教师在教育学生之中只要让学生看到自己的优点就可以了。 ()此题为判断题(对，错)。

题目
教师在教育学生之中只要让学生看到自己的优点就可以了。 ()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。（ ）

2.在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。

3.小学低年级学生进行自我评价,能够做到()A、.更多地看到自己的优点，不大容易看到自己的缺点B、更多地看到别人的优点，不大容易看到自己的优点C、更多地看到自己的缺点，不大容易看到自己的优点D、更多地看到自己的优点，也能指出自己的缺点

4.启发性原则反映了学生的认识规律，即学生的认识过程是在教师引导之下的 __________的过程。

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  • 第1题：

    对于频繁告状的学生,错误的看法是()。

    A.告状是大多数孩子的天性，也反映了学生已经初步形成了判断是非的能力，但这种判断还带有幼稚性。

    B.这些孩子敢于向老师反映情况，值得表扬。

    C.我们教师不能鼓励学生告状，会使学生养成总把眼睛盯着别人。

    D.我们教师在引导学生正确对待别人缺点的同时，也要让其看到自己的不足。


    答案：B

  • 第2题：

    苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师（　　）。

    A、尊重和欣赏学生
    B、对学生严慈相济
    C、对学生因材施教
    D、团结和关心学生

    答案：A
    解析：
    “只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”指的是教师要善于发现学生的优点，注重培养学生的上进心，尊重学生，欣赏学生。

  • 第3题：

    苏霍姆.林斯基说只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师（ ）。
    A.尊重和欣赏学生 B.对学生严慈相济
    C.对学生因材施教 D.团结和关心学生


    答案：A
    解析：
    题干是苏霍姆林斯基的名言，提示教师要尊重和欣赏学生。
    【专家点拨】该题与本卷第25题都属于根据某句话来分析其深意，常见的有名人名言和俗语。比如：“十年树木，百年树人”（教师劳动具有长期性）、陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”（教师必须具备崇高的职业道德素养）、“学然后知不足，教然后知困”（教学相长）、孔子的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”（教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响）。

  • 第4题：

    苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师(　　)

    A.尊重和欣赏学生
    B.对学生严慈相济
    C.对学生因材施教
    D.团结和关心学生

    答案：A
    解析：
    “只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”指的是教师要善于发现学生的优点，注重培养学生的上进心，尊重学生，欣赏学生。

  • 第5题：

    某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%这说明()。

    在教育工作中教师应该通过自己的沟通与做法让学生感受到教师对自己的爱。

    答案：A
    解析：
    A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
    B.教师尚不具有崇高的道德境界
    C.教师缺乏信心
    D.教师缺乏爱心

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