教育哲学的特征有()A.教育哲学是辩证综合的活动B.教育哲学是一种语言分析的活动C.教育哲学是形而上学的活动D.教育哲学是一种规范推理的活动E.教育哲学是理性思辨的活动

题目
教育哲学的特征有()

A.教育哲学是辩证综合的活动

B.教育哲学是一种语言分析的活动

C.教育哲学是形而上学的活动

D.教育哲学是一种规范推理的活动

E.教育哲学是理性思辨的活动

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1.教育哲学分为中国教育哲学和西方教育哲学,其他国家没有教育哲学。()此题为判断题(对，错)。

2.卢梭批判制度、旧教育的武器是他的天性哲学，卢梭的天性哲学中与教育有密切关系的是性善论和感觉论。

3.某办公室有教育学硕士，教育学学士，哲学硕士，哲学学士各一人。四人中，甲不是教育学硕士，也不是哲学学士；甲和丙学习的是同一门学科；乙只获得了学士学位，丁不学哲学。 如果上述表述为真，则以下说法正确的是（ ）。A.甲是教育学学士 B.乙是哲学学士 C.丙是哲学学士 D.丁是教育学学士

4.西方马克思主义哲学的理论特征有哪些?

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  • 第1题：

    课程开发的目标模式中，尝试性的一般目标制定出来后，还要经过哪些“筛子”的筛选？（）

    A教育文化学和教育哲学

    B教育社会学和教育哲学

    C学习理论和教育哲学

    D教育人类学和教育哲学


    C
    略

  • 第2题：

    3、教育哲学的两种基本形式：

    A．作为知识的教育哲学

    B．作为经验形态的教育哲学

    C．作为思考活动的教育哲学

    D．作为基本文化形态的教育哲学


    作为知识的教育哲学;作为思考活动的教育哲学

  • 第3题：

    1、教育哲学是（）的交叉学科。

    A．哲学与教育学

    B．哲学与科学

    C．哲学与社会学

    D．哲学与人类学


    哲学与教育学

  • 第4题：

    2、什么是教育哲学？

    A．教育哲学是一门从哲学的角度探究人类学习活动规律的学问

    B．教育哲学是以一定的哲学观点和方法 研究教育基本问题的学科

    C．教育哲学是人们对教育思想进行延伸的学问

    D．教育哲学是对各门具体教育科学的概括和总结


    教育哲学是以一定的哲学观点和方法研究教育基本问题的学科

  • 第5题：

    11、学习教育哲学的意义有（）。

    A．深化教育学的学习

    B．提高教育理论思维能力

    C．提高解决复杂问题的能力

    D．深化哲学学习和研究


    深化教育学的学习;提高教育理论思维能力;提高解决复杂问题的能力;深化哲学学习和研究

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