尊重自己
    B.创造一个融洽的会谈气氛
    C.让应聘者了解应聘单位的情况
    D.了解应聘者的知识和技能
    E.决定应聘者是否通过本次面试

    答案：B,C,D,E
    解析：
    面试官的目标：①营造一种融洽的会谈气氛，使应聘者能够正常发挥自己的实际水平；②让应聘者更加清楚地了解应聘单位的发展状况、应聘岗位的信息和相应的人力资源政策等；③了解应聘者的专业知识、岗位技能和非智力素质；④决定应聘者是否通过本次面试等。 @##

  • 第18题：

    面试的开始阶段应从（　　）发问，从而营造和谐的面试气氛。

    A．应聘者熟悉的问题
    B．应聘者不能预料到的问题
    C．应聘者陌生的问题
    D．应聘者可以预料到的问题

    答案：D
    解析：
    面试时应从应聘者可以预料到的问题开始发问，如工作经历、文化程度等，然后再过渡到其他问题，以消除应聘者的紧张情绪。只有这样才能营造和谐的面谈气氛，有利于观察应聘者的内外表现，以求全面客观地了解应聘者。

  • 第19题：

    主要考查应聘者的逻辑思维是否有条理，是否善于分析、判断和概括问题的是（）

    • A、应聘者的外在表现
    • B、应聘者的动机和意向
    • C、应聘者的分析、综合能力
    • D、应聘者的应变能力

    正确答案:C

  • 第20题：

    在面试时，招聘者可以利用面试测评应聘者的所有素质，招聘者所提出的问题，通常也是以测评内容为依据而设计的。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    面试的实施技巧有（）。

    • A、充分准备，灵活提问，认真观察应聘者的行为和反应
    • B、多听少说，善于提取要点，特别是与工作相关的信息
    • C、对应聘者的回答进行总结和确认
    • D、避免因个人偏见影响面试的效果
    • E、倾听时注意思考，注意肢体语言沟通

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第22题：

    在面试时，除了积极有效的倾听外，还应注意应聘者的非言语信息。


    正确答案:正确

  • 第23题：

    多选题
    企业编写校园招聘记录表需要获取应聘者的有关信息，内容包括（　　）。
    A

    应聘者的姓名

    B

    应聘者的专业

    C

    应聘者的兴趣

    D

    通过面试考察分析得到的应聘者能力情况

    E

    应聘者的家庭状况


    正确答案： D,A
    解析：
    编写校园招聘记录表各个项目时，企业需要获取应聘者的有关信息。内容包括两部分：①应聘者的基本信息，如姓名、专业、成绩等；②招聘者通过面试，经考察分析得到的应聘者所具备的能力情况。

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