学校改进研究给我们的启示有()。A.学校改进需要关注教师和学生在其中的作用B.学校改进是一个系统性的工程，需要各方面的支持C.学校改进需要专门的资金与技术支持D.学校之间存在着差异，学校改进需要体现出自身的特色

题目
学校改进研究给我们的启示有()。

A.学校改进需要关注教师和学生在其中的作用

B.学校改进是一个系统性的工程，需要各方面的支持

C.学校改进需要专门的资金与技术支持

D.学校之间存在着差异，学校改进需要体现出自身的特色

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参考答案和解析
参考答案：ABCD
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  • 第1题：

    ()意指要以改进学校实践、解决学校所面临的问题为指向。

    A、为了学校

    B、在学校中

    C、基于学校

    D、校本研究


    正确答案：A

  • 第2题：

    论述体谅模式对我国学校德育改革有何启示


    答案：
    解析：
    可以把“学会关心”这个总的教育目的分解成为层层推进的目标体系，从培养学生对他人的需要的敏感性人手，到培养比人际关系更复杂的社会意识: 体系应当通过一套精心设计、包含人际一社会问题情境的教材体现出来; 应当与各学科的教学结合起来使用。

  • 第3题：

    冯杨团队的创业成功对我们有哪些启示？


    错误

  • 第4题：

    我们要认真______、_______ 、_______考试的内容和形式，使它逐步完善起来。

    A.研究 实验 改进
    B.试验 改进 研究
    C.改进 试验 研究
    D.试验 研究 改进

    答案：A
    解析：
    第一步，分析语境。考试的内容和形式逐步完善需要三个步骤，横线处所填词语具有先后顺序。第二步，先研究考试的内容和形式，再进行实验，最后对实验结果进行改进，从而完善考试内容和形式。因此，选择A选项。

  • 第5题：

    认知模式对我国学校德育改革有什么启示


    答案：
    解析：
    认知模式对我国学校德育改革的启示在于:1.科尔伯格对于道德判断发展六个阶段的界定未必合 乎我们的国情，但研究方法和研究结果总的说是可信的，值得进一步研究和发展。可根据本民族的文化传统，对科尔伯格的研究进行修正。2.发展性原则在我_学校的知识教学中已经得到广泛认可和应用， 但在德育上还没有更多的研究和展开。如果承认学生是处于发展中的个体,就必须基于学生的发展水 平进行教育，促进学生的逐步发展。3.我国学校在系统地传授道德知识方面颇有心得，但在提高学生道 德思维能力方面缺少行之有效的办法。

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