集体教学活动的组织形式,可以根据活动内容及班级的实际情况、学前儿童的具体条件,以全班或()的形式进行A个别B全校C分组D班级

题目
集体教学活动的组织形式,可以根据活动内容及班级的实际情况、学前儿童的具体条件,以全班或()的形式进行

A个别

B全校

C分组

D班级

相似考题

1.根据年龄或知识程度把学生编成固定的班级,由教师按照教学大纲(或课程标准)规定的内容和固定的教学时间表对全班学生进行教学的一种教学组织形式,叫做()。A.分组教学B.班级教学C.个别教学D.课后辅导

2.集体教学活动中,不管具体采用哪一种活动形式,都要保证让每一个学前儿童都参与教师计划好的活动,并且力求全班达成预先确定的活动目标。()此题为判断题(对，错)。

3.集体教学活动的实施与指导,可以从以下()方面入手,最后要注意结束活动的时间及方式A.明确任务,引起兴趣,导入活动B.引导学前儿童运用多种感官、多种方法进行感知、操作C.使学前儿童真正成为学习的主体D.引导学前儿童学习用各种方式进行表达

4.采用全班集体活动的形式,应考虑()条件,是否能让每个学前儿童都有活动的余地及充足的材料,同时还要考虑在活动中对不同能力水平的学前儿童应有不同的要求。A活动场地B规模C人数D环境

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  • 第1题：

    学前儿童数学教学活动所采用的主要形式是（　　）。

    A.集体活动形式
    B.小组活动形式
    C.个人活动形式
    D.集体与小组活动结合的形式

    答案：A
    解析：
    幼儿园的教育活动几乎都是集体教学，因此本题选A。

  • 第2题：

    学前特殊儿童一体化教育中，（）是主要的教学组织形式。

    A分组教学活动

    B在集体中重点关注的形式

    C集体教学活动

    D个别辅导的形式


    C
    略

  • 第3题：

    学前特殊儿童一体化教育环境中，按照教学组织形式分，教学目标分为（）

    A教师与家长活动目标、集体活动目标、特殊帮助小组目标

    B集体活动目标、特殊帮助小组目标、个别教学目标

    C长期目标、短期目标、个别教学目标

    D一般发展目标、个别发展目标、集体活动目标


    B
    略

  • 第4题：

    （）就是以班级为单位进行的教学，是教师同时组织和指导全班儿童进行学习的教学形式。

    A自由教学

    B集体教学

    C小组教学

    D个别教学


    B
    略

  • 第5题：

    学前特殊儿童一体化教育环境中，按照教学组织形式分，教学目标不包括（）

    A教师与家长活动目标

    B集体活动目标

    C特殊帮助小组目标

    D个别教学目标


    A
    略

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