()属于性别认同障碍。A、同性恋B、易性癖C、易装癖D、恋物癖

第1题：

简述儿童性别认同障碍及其辅导策略
儿童性身份障碍又称性别认同或性识别障碍，儿童对自身性别的认识、言语行为与自己的真实性别（生理解剖特征）相反，即在穿着和行为爱好上像异性或坚持否认自己的真实性别，他们的内心已经被异性的性别身份占据，不断地对自己本来的性别身份感到不自在或者讨厌自己性器官的解剖结构。
正常儿童在3～4岁即可识别自己是男孩还是女孩，但有性身份障碍的儿童，常常分不清自己是男还是女。性身份障碍不易治愈，辅导包括：从小培养儿童正确识别自己的性别；尝试改变环境；有生理解剖异常者，积极治疗相关原发病；对于问题较严重者，可采用行为疗法，如正强化法、消退法等，效果较好。
略

第2题：

45、性别认同障碍不是生理原因

第3题：

性别认同障碍者一定是同性恋，这样说对还是错？

第4题：

对性别认同或学习者认同的研究属于宏观认同研究。

第5题：

1、对性别认同或学习者认同的研究属于宏观认同研究。