简述调查报告撰写的步骤。
题目
简述调查报告撰写的步骤。
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第1题：
简述撰写培训评估报告的步骤。答案：解析：(1)撰写导言，介绍评估实施的背景、目的和性质，说明评估方案以往的实施情况。
(2)概述评估实施的过程，交代清楚评估方案的设计方法、抽样及统计方法、资料收集方法和评估所依据的量度指标。
(3)阐明评估结果(应与方法论密切相关)。
(4)解释、评论评估结果并提供参考意见。
(5)撰写附录，包括收集和分析资料用的图表、问卷、部分原始资料等。
(6)撰写报告提要，帮助读者迅速掌握报告要点。 -
第2题：
结合实际叙述撰写调查报告的步骤及其内容？
调查报告的撰写包括以下五个步骤：
（1）确定主题、形成观点。这是调查报告的首要问题。调查报告的主题是完成全部调查、对调查资料进行深入分析、综合之后才最终确定的。它是对调查主题进一步确认或收缩、放大、分解、修正、提升的过程。调查报告的观点，是调查者对调查对象提出的看法与评价，也是调查报告主题（中心论点）的发散。观点构成调查报告的论点，分为不同的层次：中心论点，即调查报告主题；下有若干说明主题的分论点。分论点之下，还可以视需要，设若干并立的基本论点。这些论点的有机结合，就构成了调查报告的骨架。
（2）精选素材。素材是支撑调查报告主题和观点的基础。调查报告要根据主题和观点的需要，精心筛选素材，作为说明论点的论据。要做到：选取可靠资料；选取充分、完整而又适量的资料；选取有力的资料；选取新鲜的资料；选取易于理解的资料。
（3）拟订提纲。拟订提纲就是要以书面形式对作者的初步构思加以梳理，使之系统化、完善化、定型化。其内容通常包括：（1）标题。（2）观点句，也叫中心论点句或主题句，概括全篇的基本观点的语句，作用是使作者牢记报告的中心之所在。（3）内容纲要，是提纲的主体部分，分条分项反映正文的构成状况。它不是观点和资料的简单罗列，而是精心设计的逻辑框架，使观点和资料在其中能居于最恰当的位置。其详略可自定。
（4）起草报告。在拟定提纲之后，便可以着手起草调查报告。在写作过程中，不但要按照提纲推衍成文，还必须讲求具体的写作方法。后者除了前述格式方面的要求外，主要指采用恰当的表达方式和仔细推敲语言等。从表达方式的形式上看，调查报告除了文字表达以外，要更多地采用非纯文字表达形式，即图表、数字等。从文体性质上看，调查报告是一种记叙性、说明性和议论性相结合的文体。但无论普通调查报告还是学术调查报告，都以记叙和说明为主，只是后者议论的比重更大些。调查报告作为一种应用性文体，在语言表达方面要做到朴实、准确、简明、庄重、修辞。
（5）修改定稿。调查报告的写作和其他文章一样，一般不能一蹴而就，而要对初稿仔 细修改。修改报告须经过检查和修改两个阶段。检查的范围是格式、观点、资料、字句。检查的常用方法有三种：诵读法；冷却法；请教法。在反复检查的基础上应集中修改，最后定稿。
略 -
第3题：
【简答题】请简述市场调查报告撰写中常用的四种说明方式与技巧。
基本情况介绍；分析与预测；措施与建议；结尾。 -
第4题：
1.简述撰写培训评估报告的步骤。（12分）
答案：解析：答：(1)导言。首先，说明评估实施的背景，即被评估的培训项目的概况；其次，撰写者要介绍评估目的和评估性质；再次，撰写者必须说明此评估方案实施以前是否有过类似的评估。（2分）
(2)概述评估实施的过程。评估实施过程是评估报告的方法论部分。（2分）
(3)阐明评估结果。结果部分与方法论部分是密切相关的，撰写者必须保证两者之间的因果关系，不能出现牵强附会现象。（2分）
