幼儿教育政策法规的评价作用主要体现在()。A.保障社会教育事业发展B.保障和促进幼儿教育事业的发展C.是对幼儿教育工作者的教育行为及教育质量进行评价的依据D.对办园、管理和评估等具有客观性

题目
幼儿教育政策法规的评价作用主要体现在()。

A.保障社会教育事业发展

B.保障和促进幼儿教育事业的发展

C.是对幼儿教育工作者的教育行为及教育质量进行评价的依据

D.对办园、管理和评估等具有客观性


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  • 第1题:

    评价在学前儿童科学教育中的作用主要体现在哪些方面?
    (1)鉴别作用。所谓鉴别,包含两层含义:鉴定和区别。所谓鉴定,就是检查教育的各个要素是否达到了预定的目标,即检查教育目标实现的程度。
    (2)诊断作用,指通过评价揭示、暴露教育过程中存在的问题,并根据一定的价值观对这些问题进行分析和诊断,以便教育者明确教育中的症结所在,并在下一阶段的教育中加以改进。
    (3)改进作用。根据教育目标,对照实际的教育结果,找出教育活动偏离目标的程度,以便通过一定的改进措施更好地达成目标。

  • 第2题:

    康有为的学前教育思想主要体现在他的重要著作《()》上。

    A大同书

    B幼儿教育概论

    C家庭教育

    D儿童保育


    A

  • 第3题:

    幼儿教师口语的主要作用体现在以下哪些方面?

    A.是实现幼儿教师专业化的基础

    B.示范引领幼儿语言能力发展

    C.直接影响幼儿教育质量的高低

    D.是幼儿学习语言模仿的主要对象


    示范引领幼儿语言能力发展;直接影响幼儿教育质量的高低;是实现幼儿教师专业化的基础;是幼儿学习语言的榜样

  • 第4题:

    诊断性学习评价的作用主要体现在哪些方面?
    (1)为学生的合理编班、分组提供可靠信息;
    (2)发现超常或有特殊才能的学生;
    (3)诊断学生学习落后的原因;
    (4)为因材施教提供服务。

  • 第5题:

    法的规范作用体现在对人的行为的保障和约束,主要包括()

    A指引

    B评价

    C教育

    D强制


    A,B,C