课件的制作,是技术人员的任务,语文教师不必参与设计。()此题为判断题(对，错)。

题目
课件的制作,是技术人员的任务,语文教师不必参与设计。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.在制作多媒体课件的过程中最能体现教师教学经验和教师个性的部分是()A、环境需求分析B、教学设计C、脚本制作D、评价与修改

2.()是课件开发过程中最能体现教师教学经验和教师个性的部分。A、教学设计B、素材采集与制作C、软件测试D、脚本编写

3.课件制作不单是技术人员的任务,教师必须参与设计。()此题为判断题(对，错)。

4.教师备课必做的工作是钻研教材、设计教学和（ ）。A.制作课件B.了解学生C.设计板书D.编制试题

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  • 第1题：

    2、PPT课件制作的一般流程依次为 ①完成课件的基本制作 ②完成课件的设计 ③课件的美化 ④课件教学修订 ⑤课件发布

    A．②①④③⑤

    B．①②④③⑤

    C．①④②③⑤

    D．②①③④⑤


    ②①④③⑤

  • 第2题：

    60、在多媒体课件的制作开发过程中，确定课题阶段应明确的任务有（）、教学对象、课件的运行环境以及课件的组成部分。

    A．教学设计

    B．教学要求

    C．脚本编写

    D．编辑加工


    教学要求

  • 第3题：

    制作脚本是多媒体课件设计的表达形式，是多媒体课件设计的交流工具，还是多媒体课件制作的蓝本。（）


    计算机人员

  • 第4题：

    2、在多媒体课件的制作开发过程中，确定课题阶段应明确的任务有（）、教学对象、课件的运行环境以及课件的组成部分。

    A．教学设计

    B．教学要求

    C．脚本编写

    D．编辑加工

    E．课件格式

    F．课件内容


    多媒体课件的基本开发过程： （1）创作策划； （2）系统分析与脚本设计； （3）素材采集与编辑； （4）创作合成； （5）测试发行。

  • 第5题：

    【多选题】多媒体辅助语文课程教学存在哪些误区

    A．课件过于花哨杂而不精；教育手段先进，教育思想便先进

    B．公开课一定要用多媒体；多媒体是教师讲解演示的工具

    C．制作课件即备课；以视听代替朗读

    D．多媒体过多挤占课堂时间导致教师的主导地位有所动摇；教学过程变得机械化，导致了呆板的课堂结构

    E．丰富生动的艺术形象变成单一的图画；教师自身文化艺术修养的不足造成课件设计制作的不当

    F．枯燥的“人机对话”导致了师生间情感交流渠道不畅；忽视细节处理影响课件使用的效果


    有利于创设问题情境?有利于激发学生的学习积极性?有利于辅助个别学习

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