好的幼儿文学文本,要从幼儿的认知需求和阅读兴趣这两个层面出发。符合“有益”、“有味”这两个基本要求。()此题为判断题(对，错)。

题目
好的幼儿文学文本,要从幼儿的认知需求和阅读兴趣这两个层面出发。符合“有益”、“有味”这两个基本要求。()

此题为判断题(对，错)。

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1.幼儿园环境创设的适宜性原则基本含义是幼儿园所有物质条件都要从保障于促进幼儿身心健康发展出发,与幼儿发展水平、( )和兴趣爱好匹配。A.先天遗传B.年龄特点

2.语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品，让有兴趣的幼儿认读汉字或练习运笔.

3.语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品，让有兴趣的幼儿认读汉字或练习运笔。A对B错

4.幼儿园环境创设的适宜性原则基本含义是幼儿园所有物质条件都要从保障于促进幼儿身心健康发展出发,与幼儿发展水平( )兴趣爱好匹配。A.先天遗传B.年龄特点

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  • 第1题：

    强调发挥幼儿的主动性，尊重幼儿对文本的感受和体验，促使其积极建构对文本的理解的是（）

    A图文阅读

    B分享阅读

    C交互式幼儿阅读

    D看图说话


    C
    略

  • 第2题：

    1、“3～6岁幼儿课外阅读的调查”“小天鹅幼儿园大班幼儿课外阅读情况的调查”这两个研究问题，哪一个表达的更恰当。为什么？


    B

  • 第3题：

    33、设计幼儿园墙饰时，首先应考虑从幼儿的兴趣、爱好出发，针对幼儿的_______特点与接受能力，在造型和_______上顺应幼儿对事物认知的发展规律，力求使墙饰符合幼儿的_______特点。（答案用中文分号分开）


    幼儿

  • 第4题：

    我们要从幼儿出发，尊重、理解幼儿_________的需求，使环境布置适合幼儿的兴趣、爱好和接受能力，将幼儿园设计成安全、_________，充满美的童趣，幼儿喜爱的乐园。（答案请用中文分号隔开）


    幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和达到某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导探秘从原有水平想更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。

  • 第5题：

    设计幼儿园墙饰时，首先应考虑从幼儿的兴趣、爱好出发，针对幼儿的_______特点与接受能力，在造型和_______上顺应幼儿对事物认知的发展规律，力求使墙饰符合幼儿的_______特点。（答案用中文分号分开）


    C

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