在问题-个人探索阶段,咨询师要处理好的关系有:_________。A.处理好“问题”与“人”的关系B.处理好“张”和“弛”的关系C.处理好“领”和“跟”的关系D.处理好“主动”与“被动”的关系E.处理好咨询师“理解当事人”和当事人“自我了解”之间的关系

题目
在问题-个人探索阶段,咨询师要处理好的关系有:_________。

A.处理好“问题”与“人”的关系

B.处理好“张”和“弛”的关系

C.处理好“领”和“跟”的关系

D.处理好“主动”与“被动”的关系

E.处理好咨询师“理解当事人”和当事人“自我了解”之间的关系


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参考答案和解析
标准答案:ABCE
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  • 第1题:

    咨询师在团体工作阶段的主要任务不包括( )。
    (A)鼓励成员探索个人的感受 (B)善用团体的资源
    (C)营造信任的团体气氛 (D)鼓励成员尝试新的行为


    答案:C
    解析:

  • 第2题:

    全面深化改革,必须坚持正确的思想方法,不断探索和把握全面深化改革的内在规律,特别是要把握和处理好全面深化改革中的一些重大关系,包括()。

    A.处理好解放思想和实事求是的关系

    B.处理好顶层设计和摸着石头过河的关系

    C.处理好整体推进和重点突破的关系

    D.处理好胆子要大和步子要稳的关系


    ABCD

  • 第3题:

    1、树立正确的职业价值观要遵循以下原则()。

    A.处理好社会主义核心价值观和职业价值观的关系

    B.处理好职业价值观与金钱的关系

    C.处理好个人与社会之间关系的问题

    D.处理好职业价值观的排序与取舍的问题


    ABCD

  • 第4题:

    在一般中小学校建筑的平面空间组合中,不属于功能分区要突出解决的问题的是( )。

    A.处理好“主”与“辅”的关系
    B.处理好“内”与“外”的关系
    C.处理好“闹”与“静”的关系
    D.处理好“清”与“污”的关系

    答案:D
    解析:
    对于中小学校而言,清洁与污染关系不是需要解决的主要问题,中小学建筑中“主要教学空间”与“辅助行政与服务空间”、“对内的教学”与“对外办公”、“体育、音乐活动的闹”与“教学的静”这三个关系是要突出解决的问题。

  • 第5题:

    当前在林业建设中要处理好森林数量和 的关系的问题。


    应在防治为主、综合治理的方针指导下,以林业技术措施为基础,充分利用生物间相互依存、相互制约的客观规律,因地因时制宜,合理使用生物的、物理的、机械的、化学的方防治方法,坚持安全、经济、有效、简易的原则,把害虫数量控制在经济阈值以下,以达到保护人畜健康、增加生产的目的。 以保持整个系统稳定为目标,不局限于某一虫害,所有害虫都应处于被控制状态,否则必须采取措施。采取的措施不能危害整个系统稳定性,导致其他害虫的发生。当害虫的天敌不足以控制害虫的大发生时,通过人工饲养释放或助迁天敌是必要的,但这些天敌应该作为增加系统自然控制力的一种手段,而且应在害虫虫口密度还较低的上升阶段使用。这是只需要释放一定数量的天敌,而不是将天敌当成农药一样使用。害虫的生态管理不采用化学农药,主要应用生物农药,如病毒、细菌、线虫等为生物农药和昆虫生长调节剂、植物性农药、信息素等新型农药。