行动研究要求参与者把他们的实践理论化，使他们对环境、行动和结果都充满好奇，并开始理解他们工作、生活中环境、行动和结果的关系。A对B错
题目
A对
B错
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第1题：
某企业进行员工培训时，交给受训员工一个实际工作中面临的问题，让他们合作表决并制定行动计划，然后由他们负责实施这一计划。该企业采用的培训方法是()。A行动学习
B案例研究法
C情景模拟法
D行为示范法答案：A解析：考查第7章第2节常用的脱产培训方法，行动学习是给团队或者群体一个世纪工作中面临的问题，让他们合作解决制定一个行动计划， 然后由他们负责实施这一计划的培训方法。 -
第2题：
行动研究根据参与者对自己行动的反思可以分为三种类型，其中()是对实践者的例行式行动进行的研究，通过观察和反思了解其无法清楚地用语言表达的内隐性知识。A:对行动进行反思
B:行动中认识
C:行动中反思
D:人在环境中答案：B解析：“行动中认识”，对实践者的例行式行动进行的研究，通过观察和反思了解其无法清楚地用语言表达的内隐性知识。 -
第3题：
防护行动是指为避免或减小公众和核电厂工作人员遭受辐射而对他们采取的保护行动。
正确答案:正确 -
第4题：
文化的整合功能是指它在协调群体成员的行动方面所发挥的作用。社会群体中不同成员都是的行动者，他们基于自己的需要，根据对情形的判断和理解采取行动。文化是他们之间沟通的中介，如果他们能够文化，就能有效沟通，消除隔阂，促进。 填入划横线部分最恰当的一项是：（ ）
- A、特别 认识 进步
- B、单独 分享 行动
- C、孤独 认同 融合
- D、独立 共享 合作
正确答案:D -
第5题：
.根据参与者对自己行动的反思，行动研究不包括（）。
- A、行动前思考
- B、行动方法评估
- C、行动中认识
- D、对行动进行反思
- E、行动中反思
正确答案:A,B -
第6题：
政策评估可以依据他们被主导的方式、他们涉及的行动主体以及他们的效果，分成三大类：行政评估、司法评估以及（）。
- A、政治评估
- B、体制评估
- C、过程评估
- D、结果评估
正确答案:A -
第7题：
对于知识管理和创造，个人的层次指的是个体被赋予行动的自由，通过试错的方式，使他们在行动与思维上，能凭借行动来厘清思维，然后通过思维使行动更具有意义。
正确答案:正确 -
第8题：
判断题行动研究要求参与者把他们的实践理论化，使他们对环境、行动和结果都充满好奇，并开始理解他们工作、生活中环境、行动和结果的关系。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题下列关于行动研究论述错误的是（ ）。A行动研究就是被研究者与问题有关的人员一起参与研究和行动，并将研究发现应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力
B按照研究侧重点分类，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究.行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型
C根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类
D根据参与研究的成员成分，行动研究可以有合作模式、支持模式和独立模式等三种模式
E按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究.行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题下列关于行动研究，论述错误的是( )。A行动研究就是被研究者与问题有关人的人员一起参与研究和行动，并将研究发现应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力
B按照研究侧重点分类，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思三种类型
C根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类
D按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型
正确答案： C解析： -
第11题：
单选题关于行动研究，下列表述错误的是（ ）。A被研究者不再简单地作为研究对象，而是与问题有关的所有其他人员一起参与研究和行动，他们将研究发现直接应用于行动，对问题情境进行全程干预，进而提高自己改变社会实践的能力
B行动研究将研究和行动进行整合，克服了其他研究理论和实践脱节的不足
C根据参与研究的成员成分，行动研究可分为三种模式，即合作模式、支持模式和独立模式
D按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可分为行动者用科学方法对自己的行动进行研究、行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型
正确答案： D解析：
D项，“行动者用科学方法对自己的行动进行研究、行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思”是按照研究侧重点对行动研究进行的分类。 -
第12题：
问答题现在越来越盛行送十几岁的小孩子到国外留学，人数在急剧增加。他们的家长对国外的教育抱有不切实际的幻想。外国院校举办的教育展览把国外的学校说得天花乱坠，使他们听了介绍之后便心动变为行动。 可是把小孩子送到国外学习并不一定会带来好的结果，很多学生缺乏适应性和灵活性，他们很难溶入国外新的环境。由于在文化上难以适应，即缺乏在国外陌生环境下生存的能力，他们往往会受到所谓“文化震荡”的冲击。缺乏必要的观察能力，使他们难以理解东道主国家人民的行为表现，他们也就无法与当地人打成一片。缺乏适应性以及交流和交往能力必然会使自己感到孤立。正确答案：