(4)解释、评论评估结果和提供参考意见。这部分涉及的范围可以较宽泛。（2分）
(5)附录。附录的内容包括收集和分析资料用的图表、问卷、部分原始资料等。（2分）
(6)报告提要。提要是对报告要点的概括.是为了帮助读者迅速掌握报告要点而写的，要求简明扼要。（2分）
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第5题：
试论述撰写调查报告的步骤及各步骤应遵循的原则和注意事项。
调查报告撰写的程序一般都是：确定主题，取舍材料，拟订提纲，撰写报告和修改报告等五个步骤。
一、确定调查报告的主题：由选题和确定观点两个步骤完成。
1.选题。选题是发现，选择，确定、分析论题的过程。论题就是分析对象和目的的概括。所以选题一般表现为调查报告的标题。选题的途径一般分为，领导布置或外单位委托和作者自选观察调查两种。选好题的关键是处理好分析对象的意义、服务对象的需求和作者主观条件。选题还需要根据自己已有知识对事物进行周密的观察，从事物的矛盾中发现论题，因而选题也是分析矛盾的过程。
2.确定观点及确定观点的原则：观点是在充分材料的基础上形成的。它的思维过程是对调查材料的分析一综合一再分析。随着认识的不断深入，认识水平的不断提高，观点渐渐产生。因此观点的确定一般要经历萌发、深化，形成三个阶段。在观点形成过程中要遵循的原则是：
第一，分析要深入。要从实际调查的情况和数字出发，通过现象而把握本质，切忌在现象上作平行的推移，
第二，分析要具体。分析不可以先入为主，也不可以从某观念和政策条文出发，只能从具体的现象、数字入手，在调查材料上面做文章，抓住事物的特殊性进行分析，从中找出代表性的内容并力求观点内涵丰富。
第三，立论要新颖。逗点是认识的逻辑概括，作者要用简单，明确、易懂的语言把自己的新认识阐述出来。
3.确定主题应注意的问题：首先，调查报告的主题必须与调查主题相一致。其次，要根据调查分析的结果确立观点并重新审定主题。再次，调查报告的主题不宜过大。
二、取舍资料
资料是形成调查报告主题观点的基础。观点是资料的统帅和代表，观点决定资料的取舍和使用.只有达到资料与观点的高度统一，资料才能充分的说明调查报告的主题。这是我们撰写调查报告必须遵循的主要原则。
在撰写调查报告时，必须坚持论证材料要充分，言必有据，充分的材料不但应是客观的真实材料，而且还必须是全面反映事物的本质的典型材料。通常还应有侧面或反面的材料，以说明和支持作者的结论。
在取舍调查材料时应注意以下几点：
1.资料的充分、完整。
2.资料的筛选。
多次取舍。
3.拟定提纲
提纲是调查报告的骨架，可以理清思路，表明调查报告各部分之间的联系。提纲有粗细之分。一般先拟定粗提纲，把调查报告分成几大部分。然后在各部分中再充实，按次序或按轻重，横向或纵向罗列编织成较细的提纲。
4.撰写报告
除按调查报告的程式，以事实为依据组织内容编写外还应注意如下问题；
第一，要做到通俗易懂。
第二，使用材料要准，分析问题要深刻。
第三，还要注意“活”字。就是文字生动、活泼，形式灵活多样。
5.修改报告
调查报告写完后必须反复修改。修改报告的主要任务是，
第一，调查引用资料依据是否合理，是否有误，全篇报告是否言之有理，持之有据；
第二，检查调查报告中所用的观点是否明确，表达是否准确。
第三，检查调查报告的思想基调是否符合调查的目的和要求。最后在通读报告时检查语言是否流畅，及有无错别字和用错的标点符号。在撰写或修改报告时，有时会发现某项资料不充分，还需及时作补充调查和分析。
略