艺术美育的功能有“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”等。()此题为判断题(对，错)。

题目
艺术美育的功能有“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”等。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.贺拉斯载《诗艺》中提出了（）原则。A.寓教于乐B.潜移默化C.以情感人D.以美动人

2.《毛诗序》强调“风以动之”，说明（）A艺术感动是潜移默化的 B美育需要动力 C美育以风为动力 D美育雷厉风行

3.美育的能动性表现在（）A审美主体在美育过程中有着创造性，自觉参与其中B主体在审美中能有自觉的追求C美育可以潜移默化D美育诉诸形象E主体在参与审美活动的整个过程中体现能动性

4.孔子的“草上之风必偃”可以形象地说明美育的特点是（）A诉诸感性B潜移默化C能动性D艺术性

更多“艺术美育的功能有“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”等。() ”相关问题

  • 第1题：

    美育的特点与功能包括（）

    A诉诸感性 

    B潜移默化 

    C怡情养性 

    D化性起伪

    E寓教于乐


    A,B,C,D
    略

  • 第2题：

    艺术的审美教育功能可以通过哪些方式体现？

    A．以情感人

    B．潜移默化

    C．寓教于乐

    D．学习创作


    潜移默化

  • 第3题：

    4、艺术的功用具有 的特点。

    A．以审美功用为基础

    B．寓教于乐

    C．以理服人

    D．潜移默化


    以审美功用为基础;寓教于乐;潜移默化

  • 第4题：

    【判断题】艺术的审美教育功能的特点分别是海纳百川、潜移默化、寓教于乐。

    A．Y.是

    B．N.否


    以情感人;潜移默化;寓教于乐

  • 第5题：

    【单选题】２.艺术审美教育作用具有那些特点？（）

    A．寓教于乐，丰富多彩

    B．寓教于乐，潜移默化

    C．潜移默化，生动形象

    D．生动形象，丰富多彩


    参考课件

相关内容