角色游戏的构成要素有A.角色的扮演B.对物品的假想C.情境迁移D.内部规则

题目
角色游戏的构成要素有

A.角色的扮演

B.对物品的假想

C.情境迁移

D.内部规则

相似考题

1.关于儿童游戏的形式发展顺序，正确的是A、模仿性游戏-表演性游戏-角色性游戏-有规则的游戏B、模仿性游戏-角色性游戏-表演性游戏-有规则的游戏C、表演性游戏-模仿性游戏-角色性游戏-有规则的游戏D、表演性游戏-角色性游戏-模仿性游戏-有规则的游戏E、有规则的游戏-模仿性游戏-表演性游戏-角色性游戏

2.角色游戏的主要结构因素有游戏的主题、游戏的角色、游戏的材料、游戏的动作以及游戏的情节。()

3.引导儿童分配和扮演游戏角色包括：A、帮助儿童明确游戏的主题B、帮助儿童明确自己扮演的游戏角色C、引导儿童学习分配各种游戏角色D、引导儿童学习扮演各种游戏角色E、引导儿童通过协商轮流扮演游戏角色

4.()是角色扮演游戏的成熟形式,也是象征性游戏发展的最高水平。A.抽象角色扮演游戏B.个体角色扮演游戏C.社会性角色扮演游戏D.同伴角色扮演游戏

参考答案和解析
参考答案：ABCD
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  • 第1题：

    小班角色游戏的指导要点有()。

    A减少玩具种类，增加相同玩具有数量

    B游戏主题要鲜明，尽量不要频繁更换主题

    C要及时处理角色关系与现实关系，减少冲突

    D游戏结束时教师要带领幼儿整理游戏场地，培养幼儿良好的游戏习惯。


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    简述小学教师要扮演的角色。（即角色构成）
    （1）“家长代理人”的角色；（教师首先要扮演学生的“家长代理人”的角色）
    （2）“学生楷模”的角色；（教师往往被人们誉为“灵魂的工程师”）
    （3）“知识传授者”的角色；（是教师这一职业最显著的标志）
    （4）“严格管理者”的角色；（一是学生集体的领导者；二是纪律的执行者）
    （5）“心理调节者”或“心理医生”的角色；
    （6）“学生的朋友和知己者”的角色。
    略

  • 第3题：

    依据游戏教育作用分类，创造性游戏包括哪一类游戏？

    A．角色游戏、表演游戏、结构游戏

    B．角色游戏、表演演戏、音乐游戏

    C．体育游戏、角色游戏、结构游戏

    D．智力游戏、结构游戏


    角色游戏、表演游戏、结构游戏

  • 第4题：

    教师在什么样的情况下应该介入幼儿的游戏?( )

    A.幼儿进入角色游戏
    B.幼儿出现偏离游戏预设角色的想象
    C.有小朋友争着要担当某一角色
    D.游戏即将结束时

    答案：C
    解析：
    教师应该在以下几种情况下介入幼儿游戏：(1)当幼儿游戏出现困难时；(2)当必要的游戏秩序受到威胁时；(3)当儿童对游戏失去兴趣或准备放弃时；(4)在游戏内容发展或技巧方面发生困难时。

  • 第5题：

    【填空题】4.在幼儿进入角色游戏区以后，教师要通过_______________幼儿游戏的现状。


    B

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