性别差异对儿童游戏的影响主要表现在()、玩具和材料、()等的偏好上。A.游戏环境B.游戏类型C.游戏主题D.游戏同伴

题目
性别差异对儿童游戏的影响主要表现在()、玩具和材料、()等的偏好上。

A.游戏环境

B.游戏类型

C.游戏主题

D.游戏同伴

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1.学前儿童游戏环境设置的计划性除了体现在教育教学目标上外还体现在: ()A 玩具材料B 游戏空间C 年龄层次D 男女比例

2.玩具是儿童游戏的物质基础,这体现在:()。A.玩具是儿童生活的亲密伴侣B.为儿童提供练习能力的机会C.支撑游戏开展，促进游戏水平的提高D.玩具激发儿童游戏的动机

3.玩具的种类、特点对儿童游戏的影响主要体现在：A、对儿童游戏类型的影响B、对儿童游戏范围的影响C、对游戏对象的影响D、对游戏时间的影响E、对游戏场地的影响

4.玩具是指专门给儿童游戏的物品和材料。()此题为判断题(对，错)。

更多“性别差异对儿童游戏的影响主要表现在()、玩具和材料、()等的偏好上。 ”相关问题

  • 第1题：

    玩具的搭配关系对儿童游戏的影响主要体现在:()。

    A.对儿童游戏主题的影响

    B.对儿童游戏范围的影响

    C.对游戏对象的影响

    D.对游戏时间的影响

    E.对游戏场地的影响


    正确答案:AD

  • 第2题：

    玩具的数量对儿童游戏的影响主要体现在:()

    A、对儿童游戏主题的影响

    B、对儿童游戏范围的影响

    C、对游戏对象的影响

    D、对游戏时间的影响

    E、对游戏场地的影响


    参考答案：A,C

  • 第3题：

    教师在游戏过程中的作用主要体现在（　　）等方面。

    A.创设游戏环境
    B.指导和促进游戏展开
    C.观察和评估游戏
    D.提供玩具和游戏材料

    答案：A,B,C
    解析：
    教师在游戏过程中的作用决定了儿童游戏的质量和对儿童成长发展的不同效果。一般而言，教师在游戏过程中的作用主要体现在：①创设游戏环境；②指导和促进游戏的开展；③观察和评估游戏。

  • 第4题：

    游戏时间对学前儿童游戏的影响体现在:()

    A、影响游戏的数量

    B、影响游戏的质量

    C、影响游戏的场地

    D、游戏时间短会降低游戏的发展价值

    E、影响游戏的材料


    参考答案：A,B,D

  • 第5题：

    课程对学前儿童游戏的影响主要体现在:()

    A、高结构的课程中建构性游戏更常见

    B、低结构的课程中象征性游戏和合作性游戏更常见

    C、影响游戏的地点

    D、影响游戏的时间

    E、影响游戏的材料


    参考答案：A,B

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