幼儿园讲述活动的设计和组织的第一个步骤是（）。A感知理解讲述对象B运用已有经验讲述C引进新的讲述经验D巩固和迁移新的讲述经验

第1题：

第2题：

根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分为看图讲述实物讲述和情景表演讲述。

A对

B错

对
略

第3题：

根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分为看图讲述（）。

• A、叙事性讲述和实物讲述
• B、实物讲述和情景表演讲述
• C、描述性讲述和叙事性讲述
• D、情景表演讲述和议论性讲述

正确答案:B

第4题：

如何设计与组织儿童讲述活动？

正确答案: 讲述活动的设计组织是一个相当复杂的过程，讲述活动的类型多种多样，但是无论何种讲述活动，都要遵循教育的规律要求，都要着眼于培养学前儿童的独白语言能力，这些共同的特点，决定了讲述活动的设计组织具有相对固定的基本结构，具体来说，主要有四个步骤：
1.感知理解讲述对象。讲述活动设计组织首先要激发儿童学习的动机，引导儿童感知理解讲述的对象。
2.运用已有经验自由讲述。在引导儿童感知理解讲述对象的基础上，教师组织儿童运用已有语言经验自由讲述。
3.引进并学习新的讲述经验。在完成前面两个步骤的基础上，讲述活动进入了学习新的讲述经验的环节。
4.巩固迁移新的讲述经验。现代教育强调对所学知识的练习和巩固，第四步骤的设计组织不仅能强化所学，更重要的是及时地学以致用，有利于儿童形成语言能力，在培养儿童独立性和创造性方面均具有重要作用。

第5题：

简述幼儿园健康教育活动设计的步骤。

正确答案: 第一，目标的筛选与确定。第二，确定课程。第三，选择与分析材料。第四，确定教学活动类型。第五，制定完成课题的进度表。第六，空间与环境的安排。第七，教学策略的选择。第八，确定评价的目的与方法。

第6题：

幼儿园讲述活动设计与组织的基本思路是怎样的？

正确答案:（1）感知理解讲述对象
（2）运用已有经验讲述
（3）引进新的讲述经验
（4）巩固和迁移新的讲述经验

第7题：

根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分为看图讲述实物讲述和情景表演讲述。

正确答案:正确

第8题：

简述讲述活动设计和实施的步骤及指导。

正确答案:（1）感知、理解讲述对象；
（2）运用已有经验自由讲述；
（3）引进并学习新的讲述经验；
（4）巩固和迁移新的讲述经验。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

讲述活动的设计和组织可以按照感知理解讲述对象-运用已有经验讲述-引进新的讲述经验-巩固和迁移新的讲述经验。

A对

B错

对
略

第14题：

讲述活动的设计和组织可以按照感知理解讲述对象-运用已有经验讲述-引进新的讲述经验-巩固和迁移新的讲述经验。

正确答案:正确

第15题：

幼儿语言讲述活动的最后一个步骤是（）

• A、引进新的讲述经验
• B、巩固和迁移新的讲述经验
• C、运用已有的经验讲述
• D、感知理解讲述对象

正确答案:B

第16题：

设计和组织幼儿园早期阅读活动的步骤依次有（）

• A、规范性
• B、逻辑性
• C、情感性
• D、针对性

正确答案:C

第17题：

幼儿园的讲述活动

正确答案: 是一种有目的有计划地培养幼儿语言表述能力的语言教育活动，也是我国幼儿园教育中颇具特色的一种活动形式。这类活动要求幼儿积极参与命题性质的讲述实践，帮助幼儿逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验。

第18题：

根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可分为实物讲述、看图讲述和（）

• A、叙事性讲述
• B、描述性讲述
• C、情景讲述
• D、议论性讲述

正确答案:C

第19题：

试举例说明幼儿园单元（主题）活动设计的步骤和方法。

正确答案:单元主题活动的设计可以按照以下步骤进行：
1.列出单元的名称，选择这一单元主题的理由以及需要的时间；
2.确定单元活动总目标；
3.拟定单元活动纲要。考虑组成单元的系列活动具体有哪些，内容是什么，涉及哪些教育领域，每个活动可能有助于达成哪些单元总目标。一个活动可能针对某一个目标，也可能针对某几个目标，某个目标也能通过几个活动来实现。如果总目标中的某些目标没有活动，就必须考虑增加相应的内容；
4.逐一设计每个活动。每个活动的设计框架仍然是：活动的名称、目标、（这里的目标要求具体和可操作化）、准备（包括材料、情境方面的准备）、内容、方法和大概的步骤以及注意事项等；
5.检核和评价方案。单元主题活动设计好以后，可以先做一个预先的检核评估，并可以根据检核评估结果修订单元活动设计。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：