抗战期间国民政府改革普通中学应急措施有()。A、创设国立中学B、实行中学分区制C、推行中学一贯制实验D、推行道尔顿制实验

题目
抗战期间国民政府改革普通中学应急措施有()。

A、创设国立中学

B、实行中学分区制

C、推行中学一贯制实验

D、推行道尔顿制实验


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参考答案和解析
参考答案:ABC
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  • 第1题:

    抗战时期的国民政府的党政体制有何变化?


    参考答案:

    1938年3月29日至4月1日,国民党在重庆召开了临时大会,构建了适应抗战需要的战时体制推行南京国民政府权利运作的集中化和一体化。党政体制的变化主要集中在政治集权上。
    大会通过的《抗战救国纲领》提出:“强化党的意识,设立总裁制”,选举蒋介石为国民党总裁。总裁总揽党政大全,并且于1937年8月16日南京国民政府授权蒋介石为三军大元帅,统领全国海陆空军,蒋介石事实上已包揽了国民党党政军一切大全。
    国民党强化战时体制的另一个手段就是迅速扩展特务组织。分别设立了军统和中统两大特务组织。


  • 第2题:

    简述抗战前南京国民政府五院的构成及性质。


    参考答案:1、立法院,国民政府最高立法机关。设置法制、外交、财政、经济、军事等常设委员会和其他临时委员会。
    2、司法院,国民政府最高司法机关。下设司法行政部、最高法院、行政法院、公务员惩戒委员会等。
    3、考试院,国民政府最高考试机关。每逢考试设有典试委员会和试务处。
    4、监察院,国民政府最高监察机关。设有审计部监督国民政府所属各机关预算、计算、收支及稽查财政上不法行为。
    5、行政院,下设九部、两个委员会、一署和其他机构。

  • 第3题:

    国民政府领导下的第一次局部抗战是()。

    A.长城抗战

    B.淞沪抗战

    C.热河抗战

    D.绥远抗战


    淞沪抗战

  • 第4题:

    论述原国民政府关于普通中学教学方面管理制度的规定?


    参考答案:

    1、课程管理。颁布中学课程标准,取消学分制和选修科目
    2、颁布中学规程,明确规定中学校内考试制度及成绩的计分方法
    3、提高教学质量,推行中学毕业会考制度
    4、加强学校的识破育管理,先后推行级主任制,导师类和年级导师制。


  • 第5题:

    下列有关国民政府对各级教育的措施描述错误的是(  )

    A.初等教育实行普及国民教育
    B.抗战时期,中等教育增长最快
    C.高等教育抗战胜利后学校和学生数量达到最高
    D.抗战时对教育缺乏控制

    答案:D
    解析:
    并非缺乏控制,而是控制很严,如儿童实行童子军训。