比较教育的基本特征有()。A.跨国或跨地区、跨文化性B.借鉴性C.可比性D.跨学科性

题目

比较教育的基本特征有()。

A.跨国或跨地区、跨文化性

B.借鉴性

C.可比性

D.跨学科性

相似考题

1.以发展的观点进行比较教育研究，应注意()。A.重视来龙去脉B.注意跨文化性C.注意跨国家性D.注意质和量的结合

2.比较文学的特征有：A：跨民族性B：跨语言性C：跨文化性D：跨学科性

3.比较教育的基本特征有()。A.跨国或跨地区、跨文化性B.跨学科性C.借鉴性D.可比性

4.()的一个基本特征是“跨文化比较”:立足当代,对可比较的涉及整个教育领域的问题,进行跨国度、跨民族、跨学科的综合研究。A.教育传播学B.比较教育学C.教育人类学D.教育政治学

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  • 第1题：

    发展心理学研究方法的新趋势表现为（ ）。
    (A)跨文化比较研究
    (B)跨学科、跨领域的综合性研究
    (C)各种研究方法的整合
    (D)训练研究和教育实验越来越受重视


    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第2题：

    以发展的观点进行比较教育研究，应注意（）。

    A注意跨文化性

    B重视来龙去脉

    C注意跨国家性

    D注意质和量的结合


    B,D
    略

  • 第3题：

    统计总体的基本特征是（）。 A.大量性、同质性、变异性 B.数量性、可比性、差异性 C.数量性、可比性、同质性 D.可比性、同质性、变异性


    大量性、同质性和变异性

  • 第4题：

    比较教育的基本特征有（）

    A借鉴性

    B可比性

    C跨学科性

    D跨国或跨地区、跨文化性


    B,C,D
    略

  • 第5题：

    7、统计总体的基本特征是（）。 A.大量性、同质性、变异性 B.数量性、可比性、差异性 C.数量性、可比性、同质性 D.可比性、同质性、变异性


    ABC

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