幼儿情商会存在一些问题,形成这些问题的原因是()A.忽视情感的表达和爱心的培养B.忽视人际交往能力的培养C.忽视自我控制和责任感的培养D.忽视劳动和学习能力的培养

题目
幼儿情商会存在一些问题,形成这些问题的原因是()

A.忽视情感的表达和爱心的培养

B.忽视人际交往能力的培养

C.忽视自我控制和责任感的培养

D.忽视劳动和学习能力的培养


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  • 第1题:

    以下不属于目前学前教育机构和家庭合作共育存在的主要问题的是()。

    A、合作中教师和家长的关系是单向的、不平等的

    B、存在重视智商忽视情商的倾向

    C、家园关系紧张

    D、重视婴幼几特长教育,忽视婴幼儿兴趣培养


    参考答案:C

  • 第2题:

    老人借用一些问题看所爱的人的反应,诸如:“没了我你会过得好些”,或者“这些日子我太麻烦人了”,老年人的这些话是评估自杀倾向的()线索。

    A:直接线索
    B:间接线索
    C:行为线索
    D:客观线索

    答案:B
    解析:
    考点:自杀的评估。

  • 第3题:

    亚太地区出现的一些问题,中国能不能够有效地加以应对,提供足够的支持,决定了这些问题的走势。


    正确

  • 第4题:

    阅读下面材料,回答问题。
    小班赵老师发现幼儿进餐时存在各种问题:有的幼儿情绪不稳定,吃饭时哭着找妈妈;有的幼儿不会拿勺子吃,一定要老师喂;有的幼儿挑食,不吃这个,不吃那个;还有的幼儿吃一会,玩一会,饭凉了都还没吃完……
    问题:请设计一份解决上述问题的教育方案。要求写出对问题的分析、教育目标、解决问题的主要方法。


    答案:
    解析:
    问题分析:幼儿在家基本都有各自的进餐习惯,比如父母喂、挑食等,进入幼儿园后,培养幼儿良好的进餐习惯成为幼儿园教师的重要职责。要在日常教育中,改变幼儿挑食等不良的进餐习惯,使幼儿营养均衡,培养他们自己吃饭、生活自理的能力,养成“爱吃饭、不挑食、多喝水、爱惜粮食”等良好的生活习惯和美德,促进他们身心的健康发展和全面发展。
    为了改变幼儿吃饭的现状,我组织了一个“比一比,吃一吃”的活动。
    活动目标:
    (1)改变幼儿吃饭难的现状,培养幼儿良好的进餐习惯,(2)培养幼儿进餐时的愉快心情。
    活动过程及结果:
    (1)组织幼儿观看其他幼儿吃饭的图片。
    (2)用讲故事、看图片等方式告诉幼儿,不好好吃饭的坏处。
    (3)组织游戏,让幼儿分别说出自己爱吃什么,以及为什么爱吃,并让一些幼儿品尝,改变他们挑食的习惯。
    (4)组织幼儿进行体育活动,适当让他们保持饥饿。
    (5)进行“比一比,吃一吃”活动,组织幼儿自己主动吃饭。
    (6)及时与家长沟通,共同改变孩子的不良饮食习惯,让孩子尽快形成良好的进餐习惯。

  • 第5题:

    老人会借用一些问题看所爱的人的反应,诸如:“没了我你会过得好些”,或者“这些日子我太麻烦人了”,老年人的这些话是评估自杀倾向的(  )线索。

    A.直接线索
    B.间接线索
    C.行为线索
    D.客观线索

    答案:B
    解析: