咨询关系的建立、维持和发展以双方共同愿意为前提。()此题为判断题(对，错)。

题目
咨询关系的建立、维持和发展以双方共同愿意为前提。()

此题为判断题(对，错)。

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1.解决渠道冲突的主要方法有()。A、严格评估和审核渠道成员B、建立共同愿景和发展目标C、鼓励冲突双方进行自我协商调解D、退出

2.实行____的幼儿园，幼儿园和教师关系以共同的志愿为前提，以平等互利为原则，双方的权利义务是对等的，没有行政隶属的关系。A、分配制B、委托制C、聘任制D、责任制

3.( )是心理咨询中咨询师与求助者双方共同的责任与任务。 (A)严格地遵守保密原则 （B)建立和维护良好的咨询关系 (C)相互坦白各自的成长经历 （D)相互留下手机等重要的联络方式

4.咨询关系是被有意识地建立、发展、维持和利用的,这使得咨询关系有着深厚的__________。A.自然性B.强制性C.利益性D.人为性

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  • 第1题：

    简述咨询关系的建立，咨询关系的维持与发展，咨询关系的结束。
    咨询关系的建立：
    1、咨询师对来访者前来咨询的困难进行估计并给予理解。
    2、咨询师提前了解来访者的相关信息，做好咨询准备。
    3、良好的接待。
    咨询关系的维持与发展：在澄清问题阶段，咨询师鼓励来访者倾诉。在开始帮助与改变阶段以前，咨询师与来访者先要共同制定咨询目标；在帮助与改变阶段，当来访者不接受咨询师的解释或没有按照会谈中讨论的新的行为模式去尝试或来访者的问题出现反复时，咨询师所做的不是指责，而是去探索来访者行为背后的真正原因。
    咨询关系的结束：咨询关系的结束本身就说明咨询已经取得了一定的效果，来访者能够逐步独立应对生活了。
    略

  • 第2题：

    简述咨询关系的建立、咨询关系的维持与发展、咨询关系的结束。
    （一）咨询关系的建立：
    1、咨询师对来访者前来咨询的困难进行估计并给予理解。
    2、咨询师提前了解来访者的相关信息，做好咨询准备。
    3、良好的接待。
    （二）咨询关系的维持与发展：在澄清问题阶段，咨询师鼓励来访者倾诉。在开始帮助与改变阶段以前，咨询师与来访者先要共同制定咨询目标；在帮助与改变阶段，当来访者不接受咨询师的解释或没有按照会谈中讨论的新的行为模式去尝试或来访者的问题出现反复时，咨询师所做的不是指责，而是去探索来访者行为背后的真正原因。
    （三）咨询关系的结束：咨询关系的结束本身就说明咨询已经取得了一定的效果，来访者能够逐步独立应对生活了。
    略

  • 第3题：

    在教师专业发展共同体愿景制定过程中，教师个人的发展愿景要完全服从于学校发展愿景。


    B

  • 第4题：

    促进咨询关系进展的关键因素是（）

    A咨询双方共同探讨咨询动机

    B咨询双方共同探讨咨询条件

    C咨询双方共同探讨咨询阶段

    D咨询双方共同探讨咨询目标


    D
    略

  • 第5题：

    （）是教师专业发展共同体得以存在的前提和基础

    A．和谐的教师群体关系

    B．共同体愿景

    C．教师间的合作

    D．知识共享机制


    共同体愿景

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