However, sending children to study aboard doesn’t necessarily produce desirable results. Many students fall short of adaptability and flexibility, which means they can hardly integrate into the new environment abroad. Having difficulty in adapting to foreign cultures, or lacking the ability of living in a strange environment, they often suffer from the so-called “cultural shock”. Lack of the essential ability of observation makes the children hard to understand behaviors of the people in the host country, thus they can’t mix well with the local people. Lack of adaptability and the ability to communicate would certainly make them feel isolated.解析： 暂无解析 -
第13题：
社会工作研究者总是对特定情境进行反思式交谈，然后将思考转换为行动，比较不同策略，提炼相同因素，排除不恰当的做法。根据参与者对自己行动的反思，该做法属于行动研究中的( )。
A.行动中认识
B.行动中反思
C.对行动进行反思
D.对自己的实践进行批判性反思答案：B解析：根据参与者对自己行动的反思，行动研究可以分为三种类型：行动中认识、行动中反思和对行动进行反思。行动中反思是指对特定情境进行反思式交谈，然后将思考转换为行动，比较不同策略，提炼相同因素，排除不恰当的做法。行动中认识是指对实践者例行式行动进行的研究，通过观察和反思了解其内隐性知识；对行动进行反思是参与者用口语明白地建构或形成知识，把自己抽离出行动，对自己的行动进行反思，强化对自己行动的细微分析，将内隐性知识明朗化。 -
第14题：
如果贯穿于行动之中的道德原则不同，则他们所体现的（）也是不一样的。
- A、道德价值
- B、道德结果
- C、行动结果
- D、社会价值
正确答案:A -
第15题：
凯利的三度归因理论把行为的原因分为（）。
- A、行动产生的环境
- B、行动的原因
- C、行动者知觉的对象
- D、行动者
- E、行动的结果
正确答案:A,C,D -
第16题：
当婴幼儿在活动中，目的和愿望发生矛盾时，他们往往会忘了活动的目的而按照自己的意愿去行动，这是因为他们还不善于（）。
- A、控制自己的愿望和行动
- B、掌握活动的目标和要求
- C、理解活动的内容和方法
- D、实施活动的过程和要领
正确答案:A -
第17题：
管理者喜欢与人打交道的工作，他们回避单独行动，他们根据自己在事件和决策过程中所扮演的角色与他人发生联系；而领导者却以一种更为直觉和移情的方式与他人发生联系，他们更关心的是（）。
- A、观点
- B、事件
- C、结果
- D、独立行动
正确答案:A -
第18题：
消防人员心理训练，应当理解成为了增强消防人员在灭火战斗环境中的行动能力，并保证他们对战斗行动作好的心理准备而采取的一系列措施。
正确答案:正确 -
第19题：
单选题当婴幼儿在活动中，目的和愿望发生矛盾时，他们往往会忘了活动的目的而按照自己的意愿去行动，这是因为他们还不善于（）。A控制自己的愿望和行动
B掌握活动的目标和要求
C理解活动的内容和方法
D实施活动的过程和要领
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题片断理解：“据我看来，现实主义的意思是，除细节的真实外，还要真实的再现典型环境中的典型人物。您的人物，就他们本身而言，是够典型的；但是环绕着这些人物并促使他们行动的环境，也许就不是那样典型了。”正确答案： （1）“典型人物”是指通过鲜明丰满的个性，反映出一定历史时期某方面社会本质，且具有某种美感（个性、共性、艺术性）的艺术形象。“典型环境”是指文学作品当中出现的人物生活的特定具体生活环境与一定历史时期的时代社会氛围的统一。
（2）“就他们本身而言，是够典型的”，是指局限的看作品中的这些人物，只把他们孤立的看做伦敦东头的落后群众，而不放到社会时代的大环境中去的话，他们都很典型，“是一定的阶级和倾向的代表”。但我们并不能就伦敦东头看伦敦东头，一旦把人物放到时代的大环境中去看，他们就不能在横向和纵向的层面上来反映时代的特点了，就没有达到应有的深刻性。因此马克思才说，在《城市姑娘》里，工人阶级是以消极群众的形象出现的，这一描写针对1800年或1810年前后的现实是恰如其分的，然而放到作品创作所处的现实年代，即1887来说，工人阶级已不再是自在的阶级，而是自为的阶级，因此，作品中的环境就不够充分典型了。马恩认为从典型环境的要求来看，《城市姑娘》不能只写工人的消极面，还应反映工人的积极面。因此，文学作品所描绘的形象要放在小环境与大环境的关系中来看其是否具有典型性。解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题凯利的三度归因理论把行为的原因分为（）。A行动产生的环境
B行动的原因
C行动者知觉的对象
D行动者
E行动的结果
正确答案： D,E解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题消防人员心理训练，应当理解成为了增强消防人员在灭火战斗环境中的行动能力，并保证他们对战斗行动作好的心理准备而采取的一系列措施。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题对于知识管理和创造，个人的层次指的是个体被赋予行动的自由，通过试错的方式，使他们在行动与思维上，能凭借行动来厘清思维，然后通过思维使行动更具有意义。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析