支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童家长的()A.教育观B.价值观C.儿童观D.人才观

题目
支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童家长的()

A.教育观

B.价值观

C.儿童观

D.人才观

相似考题

1.学前儿童家长的教育观念包括学前儿童家长的教育观和人才观。()此题为判断题(对，错)。

2.学前儿童家长基于对儿童发展的认识所形成的对儿童教育养育的理解及家长角色与职能的看法,被称为学前儿童家长的()A.价值观B.教育观C.生命观D.人才观

3.参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象由()A.学前儿童、学前儿童的家长组成B.直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者组成C.对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成D.学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成

4.学前儿童家长的儿童观即学前儿童家长对学前儿童的认识。()此题为判断题(对，错)。

更多“支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童家长的() ”相关问题

  • 第1题：

    学前儿童家长对学前儿童的认识和看法被称为学前儿童家长的()

    A.生命观

    B.人才观

    C.儿童观

    D.教育观


    参考答案：C

  • 第2题：

    学前儿童家庭教育的过程是指()

    A.家长对子女的教育过程

    B.家长与学前教育机构教育学前儿童的过程

    C.家长与子女双向互动的过程

    D.家长与社区教育机构教育学前儿童的过程


    参考答案：C

  • 第3题：

    13、学前儿童在热情投入地进行科学探索时会弄脏衣服房间、弄乱弄坏物品，甚至会出现一些看似“破坏性”的行为。面对这些行为，家长认为这是孩子调皮捣蛋，会严厉制止孩子的探索活动。这说明家长（）。

    A．家长不理解学前儿童的探索行为

    B．家长没有为学前儿童的探索提供物质条件

    C．家长没有积极参与学前儿童的探索活动

    D．幼儿园没有引导家长了解科学教育的重要性


    A

  • 第4题：

    学前儿童家庭教育指导一般是指由家庭外的学前教育机构组织的，以儿童家长为主要对象，以提高家长的教育素质、改善其教育行为为直接目标，以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。()


    参考答案：正确

  • 第5题：

    在影响儿童家庭教育质量的各种因素中,规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向的因素是学前儿童家长的()

    A.教育观念

    B.教育方法

    C.教育方式

    D.教育能力


    参考答案：A

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