幼儿园文学作品学习活动的第一个层次是理解、体验文学作品。()此题为判断题(对，错)。

题目
幼儿园文学作品学习活动的第一个层次是理解、体验文学作品。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.幼儿园文学作品学习活动的特点是()。A、幼儿园文学作品活动是一个系列活动B、幼儿园文学作品教育发展的是儿童的完整语言C、幼儿园文学作品活动是发展儿童的对话语言D、幼儿园文学作品活动是独立开展的E、文学作品学习活动应与其他教育活动有机地结合起来

2.幼儿园文学活动是系列的、网络状的活动,具体可分为( )等层次。A、学习文学作品B、理解、体验文学作品C、迁移作品经验D、创造性想象和语言表述

3.幼儿园文学作品学习活动的目标包括()。A、对文学作品的态度方面的目标B、对文学作品理解和想象方面的目标C、对文学语言认知方面的目标D、思维方面的目标E、品德方面的目标

4.在幼儿园文学活动中,幼儿学习的内容是具体的文学作品。()此题为判断题(对，错)。

更多“幼儿园文学作品学习活动的第一个层次是理解、体验文学作品。() ”相关问题

  • 第1题：

    幼儿园文学教育活动的结构包括()。

    A、创设情境为引出文学作品作铺垫

    B、理解、体验文学作品

    C、运用想象进行创造性的仿编

    D、创编文学作品

    E、表演文学作品


    正确答案：ABCDE

  • 第2题：

    幼儿园文学活动设计与组织的基本思路包括()。

    A.学习文学作品

    B.创造性想象和语言表述

    C.迁移作品经验

    D.理解体验作品


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    【论述题】研究性学习： 选一首儿歌进行文学作品学习模拟试讲，体会文学作品学习的几个层次。


    B

  • 第4题：

    不属于幼儿园文学活动特征的是()。

    A、围绕文学作品教学开展活动

    B、整合相关的学习内容、使幼儿更好地认识作品中表现的社会生活、促进幼儿对作品的感知与理解

    C、提供多种与文学作品相互作用的途径

    D、扩展幼儿的词汇量


    参考答案：D

  • 第5题：

    幼儿园文学活动提供多种让幼儿与文学作品相互作用的途径来学习文学作品，如让幼儿通过让幼儿动手、动嘴、动眼、动脑、动耳等途径，在学习中获得亲身体验。

    A对

    B错


    对
    略

相关内容