A对
B错
第1题:
第2题:
教学过程的设计就是对具体的教学活动进行()安排,最终所形成的结果就是“教学计划”或“教学方案”(教案)。
A系统化的结构性
B有序地
C合理地
D科学地
第3题:
下列属于课程设计的基本模式的是()。
第4题:
下列选项中属于教学设计的基本模式的有()。
第5题:
在教学设计的基本模式中,()被公认为是当代最完整、最具系统性的模式。
第6题:
由于设计取向不同,教学设计一般有多种模式,以下不属于教学设计模式的是()
第7题:
教学设计的模式是经过长期的教学设计实践活动所形成的教学设计的系统化、稳定的操作样式。
第8题:
认知取向的教学设计模式
行为取向的教学设计模式
人本取向的教学设计模式
人格取向的教学设计模式
第9题:
认知取向的教学设计模式
目标取向的教学设计模式
行为取向的教学设计模式
人格取向的教学设计模式
第10题:
为教学实践活动提供指导。
为教学设计的实践提供直接的指导。
为教学管理决策提供指南和依据。
为教学设计的理论研究提供资料和素材。
第11题:
教学目标设计
教学内容设计
教学方法和策略设计
教学过程和活动设计
第12题:
第13题:
第14题:
教学设计的基本模式有哪些()
第15题:
有关教学设计的说法,以下错误的是()。
第16题:
迪克-凯瑞”教学设计系统化方法模式强调以()为基点对教学活动进行系统设计。
第17题:
()既是教学设计理论的具体化,又是教学设计实践的升华,是联系教学设计理论和实践的桥梁。
第18题:
下列教学设计模式属于认知取向的是()。
第19题:
()是经过长期的教学设计时间活动所形成的教学设计的系统化、稳定化的操作样式。
第20题:
布鲁纳的教学设计模式
奥苏贝尔的教学设计模式
加涅的教学设计模式
范例教学模式
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
教学目标设计
教学内容设计
教学方法和策略设计
教学过程和活动设计